LKPD IPS Kelas 7: Faktor Penyebab Perubahan Potensi Sumber Daya Alam

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan potensi sumber daya alam, termasuk pertumbuhan populasi, eksploitasi berlebihan, dan aktivitas manusia yang mengabaikan prinsip pelestarian.
2. Murid dapat memprediksi dampak perubahan potensi sumber daya alam akibat eksploitasi berlebihan terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi masyarakat di masa mendatang.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Pada kegiatan diskusi, dengarkan pendapat teman dan sampaikan gagasanmu dengan sopan.
• Boleh menggunakan buku teks IPS kelas 7, catatan, atau sumber bacaan lain yang relevan.
• Tulis namamu, kelas, dan tanggal di bagian atas lembar jawaban.
• Jika ada kata atau istilah yang belum dipahami, tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca Tanda-Tanda: Apa yang Terjadi pada Alam Kita?

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Buku teks IPS kelas 7
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca dengan cermat dua penggalan berita di bawah ini.
2. Bayangkan kamu adalah seorang jurnalis muda yang ingin memahami masalah lingkungan di sekitarmu.
3. Setelah membaca, jawab pertanyaan-pertanyaan yang tersedia berdasarkan informasi dari bacaan dan pengetahuanmu.
4. Gunakan kalimatmu sendiri — jangan menyalin persis dari teks!

Pertanyaan:

1. Bacaan A: "Pada tahun 2000, hutan di Kabupaten Muara Enim, Sumatera Selatan, masih sangat lebat dan menjadi tempat hidup ratusan spesies. Namun pada tahun 2023, lebih dari 60% wilayah hutannya telah berubah menjadi perkebunan sawit dan tambang batu bara. Warga desa yang dulunya menggantungkan hidup dari hasil hutan kini kesulitan mencari kayu, rotan, dan tanaman obat." — Dari bacaan ini, tuliskan DUA faktor penyebab perubahan potensi sumber daya alam yang kamu temukan!

2. Bacaan B: "Jumlah penduduk Indonesia terus tumbuh. Pada tahun 1970 jumlahnya sekitar 120 juta jiwa, dan pada tahun 2023 sudah mencapai lebih dari 270 juta jiwa. Pertumbuhan penduduk ini mendorong peningkatan kebutuhan pangan, energi, dan papan, sehingga tekanan terhadap sumber daya alam pun semakin besar." — Berdasarkan bacaan ini, jelaskan bagaimana pertumbuhan populasi dapat menyebabkan perubahan potensi sumber daya alam! Gunakan logika sebab-akibat dalam jawabanmu.

3. Lengkapi tabel berikut dengan mencocokkan setiap faktor penyebab perubahan potensi SDA dengan contoh aktivitasnya! Kamu boleh menambahkan contoh dari daerahmu sendiri.

Tulis jawaban nomor 1 dan 2 dalam paragraf singkat (3-5 kalimat). Untuk nomor 3, salin tabel ke lembar jawabanmu dan isi setiap kolom yang kosong (minimal 3 baris terisi).

Kegiatan 2: Detektif SDA: Melacak Dampak Eksploitasi Berlebihan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pensil warna atau spidol (opsional, untuk mind map)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan secara berpasangan atau dalam kelompok kecil (2-3 orang).
2. Perhatikan ilustrasi skenario yang diberikan, lalu diskusikan bersama kelompokmu.
3. Gunakan imajinasi dan logikamu untuk memprediksi apa yang akan terjadi di masa mendatang.
4. Setiap anggota kelompok wajib mencatat hasil diskusi di lembar jawabannya masing-masing.
5. Siapkan argumen untuk dibagikan kepada kelas!

Pertanyaan:

1. Skenario: Desa Nelayan Makmur terletak di pesisir pantai dan selama puluhan tahun warganya hidup sejahtera dari hasil tangkapan ikan. Namun sejak 10 tahun terakhir, kapal-kapal besar menggunakan jaring besar (pukat harimau) secara besar-besaran di perairan tersebut. Populasi ikan terus menurun drastis.

Gambarkan atau tuliskan diagram alur (flowchart) yang menunjukkan rangkaian sebab-akibat dari situasi ini, mulai dari "penggunaan pukat harimau" hingga dampak akhir pada kehidupan ekonomi masyarakat desa! Gunakan tanda panah (→) untuk menghubungkan setiap tahap.

2. Masih dari skenario Desa Nelayan Makmur: Jika kondisi ini terus berlanjut tanpa ada perubahan, prediksi apa yang akan terjadi pada kehidupan ekonomi masyarakat desa dalam 20 tahun ke depan? Jelaskan prediksimu secara rinci dengan menyebut minimal 3 dampak konkret!

3. Diskusi kelompok: Apakah hanya nelayan yang terdampak dari habisnya sumber daya ikan? Siapa saja pihak lain yang akan ikut terkena dampaknya? Tuliskan hasil diskusi kelompokmu dalam bentuk peta pikiran (mind map) sederhana di lembar jawabanmu, dengan "habisnya sumber daya ikan" sebagai topik utama di tengah!

Nomor 1: Buat diagram alur/flowchart dengan tanda panah menggunakan minimal 5 tahapan sebab-akibat. Nomor 2: Tulis prediksi dalam bentuk poin-poin bernomor (minimal 3 dampak dengan penjelasan masing-masing 2-3 kalimat). Nomor 3: Buat mind map di bagian tengah halaman — tulis topik utama di kotak tengah, lalu tarik cabang-cabang ke pihak-pihak yang terdampak beserta penjelasan singkatnya.

Kegiatan 3: Bersuara untuk Bumi: Membuat Pesan Aksi Nyata

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pensil warna atau spidol (opsional, untuk menghias kotak pesan)
• Alat tulis
• Buku teks IPS kelas 7 (sebagai referensi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini kamu kerjakan secara mandiri sebagai bentuk ekspresi kreatifmu.
2. Bayangkan kamu adalah seorang pemuda yang peduli lingkungan dan ingin mengajak masyarakat di sekitarmu untuk berubah.
3. Baca petunjuk tiap nomor dengan baik sebelum mulai membuat.
4. Tidak ada jawaban yang benar-benar salah — yang penting ideamu logis, kreatif, dan berdasar pada pemahaman yang telah kamu bangun.
5. Waktu pengerjaan sekitar 25 menit — kelola waktumu dengan baik!

Pertanyaan:

1. Pilih SATU sumber daya alam di daerahmu (atau daerah yang kamu ketahui) yang saat ini mengalami penurunan akibat eksploitasi berlebihan atau aktivitas manusia yang tidak ramah lingkungan. Isi tabel identifikasi berikut:

2. Berdasarkan SDA yang kamu pilih di nomor 1, buatlah sebuah "Pesan Singkat" untuk masyarakat sekitar (seperti poster mini atau caption media sosial, maksimal 50 kata) yang: (a) menyebutkan masalah yang sedang terjadi, (b) menjelaskan mengapa ini mengancam ekonomi masyarakat, dan (c) mengajak satu tindakan nyata yang bisa dilakukan semua orang. Tuliskan pesanmu di kotak yang tersedia!

3. Menurutmu, siapa yang paling bertanggung jawab dalam menjaga kelestarian sumber daya alam: pemerintah, perusahaan, atau masyarakat biasa seperti kamu? Jelaskan pendapatmu dengan memberikan alasan yang kuat dan contoh konkret peran masing-masing pihak! (Minimal 4 kalimat)

Nomor 1: Salin tabel ke lembar jawabanmu dan isi semua kolom. Nomor 2: Tulis pesanmu di dalam kotak berukuran 10x5 cm yang kamu buat di lembar jawaban (boleh dihias agar menarik). Nomor 3: Tulis dalam bentuk paragraf pendek (minimal 4 kalimat), sampaikan pendapatmu dengan percaya diri!

REFLEKSI

1. Dari semua kegiatan hari ini, hal paling mengejutkan yang kamu pelajari tentang perubahan potensi sumber daya alam adalah... (ceritakan mengapa itu membuatmu terkejut!)

2. Bayangkan 20 tahun ke depan, kamu sudah dewasa dan memiliki pekerjaan. Apakah pekerjaanmu bisa terdampak jika sumber daya alam terus berkurang? Jelaskan pendapatmu!

3. Satu hal kecil yang bisa kamu lakukan mulai besok untuk ikut menjaga kelestarian sumber daya alam adalah... Mengapa kamu memilih tindakan itu?