LKPD IPS Kelas 8: Mengomunikasikan Hasil Akhir Penyelidikan Fenomena Perubahan dan Keberlanjutan Masyarakat melalui Media Informasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan hasil penyelidikan tentang perubahan dan keberlanjutan dalam kehidupan masyarakat dengan menggunakan media informasi yang tepat

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi kerja dengan cermat bersama anggota kelompokmu.
• Gunakan catatan hasil penyelidikan mengenai fenomena perubahan dan keberlanjutan masyarakat yang telah kalian kumpulkan pada pertemuan sebelumnya.
• Fokus utama kegiatan hari ini adalah menyusun pesan dan menyajikan/mengomunikasikan hasil penyelidikan tersebut menggunakan media informasi yang tepat secara efektif.
• Selesaikan setiap tahapan secara berurutan sesuai alokasi waktu yang ditentukan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyeleksi Pesan Utama dan Menentukan Media Informasi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Catatan data hasil penyelidikan pertemuan sebelumnya
• Alat tulis / pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka kembali catatan atau laporan data penyelidikan perubahan dan keberlanjutan masyarakat milik kelompokmu (misal: fenomena mitigasi bencana, peran koperasi/pasar modal, atau dinamika lembaga sosial).
2. Diskusikan inti pesan yang paling penting untuk dikomunikasikan kepada audiens/publik.
3. Pilihlah satu media informasi yang paling tepat untuk menyampaikan hasil tersebut (misal: infografik ringkas, poster edukasi digital/cetak, buklet mini, atau slide presentasi singkat).
4. Lengkapi tabel rencana komunikasi pada lembar yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel rancangan pesan komunikasi berikut berdasarkan data penyelidikan kelompokmu: tentukan topik penyelidikan, fenomena perubahan yang terjadi, aspek keberlanjutan yang bertahan, serta media informasi yang dipilih beserta alasan pemilihannya.

2. Rumuskan 3 butir pesan kunci (key messages) yang wajib tersampaikan secara gamblang melalui media informasi yang kalian susun agar audiens menangkap esensi perubahan dan keberlanjutannya!

Tuliskan jawaban pada format berikut:
1. Tabel 4 Kolom: Kolom 1 (Topik Penyelidikan), Kolom 2 (Unsur Perubahan), Kolom 3 (Unsur Keberlanjutan), Kolom 4 (Pilihan Media & Alasan Ketepatan).
2. Format 3 Butir Pesan: Pesan Kunci 1 (...), Pesan Kunci 2 (...), Pesan Kunci 3 (...).

Kegiatan 2: Menyusun Draf Komunikasi Hasil Penyelidikan pada Media Informasi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar/manila/HVS atau lembar LKPD
• Spidol, pensil warna/krayon, atau perangkat digital (jika menggunakan gawai)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tuangkan 3 pesan kunci dan data penyelidikan yang telah dirancang ke dalam tata letak (layout) media informasi yang dipilih.
2. Pastikan media memuat: Judul Komunikasi yang Menarik, Uraian Perubahan, Uraian Keberlanjutan, serta Visual Pendukung (sketsa bagan/alur/simbol).
3. Rancang draf tampilan media informasi tersebut di dalam ruang layout yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Buatlah draf tampilan/struktur isi media informasi kelompokmu! Pastikan struktur informasi tertata secara logis sehingga audiens dapat membedakan dengan jelas bagian perubahan masyarakat dan bagian keberlanjutannya.

Gunakan kotak sketsa tata letak (layout) berukuran 1 halaman penuh: beri label Judul Utama, Kotak Bagian Perubahan, Kotak Bagian Keberlanjutan, Area Ilustrasi/Bagan Data, dan Kotak Pesan Simpulan.

Kegiatan 3: Menyajikan Hasil Penyelidikan dan Memberikan Umpan Balik Komunikasi (Gallery Walk)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Media informasi yang telah selesai disusun
• Lembar catatan umpan balik / sticky notes

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pajang media informasi kelompokmu di meja kelompok atau tempel di dinding kelas.
2. Tunjuk 1-2 perwakilan untuk bertindak sebagai komunikator yang menyampaikan penjelasan lisan singkat (2-3 menit) tentang hasil penyelidikan pada media informasi tersebut kepada pengunjung kelompok lain.
3. Anggota kelompok lainnya berkeliling mengunjungi media informasi milik minimal 2 kelompok lain untuk mengamati keterbacaan pesan hasil penyelidikan mereka.
4. Catat umpan balik efektivitas komunikasi hasil penyelidikan pada tabel pengamatan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Setelah menyajikan media kelompokmu dan menyimak sajian kelompok lain, isi tabel umpan balik berikut untuk 2 media informasi kelompok lain: (a) Nama Kelompok yang dikunjungi, (b) Kejelasan pesan perubahan dan keberlanjutan yang dikomunikasikan, (c) Ketepatan pemilihan media informasi yang digunakan.

Isi pada Tabel Evaluasi Umpan Balik: Kolom 1 (Kelompok yang Dikunjungi), Kolom 2 (Kejelasan Informasi Perubahan & Keberlanjutan: Sangat Jelas / Cukup Jelas / Kurang Jelas beserta alasannya), Kolom 3 (Ketepatan Media yang Digunakan beserta catatan perbaikan komunikasi).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari hasil penyelidikan kelompokmu yang dirasa paling berhasil dipahami oleh teman-teman saat disajikan melalui media informasi tadi?

2. Tantangan apa yang kalian hadapi saat memilih kata-kata atau visual agar pesan perubahan dan keberlanjutan masyarakat dapat dimengerti dengan tepat oleh audiens?

3. Jika kalian diberi kesempatan menyajikan kembali hasil penyelidikan ini kepada masyarakat luas di luar sekolah, perbaikan apa yang akan kalian lakukan pada media informasimu?