LKPD IPS Kelas 8: Menjelaskan Faktor Aktivitas Manusia terhadap Perubahan Iklim

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan faktor aktivitas manusia terhadap perubahan iklim dan potensi bencana alam

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap pengantar teks dan instruksi kegiatan secara cermat sebelum menjawab.
• Kerjakan tugas secara mandiri pada Kegiatan 1, lalu berdiskusilah secara berpasangan atau berkelompok pada Kegiatan 2 dan 3.
• Tuliskan penjelasanmu secara runtut, logis, dan gunakan bahasa Indonesia yang baik serta mudah dipahami.
• Pastikan seluruh tabel dan kolom pertanyaan terisi dengan lengkap sesuai instruksi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelaskan Aktivitas Manusia Pemicu Gas Rumah Kaca dan Perubahan Iklim

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPS Kelas 8 Bab 2
• Alat tulis
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati daftar aktivitas manusia berikut: (1) Penggunaan bahan bakar fosil pada kendaraan/industri, (2) Penebangan dan pembakaran hutan (deforestasi), (3) Penggunaan pupuk kimia sintetis berlebih dan peternakan skala besar, (4) Penggunaan gas CFC pada pendingin ruangan (AC/kulkas) dan aerosol.
2. Jelaskan bagaimana masing-masing aktivitas manusia tersebut melepaskan gas rumah kaca serta peranannya dalam mendorong perubahan iklim.
3. Tuliskan penjelasanmu pada tabel yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel penjelasan faktor aktivitas manusia terhadap perubahan iklim untuk keempat aktivitas manusia yang diberikan!

Tabel 3 kolom dengan 4 baris: Kolom 1 (Bentuk Aktivitas Manusia), Kolom 2 (Gas Rumah Kaca/Zat yang Dihasilkan), Kolom 3 (Penjelasan Mekanisme Mendorong Perubahan Iklim).

Kegiatan 2: Menjelaskan Hubungan Perubahan Iklim terhadap Potensi Bencana Alam

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPS Kelas 8
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok beranggotakan 3-4 orang.
2. Bacalah ringkasan informasi: 'Peningkatan konsentrasi gas rumah kaca akibat aktivitas manusia memicu kenaikan suhu global, mengganggu pola sirkulasi angin, mempercepat penguapan air, dan mencairkan es kutub.'
3. Diskusikan dan jelaskan bagaimana perubahan iklim tersebut secara langsung memicu potensi terjadinya bencana alam pada fenomena kekeringan ekstrem dan banjir bandang/tanah longsor.

Pertanyaan:

1. Jelaskan bagaimana perubahan iklim yang dipicu aktivitas manusia menyebabkan potensi bencana kekeringan ekstrem dan krisis air bersih!

2. Jelaskan bagaimana perubahan iklim memicu potensi bencana hidrometeorologi berupa banjir bandang dan tanah longsor!

Dua kotak uraian terpisah: Kotak 1 untuk penjelasan hubungan perubahan iklim dengan bencana kekeringan ekstrem; Kotak 2 untuk penjelasan hubungan perubahan iklim dengan banjir bandang/longsor.

Kegiatan 3: Sintesis Menjelaskan Rantai Sebab-Akibat: Aktivitas Manusia, Perubahan Iklim, dan Potensi Bencana

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara mandiri, buatlah bagan rantai sebab-akibat alur logis yang menghubungkan: (A) Satu aktivitas manusia pilihanmu -> (B) Pelepasan gas rumah kaca -> (C) Terjadinya perubahan iklim global -> (D) Potensi timbulnya bencana alam nyata.
2. Tuliskan penjelasan naratif lengkap yang mendeskripsikan setiap tahapan dalam bagan rantai sebab-akibat yang telah kamu buat.
3. Selesaikan kegiatan tepat waktu dan lanjutkan dengan mengisi refleksi diri bersama penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Gambarkan alur kotak bagan sebab-akibat dan jelaskan secara naratif hubungan antara aktivitas manusia pilihanmu hingga menimbulkan potensi bencana alam tertentu!

Ruang gambar diagram 4 kotak berpanah berurutan di bagian atas, disertai bidang bergaris minimal 6-8 baris di bagian bawah untuk tulisan penjelasan naratif alur sebab-akibat.

REFLEKSI

1. Aktivitas manusia apa di lingkungan sekitarmu yang menurutmu paling berkontribusi terhadap pelepasan gas rumah kaca?

2. Setelah memahami hubungan aktivitas manusia dengan potensi bencana alam, pemahaman penting apa yang paling mengubah cara pandangmu terhadap kelestarian lingkungan?