LKPD IPS Kelas 8: Mengelaborasi Peran Lembaga Sosial dalam Masyarakat Majemuk Berdasarkan Prinsip Kebhinekaan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengelaborasi proses interaksi sosial dan lembaga sosial dalam masyarakat yang majemuk untuk mewujudkan integrasi bangsa dengan prinsip kebhinekaan

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dan studi kasus dengan cermat sebelum menjawab.
• Bekerjalah secara aktif bersama teman kelompok atau mandiri sesuai arahan setiap kegiatan.
• Gunakan konsep interaksi sosial, lembaga sosial, dan prinsip kebhinekaan untuk menyusun elaborasi jawaban secara mendalam.
• Tuliskan jawaban pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelaah Interaksi Sosial Asosiatif dalam Masyarakat Majemuk

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku teks IPS Kelas 8

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks narasi singkat berikut mengenai kehidupan di Desa Bhineka: 'Di Desa Bhineka, warga berasal dari berbagai suku bangsa, agama, dan latar belakang budaya. Menjelang perayaan hari besar nasional, para pemuda lintas agama saling membantu mendirikan tenda dan membersihkan balai pertemuan warga. Ketika timbul perbedaan pandangan tentang susunan acara, para tetua warga menggelar musyawarah mufakat hingga disepakati jadwal bersama tanpa menyingkirkan tradisi pihak mana pun.'
2. Berdasarkan narasi tersebut, analisislah proses interaksi sosial yang terjadi serta kaitannya dengan upaya membangun integrasi bangsa.
3. Jawablah pertanyaan nomor 1 dan 2 secara mandiri pada format isian yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan narasi Desa Bhineka, elaborasikan bentuk proses interaksi sosial asosiatif apa saja (kerja sama, akomodasi, atau asimilasi/akulturasi) yang tampak dalam kegiatan warga, serta tunjukkan bukti kalimat dari narasi tersebut!

2. Jelaskan bagaimana proses interaksi sosial asosiatif pada narasi di atas dapat memperkuat integrasi bangsa di tengah latar belakang masyarakat yang majemuk berdasarkan prinsip kebhinekaan!

Tuliskan uraian jawaban dalam 2-3 paragraf terstruktur pada lembar bergaris atau kolom uraian nomor 1 dan 2.

Kegiatan 2: Mengelaborasi Peran Lembaga Sosial dalam Mewujudkan Integrasi Bangsa

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano/lembar kerja kelompok
• Spidol warna
• Buku IPS Kelas 8 Bab 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok kerja yang terdiri atas 3-4 murid.
2. Diskusikan peran konkret dari 4 lembaga sosial (Keluarga, Pendidikan, Agama, dan Politik/Pemerintah) dalam mengelola keberagaman masyarakat.
3. Lengkapi tabel elaborasi peran lembaga sosial dalam memelihara integrasi bangsa berlandaskan prinsip kebhinekaan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel elaborasi peran lembaga sosial berikut dengan menguraikan fungsi nyata masing-masing lembaga dalam menciptakan integrasi di tengah masyarakat majemuk:

1. Lembaga Keluarga
2. Lembaga Pendidikan (Sekolah)
3. Lembaga Agama
4. Lembaga Politik/Pemerintah

2. Diskusikan dalam kelompok: Mengapa keterpaduan peran antarbaga sosial tersebut sangat menentukan terwujudnya integrasi bangsa dalam masyarakat Indonesia yang majemuk? Elaborasikan argumen kelompokmu!

Isi tabel 3 kolom (Nama Lembaga Sosial | Peran Nyata dalam Kemajemukan | Kontribusi terhadap Integrasi Bangsa) serta kolom kesimpulan diskusi kelompok.

Kegiatan 3: Elaborasi Solusi Kasus Kebhinekaan dan Integrasi Sosial

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja siswa
• Buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pelajari studi kasus singkat berikut: 'Di sebuah lingkungan permukiman baru yang warganya berasal dari berbagai daerah, sempat terjadi prasangka dan ketegangan antarkelompok warga karena perbedaan kebiasaan dan kesalahpahaman komunikasi.'
2. Susunlah elaborasi rancangan langkah terpadu yang melibatkan proses interaksi sosial asosiatif dan peran lembaga sosial setempat untuk meredakan ketegangan tersebut dan mewujudkan integrasi sosial.
3. Sajikan hasil elaborasi secara tertulis, lalu akhiri dengan refleksi belajar bersama guru.

Pertanyaan:

1. Rancanglah sebuah solusi terperinci dengan mengelaborasikan: (a) jenis interaksi sosial asosiatif yang perlu digerakkan, (b) lembaga sosial yang dilibatkan (minimal dua lembaga), dan (c) bagaimana prinsip kebhinekaan diterapkan agar integrasi warga dapat terwujud!

Tuliskan narasi elaborasi terstruktur yang memuat poin (a), (b), dan (c) secara runtut pada kolom solusi kasus yang tersedia.

REFLEKSI

1. Bagaimana pemahamanmu tentang interaksi sosial dan peran lembaga sosial membantumu menghargai teman atau tetangga yang berbeda latar belakang suku atau agama?

2. Langkah konkret apa yang dapat kamu lakukan dalam lingkungan sekolah/keluarga sehari-hari untuk mendukung integrasi sosial berdasarkan prinsip kebhinekaan?

3. Materi bagian mana yang menurutmu paling membuka wawasan tentang pentingnya peran lembaga sosial dalam merawat persatuan bangsa?