LKPD IPS Kelas 8: Mendokumentasikan Hasil Penyelidikan Kolaboratif Pemanfaatan Potensi Sumber Daya Alam

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengumpulkan informasi secara berkolaborasi melalui penyelidikan mengenai pemanfaatan potensi sumber daya alam dan mendokumentasikannya

PETUNJUK UMUM

• Bentuk kelompok kerja yang beranggotakan 4-5 murid sesuai arahan guru.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan seksama sebelum melakukan penyelidikan sumber data.
• Bagi tugas antaranggota kelompok untuk mengumpulkan data dari bahan bacaan Buku Siswa atau sumber informasi lain yang disediakan.
• Dokumentasikan seluruh temuan informasi ke dalam format tabel dan lembar kerja yang tersedia secara jujur dan kolaboratif.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merencanakan Penyelidikan dan Pembagian Peran Pengumpulan Informasi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPS Kelas VIII Bab 1
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama kelompok mengenai pembagian tugas penyelidikan potensi sumber daya alam (hutan, tambang, perairan/laut, atau perkebunan).
2. Tentukan fokus pencarian informasi untuk tiap anggota kelompok berdasarkan aspek: jenis sumber daya alam, bentuk pemanfaatannya, serta lokasi persebarannya di Indonesia.
3. Tuliskan kesepakatan pembagian tugas pengumpulan informasi tersebut pada lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Tuliskan pembagian peran anggota kelompok dalam menyelidiki dan mengumpulkan informasi pemanfaatan potensi sumber daya alam (Nama anggota, tema SDA yang diselidiki, dan sumber informasi yang digunakan)!

Tabel 4 baris isian dengan kolom: No | Nama Anggota | Objek/Tema SDA yang Diselidiki | Sumber Informasi Rujukan

Kegiatan 2: Penyelidikan Mandiri dan Verifikasi Temuan Informasi secara Kolaboratif

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPS Kelas VIII
• Catatan penyelidikan individu
• Lembar kerja kompilasi data

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setiap anggota kelompok mencari dan mencatat informasi sesuai tugasnya dari Buku Siswa IPS Kelas VIII atau bahan ajar pendamping.
2. Kumpulkan temuan masing-masing anggota, lalu verifikasi bersama di kelompok apakah informasi mengenai jenis SDA, lokasi temuan/wilayah, dan bentuk pemanfaatannya sudah lengkap.
3. Gabungkan catatan informasi tersebut ke dalam tabel kompilasi data penyelidikan kelompok.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel kompilasi hasil penyelidikan kelompok dengan mencatat informasi pemanfaatan 4 potensi sumber daya alam (Hutan, Tambang, Perairan Laut, dan Pertanian/Perkebunan) beserta lokasi dan bentuk pemanfaatannya di Indonesia!

Tabel kompilasi data 4 baris dengan kolom: No | Kategori Potensi SDA | Contoh Komoditas/Bahan | Lokasi Ditemukan/Wilayah | Bentuk Pemanfaatan

Kegiatan 3: Mendokumentasikan Rangkuman Informasi Penyelidikan Kolaboratif

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Format dokumen laporan penyelidikan
• Alat tulis
• Hasil kerja Kegiatan 1 dan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Rangkum seluruh data yang telah dikumpulkan kelompok menjadi satu lembar dokumen ringkasan penyelidikan pemanfaatan potensi SDA.
2. Pastikan dokumen memuat: ragam jenis SDA yang diselidiki, peran sumber daya tersebut dalam pemenuhan kebutuhan masyarakat, serta sumber rujukan data yang dipakai.
3. Selesaikan pengisian dokumen tepat waktu untuk persiapan tahap verifikasi bersama pendidik, lalu lanjutkan dengan refleksi akhir pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan seluruh informasi yang telah dikumpulkan dan diverifikasi, susunlah dokumen ringkasan penyelidikan kelompok yang memuat: a) Daftar potensi SDA yang berhasil dihimpun, b) Rincian pemanfaatannya bagi kehidupan masyarakat di berbagai wilayah, dan c) Sumber perolehan data informasi!

Lembar dokumentasi bergaris atau kolom dokumen laporan berformat: Bagian A (Daftar SDA Himpunan), Bagian B (Rincian Pemanfaatan bagi Masyarakat), Bagian C (Daftar Sumber Informasi).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari kegiatan penyelidikan informasi bersama kelompok yang paling membantumu memahami keragaman pemanfaatan sumber daya alam?

2. Tantangan apa yang kelompokmu hadapi saat membagi tugas dan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber?

3. Bagaimana caramu memastikan informasi potensi sumber daya alam yang kamu catat sudah akurat dan lengkap?