LKPD IPS Kelas 7: Menelaah Peran Negara dalam Mendorong Pertumbuhan Ekonomi di Era Digital

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menelaah peran masyarakat dan negara dalam mendorong pertumbuhan ekonomi di era digital

PETUNJUK UMUM

• Bacalah pengantar kasus dan instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat.
• Bekerjalah secara mandiri pada Kegiatan 1, lalu berkolaborasilah dalam kelompok kecil (3-4 orang) pada Kegiatan 2 dan Kegiatan 3.
• Gunakan sumber bacaan Buku Siswa IPS Kelas 7 Tema IV atau referensi digital yang disediakan guru untuk menelaah peran masyarakat dan negara.
• Tuliskan jawaban pada format lembar kerja atau kolom yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelaah Peran Negara dan Masyarakat dalam Ekosistem Ekonomi Digital

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku Siswa IPS Kelas 7 Tema IV

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati teks deskripsi singkat mengenai kondisi ekonomi digital di Indonesia berikut: 'Di era serba digital, jual beli daring (e-commerce), pembayaran non-tunai (QRIS/dompet digital), serta logistik ekspres berkembang sangat pesat di perkotaan maupun pelosok desa. Namun, kelancaran aktivitas ekonomi ini memerlukan dukungan kuat dari kebijakan pemerintah (penyediaan sinyal internet, regulasi keamanan transaksi, pelatihan digital UMKM) dan partisipasi aktif masyarakat (peningkatan literasi teknologi, kecakapan memanfaatkan platform jualan, serta kepatuhan bertransaksi secara aman).'
2. Telaahlah pernyataan pada tabel dan tentukan apakah pernyataan tersebut mencerminkan peran 'Negara' atau peran 'Masyarakat'.
3. Berikan alasan telaahmu mengapa peran tersebut penting untuk mendorong pertumbuhan ekonomi digital.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel telaah peran ekonomi digital berikut dengan mengidentifikasi subjek pelaku (Negara/Masyarakat) dan penjelasan singkat alasan telaahnya:

1. Membangun menara BTS dan memperluas jaringan serat optik ke wilayah 3T (Tertinggal, Terdepan, Terluar).
   1. Pelaku UMKM aktif memasarkan produk lokal melalui marketplace daring dan menggunakan pembayaran digital (QRIS).
   2. Mengeluarkan aturan/undang-undang mengenai perlindungan data pribadi konsumen dan sertifikasi keamanan transaksi elektronik.
   3. Konsumen dan produsen meningkatkan literasi digital agar terhindar dari penipuan daring serta bijak memanfaatkan promosi belanja.

Format tabel 4 kolom: [No (a-d)] | [Bentuk Upaya] | [Pelaku: Negara / Masyarakat] | [Alasan Telaah bagi Pertumbuhan Ekonomi Digital]

Kegiatan 2: Telaah Studi Kasus Kolaborasi Negara dan Masyarakat dalam Digitalisasi UMKM

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja kelompok / kertas plano atau HVS
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 3-4 murid.
2. Bacalah narasi studi kasus singkat berikut: 'Di Desa Sukamaju, perajin keripik pisang lokal selama bertahun-tahun hanya menjual produknya di pasar tradisional desa setempat dengan omzet terbatas. Pada awal tahun ini, Pemerintah Pusat melalui Kementerian terkait meluncurkan program internet masuk desa serta menyelenggarakan pelatihan pemasaran digital gratis. Pemerintah Daerah setempat juga bekerja sama memberikan bantuan akses permodalan usaha pemula. Para perajin kemudian antusias bergabung, membentuk komunitas digital, mendaftarkan toko di marketplace, dan melayani pesanan dari luar pulau secara mandiri.'
3. Diskusikan bersama kelompokmu untuk menelaah secara mendalam peran negara dan masyarakat dalam cerita tersebut melalui dua pertanyaan penuntun.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan studi kasus Desa Sukamaju, telaahlah apa saja bentuk peran nyata yang telah dijalankan oleh negara (pemerintah) dan bagaimana peran tersebut membuka jalan bagi pertumbuhan ekonomi pengrajin!

2. Telaahlah peran yang ditunjukkan oleh masyarakat (para perajin) dalam merespons fasilitas dari negara tersebut! Mengapa pertumbuhan ekonomi digital mustahil terwujud jika masyarakat tidak mengambil peran tersebut?

Tuliskan hasil diskusi kelompok dalam lembar uraian terstruktur yang membedakan Telaah Peran Negara (poin peran & dampak ekonomi) dan Telaah Peran Masyarakat (poin peran & konsekuensi jika pasif).

Kegiatan 3: Telaah Masalah dan Perumusan Solusi Peran Negara dan Masyarakat

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kertas kerja / LKPD
• Spidol/pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Masih bersama kelompokmu, amati situasi riil berikut: 'Masih ditemukan kesenjangan digital di beberapa wilayah, maraknya kejahatan siber (kebocoran data dan pinjaman daring ilegal), serta rendahnya literasi digital sebagian pelaku usaha mikro yang takut beralih ke transaksi digital.'
2. Lakukan telaah kritis: pilihlah salah satu tantangan tersebut, lalu rumuskan pembagian peran berimbang antara negara dan masyarakat untuk mengatasinya agar ekonomi digital tetap tumbuh sehat.
3. Tuliskan hasil telaah dan persiapkan perwakilan kelompok untuk memaparkan intisari telaah secara singkat di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Pilihlah salah satu tantangan ekonomi digital (Kesenjangan Infrastruktur, Kejahatan Siber/Pinjol Ilegal, atau Rendahnya Literasi Digital UMKM), kemudian telaahlah:

1. Apa peran spesifik yang wajib dilakukan NEGARA untuk mengatasi tantangan tersebut?
2. Apa peran aktif yang wajib dilakukan MASYARAKAT untuk mendukung penyelesaian tantangan tersebut?
3. Jelaskan kesimpulan telaah kelompokmu: mengapa peran negara dan peran masyarakat harus saling melengkapi agar pertumbuhan ekonomi digital tercapai?

Format diagram telaah sinergi: [Tantangan Terpilih] -> [Kotak Peran Negara (2 butir tindakan)] + [Kotak Peran Masyarakat (2 butir tindakan)] -> [Kotak Kesimpulan Sinergi]

REFLEKSI

1. Dari kegiatan menelaah hari ini, hal penting apa yang baru kamu sadari mengenai peran pemerintah dan peran keluargamu/masyarakat dalam penggunaan teknologi sehari-hari?

2. Sebagai seorang murid dan generasi muda, peran konkret apa yang dapat kamu lakukan saat ini untuk membantu orang tua atau lingkungan sekitar memanfaatkan teknologi digital secara bijak dan aman?