LKPD IPS Kelas 7: Menelaah Potensi Indonesia Menjadi Negara Maju melalui Pemanfaatan Potensi Sumber Daya Alam

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menelaah potensi Indonesia menjadi negara maju melalui pemanfaatan potensi sumber daya alam dan perdagangan internasional

PETUNJUK UMUM

• Bacalah pengantar kasus dan stimulus yang disediakan pada tiap kegiatan dengan cermat.
• Bekerjasamalah secara aktif dan berkesadaran dengan teman kelompokmu dalam menelaah keterkaitan potensi sumber daya alam, perdagangan internasional, dan syarat menjadi negara maju.
• Tuliskan hasil telaahmu secara sistematis pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelaah Modal Sumber Daya Alam dan Perannya Menuju Negara Maju

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPS Kelas 7 Bab 3
• Alat tulis
• Lembar Kerja Murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati ringkasan data potensi tiga sektor sumber daya alam Indonesia (tambang/mineral, kemaritiman/kelautan, dan kehutanan/perkebunan).
2. Telaah bagaimana komoditas dari masing-masing sektor tersebut dapat dimanfaatkan secara optimal agar mendorong pendapatan nasional Indonesia mendekati standar negara maju.
3. Isilah tabel telaah potensi yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel telaah komoditas SDA berikut dengan menelaah bentuk pemanfaatannya bernilai tambah tinggi agar mampu mendukung Indonesia bertransformasi menjadi negara maju:

1. Sektor Tambang: Nikel/Bauksit,
2. Sektor Kemaritiman: Hasil Perikanan dan Biota Laut,
3. Sektor Kehutanan/Perkebunan: Kelapa Sawit/Karet.

2. Berdasarkan tabel di atas, telaah mengapa ekspor barang mentah (raw materials) tanpa pengolahan justru menghambat cita-cita Indonesia menjadi negara maju!

Tabel telaah 3 kolom: Kolom 1 (Sektor SDA & Komoditas), Kolom 2 (Bentuk Pemanfaatan/Hilirisasi Bernilai Tambah), Kolom 3 (Dampak terhadap Peluang Menjadi Negara Maju). Di bawah tabel tersedia 5 baris kosong untuk uraian telaah nomor 2.

Kegiatan 2: Menelaah Hubungan Perdagangan Internasional dan Daya Saing Indonesia

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPS Kelas 7
• Kertas catatan/LKS

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks narasi singkat mengenai posisi Indonesia dalam rantai pasok perdagangan internasional (posisi Indonesia mengekspor produk olahan SDA ke pasar Asia, Eropa, dan Amerika).
2. Diskusikan dalam kelompok untuk menelaah bagaimana perdagangan internasional mempercepat pencapaian status negara maju bila Indonesia mampu mengubah struktur ekspornya.
3. Jawablah pertanyaan penelaahan secara mendalam.

Pertanyaan:

1. Telaah 2 peluang strategis yang didapatkan Indonesia dari perdagangan internasional berbasis produk SDA olahan dalam rangka memperkuat perekonomian nasional menjadi negara maju!

2. Dalam perdagangan internasional, negara maju dicirikan oleh keunggulan komparatif dan kompetitif pada produk bernilai tinggi. Telaah apa tantangan utama perdagangan internasional yang dihadapi Indonesia jika hanya mengandalkan keunggulan komparatif ketersediaan bahan mentah alam!

Dua kotak uraian: Kotak 1 untuk penelaahan 2 peluang perdagangan internasional (masing-masing minimal 2 penjelasan logis), Kotak 2 untuk penelaahan tantangan keunggulan komparatif bahan mentah.

Kegiatan 3: Sintesis Telaah: Merumuskan Peta Jalan Indonesia Menuju Negara Maju

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Murid
• Buku refrensi IPS

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan hasil telaah kegiatan 1 dan 2, susunlah sintesis berupa simpulan telaah yang mengintegrasikan potensi sumber daya alam dan strategi perdagangan internasional.
2. Kemukakan argumentasi logis apakah Indonesia memiliki potensi kuat menjadi negara maju di masa depan beserta syarat utama pemanfaatan SDA dan perdagangan internasionalnya.
3. Selesaikan kegiatan ini bersama sesi refleksi diri dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Rumuskan simpulan telaah kelompokmu: 'Apakah kekayaan sumber daya alam yang melimpah otomatis menjamin Indonesia menjadi negara maju? Telaah keterkaitannya dengan strategi perdagangan internasional!'

Bagan/lembar simpulan telaah bergaris (sekitar 8-10 baris) untuk memaparkan argumentasi telaah integratif.

REFLEKSI

1. Setelah menelaah potensi sumber daya alam dan perdagangan internasional, wawasan baru apa yang kamu dapatkan mengenai syarat sebuah negara disebut negara maju?

2. Menurut telaah pribadimu, potensi sumber daya alam di daerah sekitarmu apa yang paling menjanjikan untuk dipasarkan ke luar negeri jika diolah dengan baik?

3. Bagaimana peranmu sebagai pelajar kelas 7 dalam mempersiapkan diri menyongsong Indonesia menjadi negara maju di masa mendatang?