LKPD IPS Kelas 8: Merefleksikan Pola Adaptasi terhadap Perubahan Iklim dan Upaya Mitigasi Bencana untuk Menunjang Sustainable Development Goals (SDGs)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merefleksikan pola adaptasi terhadap perubahan iklim dan upaya mitigasi bencana untuk menunjang sustainable development goals (SDGs)

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan saksama bersama teman kelompokmu.
• Gunakan sumber informasi seperti Buku Siswa IPS Kelas 8 atau materi yang disajikan dalam lembar kerja.
• Refleksikan bagaimana tindakan adaptasi iklim dan mitigasi bencana berkaitan langsung dengan ketercapaian tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs).
• Tuliskan jawabanmu secara runtut, kritis, dan jujur pada kolom atau format yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Refleksi Pola Tindakan Adaptasi Perubahan Iklim di Sekitar Kita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPS Kelas 8
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati 2 contoh kondisi nyata perubahan iklim: (A) Pergeseran kalender musim tanam bagi petani, dan (B) Kenaikan muka air laut yang memicu banjir rob bagi warga pesisir.
2. Refleksikan makna pola adaptasi yang dilakukan masyarakat dalam menghadapi dua kondisi tersebut ke dalam tabel yang disediakan.
3. Tentukan apakah tindakan adaptasi tersebut membantu kelangsungan hidup warga dan kemukakan alasannya.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel refleksi berikut untuk mengidentifikasi makna pola adaptasi warga terhadap perubahan iklim serta pengaruhnya terhadap keberlanjutan kehidupan mereka!

Tabel 4 kolom: [Kondisi Iklim] | [Bentuk Pola Adaptasi Nyata] | [Mengapa Pola Ini Dipilih Warga?] | [Refleksi: Makna Adaptasi bagi Keberlanjutan Hidup Warga]

Kegiatan 2: Menghubungkan Mitigasi Bencana Iklim dengan Pencapaian SDGs

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPS Kelas 8
• Daftar Ringkas Tujuan SDGs

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali tujuan Sustainable Development Goals (SDGs), terutama SDGs 11 (Kota dan Pemukiman Berkelanjutan), SDGs 13 (Penanganan Perubahan Iklim), dan SDGs 14 (Ekosistem Lautan) / 15 (Ekosistem Daratan).
2. Diskusikan dengan teman sebangku 2 contoh upaya mitigasi bencana akibat iklim: (1) Reboisasi dan penanaman mangrove di pesisir; (2) Pembangunan sumur resapan dan perbaikan drainase kota.
3. Refleksikan kontribusi nyata dari upaya mitigasi tersebut terhadap pencapaian target SDGs.

Pertanyaan:

1. Bagaimana upaya mitigasi penanaman mangrove di wilayah pesisir merefleksikan dukungan terhadap SDGs 13 (Penanganan Perubahan Iklim) dan SDGs 14 (Ekosistem Lautan)? Jelaskan pemaknaanmu!

2. Refleksikan mengapa keterlibatan masyarakat dalam upaya mitigasi banjir (seperti menjaga daerah resapan air) menjadi kunci terwujudnya pemukiman yang tangguh sesuai prinsip SDGs 11?

Tuliskan jawaban dalam 2 paragraf reflektif (masing-masing 3-5 kalimat) pada lembar kerja yang memuat kaitan tindakan mitigasi dengan target SDGs yang relevan.

Kegiatan 3: Refleksi Personal: Peranku dalam Adaptasi, Mitigasi, dan SDGs

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Renungkan gaya hidup dan kebiasaanmu sehari-hari di rumah dan sekolah.
2. Identifikasi tindakan nyata yang telah atau dapat kamu lakukan sebagai bentuk adaptasi maupun mitigasi terhadap krisis iklim.
3. Tuliskan refleksi evaluatif mengenai sejauh mana tindakan kecilmu menunjang pencapaian SDGs dalam kehidupan sehari-hari.
4. Kegiatan ini sekaligus mencakup pengisian refleksi akhir pembelajaran dan penutupan kelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan satu refleksi personal: Apa satu tindakan adaptasi atau mitigasi iklim yang paling realistis kamu jalankan di sekolah/rumah, dan bagaimana tindakan tersebut memaknai dukunganmu terhadap tujuan SDGs?

Bagan Refleksi Diri berbentuk kolom: [Tindakanku] -> [Jenis: Adaptasi/Mitigasi] -> [Kaitan SDGs] -> [Makna Pribadi bagi Masa Depan].

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari materi ini, apa kesadaran baru yang kamu dapatkan mengenai hubungan antara bencana akibat perubahan iklim dengan tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs)?

2. Bagian mana dari pola adaptasi atau mitigasi yang menurutmu paling mendesak dan paling bermakna untuk diterapkan di lingkungan tempat tinggalmu saat ini?

3. Apakah kamu merasa tindakan sederhana sehari-harimu dapat berdampak pada pencapaian SDGs dunia? Mengapa?