LKPD IPS Kelas 8: Mengidentifikasi Upaya Pemenuhan Kebutuhan Finansial Masyarakat melalui Lembaga Perbankan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi upaya masyarakat dalam memenuhi kebutuhannya melalui lembaga keuangan

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap teks pengantar dan instruksi kegiatan dengan cermat.
• Bekerjalah secara mandiri pada kegiatan awal dan berkolaborasilah secara aktif bersama rekan sekelompok pada kegiatan lanjutan.
• Gunakan informasi dari buku teks IPS Kelas 8 dan wacana yang disediakan untuk menjawab setiap pertanyaan.
• Tuliskan jawaban secara rapi dan jelas pada format ruang jawaban yang telah ditentukan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Mandiri: Ragam Kebutuhan dan Layanan Lembaga Perbankan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPS Kelas 8
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks singkat mengenai peran lembaga keuangan perbankan dalam kehidupan sehari-hari masyarakat.
2. Cermati 4 situasi pemenuhan kebutuhan finansial masyarakat yang disajikan pada butir pertanyaan.
3. Identifikasi jenis layanan/produk perbankan serta jenis lembaga perbankan (Bank Umum atau Bank Perekonomian Rakyat/BPR) yang dimanfaatkan oleh masyarakat untuk memenuhi kebutuhan tersebut.
4. Tuliskan hasil identifikasimu pada tabel yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah jenis layanan bank dan bentuk lembaga perbankan yang digunakan masyarakat untuk memenuhi kebutuhan dalam 4 situasi berikut:

1. Pak Budi ingin menyimpan uang hasil panennya dengan aman dan mendapat bunga;
2. Ibu Rina pedagang pasar butuh modal usaha kecil tanpa prosedur rumit di tingkat kecamatan;
3. Kak Dimas seorang mahasiswa perantau perlu menerima kiriman uang bulanan dari orang tuanya secara cepat;
4. Pak Joko ingin membeli rumah tinggal melalui pembiayaan jangka panjang cicilan bulanan.

Format tabel 4 baris dengan 4 kolom: Kolom 1 (Nomor & Situasi Masyarakat), Kolom 2 (Kebutuhan yang Ingin Dipenuhi), Kolom 3 (Layanan/Produk Bank yang Digunakan), Kolom 4 (Jenis Lembaga Bank yang Tepat: Bank Umum / BPR).

Kegiatan 2: Investigasi Kelompok: Identifikasi Upaya Masyarakat Melalui Studi Kasus Perbankan

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kasus 'Kelompok Tani Makmur & Pak Herman'
• Buku catatan kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok kerja yang beranggotakan 4-5 murid.
2. Baca secara saksama studi kasus mengenai 'Kelompok Tani Makmur' dan 'Pak Herman Pemilik Usaha Roti'.
3. Diskusikan dan identifikasi bagaimana upaya para pelaku ekonomi dalam cerita tersebut memanfaatkan lembaga perbankan guna mengatasi kendala modal, transaksi, dan pengelolaan risiko keuangan mereka.
4. Jawab pertanyaan identifikasi berdasarkan kasus tersebut pada format uraian terstruktur.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan kasus 'Kelompok Tani Makmur' yang membutuhkan dana membeli mesin penggilingan padi seharga puluhan juta rupiah dan 'Pak Herman' yang harus membayar bahan baku tepung ke luar pulau secara rutin: Identifikasilah masing-masing 2 upaya spesifik yang dilakukan kedua pihak tersebut melalui lembaga keuangan perbankan agar kebutuhan usaha mereka terpenuhi!

2. Identifikasilah 3 manfaat nyata yang diperoleh masyarakat ketika memilih memenuhi kebutuhan keuangannya melalui lembaga perbankan resmi dibandingkan menyimpan uang tunai di rumah atau meminjam pada rentenir tidak resmi!

Format lembar kerja kelompok: Bagian A berisi 2 butir uraian identifikasi upaya Kelompok Tani Makmur dan Pak Herman; Bagian B berisi daftar penomoran 1-3 untuk manfaat pemenuhan kebutuhan lewat bank resmi.

Kegiatan 3: Penalaran Konsep dan Sintesis: Mengidentifikasi Peran Lembaga Keuangan dalam Kehidupan Nyata

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku tugas murid
• Pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan kegiatan ini secara mandiri untuk menguji pemahaman konsepmu.
2. Identifikasi pasangan antara kebutuhan masyarakat dengan produk/upaya pemenuhannya di lembaga perbankan pada soal butir 1.
3. Identifikasi peran Bank Sentral (Bank Indonesia) dalam mendukung pemenuhan kebutuhan transaksi keuangan masyarakat sehari-hari pada butir 2.
4. Selesaikan kegiatan tepat waktu sebelum sesi refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Pasangkanlah 4 bentuk kebutuhan masyarakat pada Kolom A dengan upaya pemanfaatan produk lembaga perbankan yang tepat pada Kolom B:
Kolom A (Kebutuhan Masyarakat):
(A) Menyiapkan dana pendidikan anak 10 tahun mendatang
(B) Mengirim uang belanja ke orang tua di desa tanpa harus mudik
(C) Mengamankan surat berharga/sertifikat tanah dari bahaya bencana
(D) Memperoleh modal tambahan membuka cabang toko kelontong

Kolom B (Upaya/Layanan Perbankan):

1. Mengajukan kredit modal kerja
2. Menyewa Safe Deposit Box (SDB)
3. Membuka tabungan berjangka/deposito
4. Menggunakan layanan transfer/m-banking

2. Masyarakat membutuhkan alat pembayaran yang sah, aman, dan lancar untuk transaksi belanja sehari-hari. Identifikasilah 2 upaya/peran Bank Sentral (Bank Indonesia) sebagai salah satu lembaga perbankan dalam memenuhi kebutuhan transaksi masyarakat tersebut!

Format lembar isian mandiri: Bagian 1 format pencocokan huruf-angka (A-..., B-..., C-..., D-...), Bagian 2 berupa dua poin uraian peran Bank Sentral.

REFLEKSI

1. Layanan lembaga perbankan apa saja yang pernah dimanfaatkan oleh keluargamu untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari?

2. Setelah mengidentifikasi berbagai produk perbankan, langkah bijak apa yang akan kamu lakukan dalam mengelola uang sakumu?

3. Bagian mana dari kegiatan pembelajaran tentang lembaga keuangan ini yang paling menarik dan menambah pemahamanmu?