LKPD IPS Kelas 8: Perdagangan Antarwilayah dari Masa Kerajaan Hindu-Buddha hingga Islam

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menelaah keberlanjutan perdagangan antarwilayah pada masa kerajaan Hindu-Buddha dan Islam di Nusantara sebagai bagian dari konsep sejarah berkelanjutan.
2. Murid dapat menganalisis keterhubungan antara aktivitas perdagangan antarwilayah masa kerajaan dengan kondisi perdagangan masa kini menggunakan pendekatan kronologi.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan, mulai dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Gunakan pengetahuan yang sudah kamu pelajari dan sumber bacaan yang disediakan.
• Diskusikan dengan teman jika ada kegiatan kelompok, hargai pendapat setiap anggota.
• Tuliskan jawabanmu dengan jelas dan lengkap di ruang yang tersedia.
• Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada hal yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelajahi Jejak Perdagangan Masa Kerajaan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Artikel bacaan tentang sejarah perdagangan Indonesia
• Buku siswa IPS kelas 8
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah artikel 'Sejarah Perdagangan Luar Negeri Indonesia dari Masa ke Masa' yang tersedia di buku siswa atau sumber yang diberikan guru.
2. Perhatikan informasi tentang perdagangan pada masa Kerajaan Sriwijaya, Majapahit, dan kerajaan-kerajaan Islam.
3. Identifikasi komoditas yang diperdagangkan, wilayah tujuan perdagangan, dan jalur perdagangan yang digunakan.
4. Isi tabel yang disediakan berdasarkan hasil bacaanmu.
5. Jawab pertanyaan-pertanyaan yang mengikuti tabel dengan lengkap.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan bacaan tentang perdagangan pada masa kerajaan di Nusantara!

2. Apa yang dimaksud dengan konsep sejarah berkelanjutan dalam konteks perdagangan antarwilayah? Jelaskan dengan menggunakan contoh dari bacaan!

3. Mengapa letak geografis Indonesia sangat menguntungkan untuk perdagangan antarwilayah sejak masa kerajaan? Sebutkan minimal 3 alasan!

Untuk pertanyaan 1: Buatlah tabel dengan 4 kolom (Nama Kerajaan, Komoditas yang Diperdagangkan, Wilayah Tujuan Perdagangan, Jalur Perdagangan) dan minimal 3 baris untuk kerajaan yang berbeda. Untuk pertanyaan 2-3: Tulis jawaban dalam bentuk paragraf atau poin-poin dengan lengkap, minimal 5-7 kalimat per pertanyaan.

Kegiatan 2: Menghubungkan Masa Lalu dengan Masa Kini

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano atau kertas A3 untuk membuat tabel/diagram
• Spidol warna
• Alat tulis
• Hasil bacaan dari Kegiatan 1

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
2. Diskusikan dalam kelompok tentang persamaan dan perbedaan antara perdagangan masa kerajaan dengan perdagangan masa kini di Indonesia.
3. Gunakan pendekatan kronologi untuk menganalisis perkembangan perdagangan dari masa ke masa.
4. Identifikasi minimal 3 persamaan dan 3 perbedaan.
5. Buatlah diagram Venn atau tabel perbandingan untuk memvisualisasikan hasil diskusi kelompokmu.
6. Siapkan presentasi singkat (3-5 menit) untuk dibagikan ke kelas.

Pertanyaan:

1. Buatlah analisis perbandingan antara perdagangan masa kerajaan dengan perdagangan masa kini menggunakan tabel berikut!

2. Bagaimana jalur rempah Nusantara pada masa kerajaan berpengaruh terhadap jalur perdagangan Indonesia masa kini? Berikan penjelasan dengan pendekatan kronologi!

3. Menurut kelompokmu, apa dampak positif dari keberlanjutan perdagangan antarwilayah bagi Indonesia saat ini? Sebutkan minimal 3 dampak!

Untuk pertanyaan 1: Buatlah tabel dengan kolom 'Aspek Perbandingan', 'Masa Kerajaan', 'Masa Kini', dan 'Persamaan/Perbedaan'. Isi minimal 6 aspek. Untuk pertanyaan 2-3: Tulis jawaban dalam bentuk paragraf dengan penjelasan yang logis dan sistematis, panjang minimal 1 paragraf (7-10 kalimat).

Kegiatan 3: Membuat Peta Kronologi Perdagangan

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Kertas A4 atau A3
• Pensil dan penggaris
• Pensil warna atau spidol
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan kegiatan ini secara individu.
2. Buatlah peta kronologi (timeline) yang menunjukkan perkembangan perdagangan antarwilayah di Indonesia dari masa kerajaan Hindu-Buddha hingga masa kini.
3. Gunakan kertas atau media digital jika tersedia.
4. Sertakan minimal 6 periode waktu penting dengan peristiwa atau karakteristik perdagangan pada masa tersebut.
5. Tambahkan ilustrasi sederhana atau simbol untuk setiap periode agar lebih menarik.
6. Presentasikan hasil karyamu di depan kelas atau dalam kelompok kecil.

Pertanyaan:

1. Buatlah peta kronologi perdagangan antarwilayah Indonesia dengan mencantumkan periode waktu, nama kerajaan/era, dan karakteristik perdagangan pada masa tersebut!

2. Dari peta kronologi yang kamu buat, periode mana yang paling berpengaruh terhadap kondisi perdagangan Indonesia saat ini? Jelaskan alasanmu!

3. Berdasarkan pemahaman sejarah berkelanjutan, bagaimana kamu memprediksi masa depan perdagangan antarwilayah Indonesia 20 tahun ke depan?

Untuk pertanyaan 1: Buatlah timeline horizontal atau vertikal di kertas A4/A3 dengan garis waktu yang jelas. Beri label setiap periode dengan tahun, nama era, dan 2-3 poin karakteristik. Tambahkan gambar atau simbol sederhana. Untuk pertanyaan 2-3: Tulis jawaban dalam bentuk esai singkat, minimal 8-10 kalimat dengan argumen yang jelas dan logis.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari tentang keberlanjutan perdagangan antarwilayah dari masa kerajaan hingga sekarang?

2. Bagaimana pemahaman tentang sejarah perdagangan ini mengubah cara pandangmu tentang posisi Indonesia dalam perdagangan dunia?

3. Apa yang bisa kamu lakukan sebagai generasi muda untuk melanjutkan kejayaan perdagangan Indonesia di masa depan?