LKPD IPS Kelas 8: Mengomunikasikan Rancangan Hasil Penyelidikan Perubahan dan Keberlanjutan Masyarakat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan hasil penyelidikan tentang perubahan dan keberlanjutan dalam kehidupan masyarakat dengan menggunakan media informasi yang tepat

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat dan teliti bersama kelompokmu.
• Gunakan data atau catatan hasil penyelidikan mengenai fenomena perubahan dan keberlanjutan masyarakat yang telah kalian siapkan sebelumnya.
• Fokuskan kegiatan pada pemilihan media informasi yang tepat dan penyampaian/pengomunikasian pesan penyelidikan secara jelas kepada audiens sasaran.
• Lakukan pembagian tugas dalam kelompok secara adil agar seluruh anggota aktif mengomunikasikan hasil penyelidikan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menentukan Media Informasi yang Tepat untuk Hasil Penyelidikan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Catatan ringkas hasil penyelidikan kelompok
• Buku Siswa IPS Kelas 8 Bab 3
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka kembali catatan hasil penyelidikan kelompok mengenai salah satu topik perubahan dan keberlanjutan masyarakat (misalnya: adaptasi mitigasi bencana di lingkungan pesisir/sungai, pergeseran transaksi tunai ke non-tunai di pasar lokal, atau peran koperasi sekolah).
2. Diskusikan media informasi apa yang paling tepat untuk menyampaikan hasil penyelidikan tersebut kepada audiens (pilihan: infografis/poster cetak, buklet/selebaran mini, salindia presentasi, atau rekaman audio siaran mading).
3. Isi tabel analisis penentuan media informasi pada ruang yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hasil penyelidikan kelompokmu, tentukan judul temuan, target audiens yang dituju, media informasi yang dipilih untuk mengomunikasikannya, serta alasan mengapa media tersebut paling tepat untuk mengomunikasikan fenomena perubahan dan keberlanjutan tersebut!

Tuliskan jawaban pada tabel 4 kolom berikut:
- Kolom 1: Topik / Judul Temuan Penyelidikan
- Kolom 2: Target Audiens Sasaran
- Kolom 3: Media Informasi yang Dipilih
- Kolom 4: Alasan Pemilihan Media Informasi Tersebut

Kegiatan 2: Menyusun Rancangan Komunikasi Pesan Penyelidikan

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar/kertas plano/aplikasi presentasi di gawai
• Spidol warna/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Rancang draf/sketsa isi informasi yang akan dikomunikasikan ke dalam media yang telah kelompokmu pilih.
2. Pastikan isi media memuat 3 komponen inti pesan penyelidikan: (a) Bentuk perubahan yang terjadi, (b) Hal yang tetap berlanjut/bertahan di masyarakat, dan (c) Pesan utama/rekomendasi bagi masyarakat.
3. Tuliskan struktur pesan komunikasi tersebut secara ringkas dan lugas pada kolom yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan uraian isi pesan yang akan disajikan dalam media komunikasimu, mencakup: (a) data fakta perubahan yang terjadi di masyarakat, (b) aspek nilai/praktik yang tetap berlanjut, dan (c) pesan utama yang ingin disampaikan kepada masyarakat!

2. Bagaimana tata letak (layout) atau urutan penyampaian informasi pada media tersebut agar audiens dapat memahami alur perubahan dan keberlanjutan secara runtut?

Nomor 1: Tuliskan dalam bentuk 3 butir terpisah (Poin A: Perubahan, Poin B: Keberlanjutan, Poin C: Pesan Utama).
Nomor 2: Tuliskan deskripsi alur urutan penyampaian media dalam bentuk bagan urutan (Awal -> Tengah -> Akhir).

Kegiatan 3: Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan dan Memberikan Umpan Balik Keterpahaman Media

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Media informasi yang telah selesai disusun
• Lembar catatan umpan balik
• Sticky notes (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sajikan/tunjukkan media informasi kelompokmu dalam simulasi presentasi gallery walk atau unjuk media berpasangan antar-kelompok selama 3-5 menit per giliran.
2. Satu perwakilan kelompok memaparkan isi temuan menggunakan media tersebut, sementara anggota lain mencatat umpan balik dari audiens/kelompok lain.
3. Simak penyajian satu kelompok mitra, lalu nilai apakah media informasi yang mereka gunakan sudah tepat mengomunikasikan aspek perubahan dan keberlanjutan.
4. Lengkapi pertanyaan asesmen komunikasi dan ikuti penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil penyampaian pesan kelompokmu: Apakah media informasi yang kalian gunakan berhasil membuat audiens memahami aspek perubahan dan keberlanjutan masyarakat yang kalian selidiki? Buktikan dengan respons/pertanyaan dari audiens!

2. Berdasarkan media informasi yang disajikan oleh kelompok mitra yang kamu amati, apakah media yang mereka pilih sudah tepat untuk menyampaikan hasil penyelidikannya? Berikan satu saran konkret agar informasi perubahan dan keberlanjutannya lebih mudah dipahami!

Nomor 1: Tuliskan paragraf evaluasi penyampaian pesan (3-5 kalimat) memuat respons nyata dari audiens.
Nomor 2: Tuliskan umpan balik untuk kelompok mitra (nama kelompok mitra, tingkat ketepatan media, dan 1 saran perbaikan komunikasi media).

REFLEKSI

1. Apa tantangan terbesar yang kamu dan kelompokmu rasakan saat memilih dan mengemas hasil penyelidikan ke dalam media informasi agar dipahami orang lain?

2. Menurutmu, seberapa penting penggunaan media informasi yang tepat dalam menyampaikan isu perubahan dan keberlanjutan di lingkungan masyarakat sekitarmu?