LKPD IPS Kelas 8: Merefleksikan Praktik Mitigasi Bencana Lingkungan Lokal dalam Menunjang SDGs

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merefleksikan upaya mitigasi bencana untuk menunjang sustainable development goals (SDGs) dalam konteks lokal

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dan studi kasus dengan cermat bersama kelompokmu.
• Fokuskan perhatian pada hubungan antara tindakan mitigasi bencana di lingkungan sekitar dengan tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs).
• Tuliskan hasil pemikiran dan refleksimu secara jelas pada lembar atau format yang telah disediakan.
• Gunakan waktu secara efektif sesuai estimasi pada tiap kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelaah Jejak Mitigasi Bencana Lokal

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku Siswa IPS Kelas 8 Bab 3

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati narasi singkat berikut: 'Warga Desa Sukamaju rutin menanam pohon bakau di pesisir dan membersihkan sedimen drainase desa sebelum musim hujan tiba guna mencegah abrasi dan banjir luapan.'
2. Diskusikan dalam kelompok bentuk mitigasi bencana lokal yang dilakukan warga tersebut.
3. Identifikasi tujuan mitigasi tersebut dan kaitkan dengan tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs), seperti SDGs 11 (Kota dan Permukiman Berkelanjutan), SDGs 13 (Penanganan Perubahan Iklim), atau SDGs 14/15 (Ekosistem Laut/Darat).
4. Tuliskan hasil telaah pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan narasi di atas, isilah tabel telaah mengenai jenis bencana, tindakan mitigasi lokal yang dilakukan, serta target SDGs yang didukung!

Tabel 4 kolom: [Jenis Potensi Bencana], [Praktik Mitigasi Lokal], [Tujuan Tindakan], [Kaitan dengan SDGs]

Kegiatan 2: Refleksi Kritis: Efektivitas Mitigasi Lingkungan dan Keberlanjutan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pikirkan satu contoh praktik mitigasi bencana yang pernah dilakukan di daerah tempat tinggalmu atau daerah terdekat (misalnya pembuatan resapan air/biopori, pelarangan pembuangan sampah ke sungai, penanaman pohon di lereng bukit, atau ronda siaga bencana).
2. Lakukan refleksi secara mendalam dengan menjawab dua pertanyaan pemandu di bawah ini mengenai keberlanjutan dan dampaknya terhadap masyarakat.

Pertanyaan:

1. Bagaimanakah upaya mitigasi bencana di lingkungan lokalmu tersebut berhasil atau belum berhasil melindungi keselamatan masyarakat sekaligus menjaga kelestarian alam untuk masa depan?

2. Mengapa kegagalan atau keberhasilan mitigasi bencana di tingkat lokal sangat menentukan tercapainya target SDGs (seperti lingkungan pemukiman aman dan ketahanan iklim)? Jelaskan refleksimu!

Kolom uraian teks refleksi terstruktur (masing-masing 3-5 kalimat penjelasan bermakna).

Kegiatan 3: Menyusun Komitmen dan Rekomendasi Tindak Lanjut Lokal

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja kelompok
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan refleksi yang telah dilakukan, rumuskan gagasan evaluasi dan rekomendasi perbaikan untuk warga sekolah atau lingkungan sekitar agar mitigasi bencana lingkungan berjalan lebih selaras dengan prinsip SDGs.
2. Diskusikan gagasan tersebut dalam kelompok dan tuliskan poin komitmen tindakan nyata yang dapat dilakukan oleh murid SMP.
3. Manfaatkan waktu di akhir kegiatan ini untuk menyimpulkan pembelajaran dan menyelesaikan refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 (dua) rekomendasi perbaikan tindakan mitigasi bencana di lingkungan sekitar yang dapat memperkuat ketercapaian SDGs lingkungan dan pemukiman aman!

Format isian dua poin rekomendasi reflektif berorientasi aksi nyata.

REFLEKSI

1. Apa makna terpenting yang kamu peroleh tentang hubungan antara tindakan kecil mitigasi di sekitarmu dengan tujuan pembangunan berkelanjutan dunia (SDGs)?

2. Bagaimana pandanganmu berubah mengenai peran murid seusiamu dalam menjaga lingkungan agar tangguh menghadapi bencana?

3. Apa satu langkah nyata mitigasi lingkungan yang bertekad kamu lakukan mulai minggu ini?