LKPD IPS Kelas 8: Asesmen Sumatif Bab 1: Lingkungan dan Masyarakat Indonesia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan pemahaman secara menyeluruh tentang kondisi geografis Indonesia, keberagaman sumber daya alam, perubahan iklim, dan dampaknya terhadap kehidupan masyarakat Indonesia melalui asesmen sumatif.
2. Murid dapat merefleksikan capaian belajar dan mengevaluasi pemahaman diri terkait seluruh materi Bab 1 sebagai dasar perbaikan dan pengembangan belajar lebih lanjut.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan soal sesuai urutan kegiatan yang tersedia.
• Tuliskan jawaban dengan jelas dan rapi pada ruang yang disediakan.
• Manfaatkan pengetahuan yang telah kamu pelajari selama Bab 1 untuk menjawab setiap pertanyaan.
• Jujurlah dalam mengerjakan dan refleksikan pemahamanmu dengan sungguh-sungguh.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Peta Konsep: Memahami Kondisi Geografis Indonesia

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• Penghapus
• Pensil warna (opsional untuk memperjelas hubungan konsep)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan peta konsep kosong yang tersedia di bawah.
2. Lengkapi peta konsep dengan konsep-konsep kunci yang telah kamu pelajari tentang kondisi geografis Indonesia dan dampaknya.
3. Gunakan kata kunci yang tepat dan hubungkan antar konsep dengan garis atau anak panah.
4. Pastikan peta konsepmu mencakup: kondisi geografis, keragaman SDA, konektivitas antarruang, perubahan iklim, dan dampak sosial-ekonomi-budaya.

Pertanyaan:

1. Lengkapi peta konsep berikut dengan minimal 10 konsep kunci yang menghubungkan kondisi geografis Indonesia dengan kehidupan masyarakatnya!

2. Jelaskan hubungan antara dua konsep yang kamu anggap paling penting dalam peta konsepmu! Mengapa kedua konsep tersebut saling berkaitan?

Gambar kerangka peta konsep kosong dengan kotak pusat bertuliskan 'Lingkungan dan Masyarakat Indonesia', lalu sisakan ruang untuk cabang-cabang konsep. Untuk pertanyaan nomor 2, sediakan 8-10 baris untuk penjelasan tertulis.

Kegiatan 2: Analisis Kasus: Perubahan Iklim dan Dampaknya

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pulpen
• Buku catatan IPS (untuk referensi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kasus berikut dengan saksama.
2. Identifikasi faktor-faktor penyebab, dampak yang terjadi, dan solusi yang dapat diterapkan.
3. Tuliskan jawabanmu dalam bentuk tabel analisis yang tersedia.
4. Gunakan pengetahuanmu tentang perubahan iklim, SDA, dan kehidupan masyarakat Indonesia.

Pertanyaan:

1. KASUS: Provinsi Nusa Tenggara Timur mengalami kekeringan berkepanjangan dalam tiga tahun terakhir. Hasil panen menurun drastis, sumber air bersih menipis, dan banyak warga kesulitan memenuhi kebutuhan sehari-hari. Sementara itu, di Kalimantan Barat terjadi banjir besar yang merendam ribuan hektar lahan pertanian dan permukiman. Kedua kejadian ini diduga terkait dengan perubahan iklim global dan aktivitas manusia. Analisislah kasus di atas dengan melengkapi tabel berikut!

2. Bagaimana peran masyarakat dan pemerintah dalam mengatasi dampak perubahan iklim di kedua wilayah tersebut? Berikan minimal 3 contoh aksi konkret untuk masing-masing pihak!

Tabel dengan 3 kolom (Aspek, NTT - Kekeringan, Kalbar - Banjir) dan 6 baris (Faktor Penyebab, Dampak Sosial, Dampak Ekonomi, Dampak Lingkungan, Solusi Jangka Pendek, Solusi Jangka Panjang). Untuk pertanyaan nomor 2, sediakan 10-12 baris untuk uraian.

Kegiatan 3: Proyek Mini: Poster Kampanye Pemanfaatan SDA Berkelanjutan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar/HVS
• Pensil warna/spidol
• Penggaris
• Alat gambar digital (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih satu jenis sumber daya alam Indonesia yang menurutmu penting untuk dilestarikan.
2. Buatlah desain poster kampanye (boleh sketsa tangan atau digital) yang mengajak masyarakat memanfaatkan SDA tersebut secara berkelanjutan.
3. Poster harus memuat: judul menarik, gambar/ilustrasi, slogan, fakta singkat tentang SDA tersebut, dan ajakan aksi konkret.
4. Presentasikan ide postermu secara tertulis dengan menjawab pertanyaan di bawah.

Pertanyaan:

1. Sumber daya alam apa yang kamu pilih? Mengapa SDA tersebut penting untuk dilestarikan?

2. Buatlah sketsa atau deskripsi detail postermu! Jelaskan elemen-elemen yang ada dalam poster (judul, gambar utama, slogan, fakta, ajakan aksi).

3. Sebutkan 3 aksi konkret yang dapat dilakukan masyarakat untuk melestarikan SDA yang kamu pilih!

Untuk pertanyaan nomor 1, sediakan 6-8 baris. Untuk nomor 2, sediakan kotak besar (ukuran A5) untuk sketsa poster atau deskripsi detail. Untuk nomor 3, sediakan 3 baris bernomor untuk isian.

REFLEKSI

1. Bagian materi Bab 1 mana yang paling berkesan bagimu? Mengapa?

2. Setelah mempelajari kondisi geografis dan dampaknya terhadap kehidupan masyarakat Indonesia, perubahan apa yang ingin kamu lakukan di lingkunganmu untuk menjaga kelestarian alam?

3. Apa tantangan terbesar yang kamu hadapi saat mempelajari Bab 1? Bagaimana kamu mengatasinya?