LKPD IPS Kelas 7: Mengidentifikasi Upaya Masyarakat Memenuhi Kebutuhan melalui Kegiatan Ekonomi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi upaya masyarakat dalam memenuhi kebutuhannya melalui kegiatan ekonomi, harga, dan pasar

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dan studi kasus dengan cermat sebelum mengerjakan tugas.
• Kerjakan tugas secara mandiri pada Kegiatan 1, lalu berkolaborasilah bersama kelompok pada Kegiatan 2 dan Kegiatan 3.
• Gunakan ruang jawaban yang telah disediakan sesuai format kolom dan baris yang diminta.
• Jika menemukan kesulitan dalam mengidentifikasi konsep, mintalah arahan kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengidentifikasi Upaya Pemenuhan Kebutuhan melalui Kegiatan Produksi, Distribusi, dan Konsumsi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPS Kelas 7
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 3 cuplikan situasi nyata masyarakat di sekitar kita berikut ini:
2. Situasi A: Pak Joko menanam cabai dan tomat di kebunnya lalu memanennya untuk dijual agar keluarganya memperoleh uang belanja.
3. Situasi B: Bu Siti membeli cabai dari petani di desa lalu mengangkut dan menjualnya ke kios-kios sayur di pasar kota.
4. Situasi C: Keluarga Pak Doni membeli 1 kg cabai di kios Bu Siti untuk keperluan memasak hidangan harian di rumah.
5. Identifikasi bentuk kegiatan ekonomi, tujuan masyarakat melakukannya, serta upaya pemenuhan kebutuhan yang dilakukan pada masing-masing situasi ke dalam tabel.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel identifikasi kegiatan ekonomi berdasarkan Situasi A, B, dan C untuk mengenali upaya masyarakat dalam memenuhi kebutuhannya!

2. Berdasarkan ketiga situasi tersebut, identifikasi hubungan ketiga bentuk kegiatan ekonomi tersebut dalam membantu masyarakat memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari!

Tabel 4 kolom: [Situasi] | [Pelaku & Aktivitas] | [Bentuk Kegiatan Ekonomi (Produksi/Distribusi/Konsumsi)] | [Upaya Pemenuhan Kebutuhan yang Dilakukan], dilanjutkan kolom uraian 3-4 kalimat untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Mengidentifikasi Peran Pasar dalam Memfasilitasi Pertemuan Kebutuhan Masyarakat

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPS Kelas 7
• Kertas plano/lembar kerja kelompok
• Spidol/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dalam kelompok yang terdiri dari 4-5 murid.
2. Amati dua ilustrasi pasar berikut: (1) Pasar Pagi Tradisional tempat warga membeli sembako langsung dengan bertatap muka, dan (2) Pasar Digital/E-Commerce di mana masyarakat memesan pakaian dan buku sekolah secara daring melalui telepon pintar.
3. Diskusikan dan identifikasi bagaimana pasar (baik nyata maupun daring) menjadi sarana bagi masyarakat untuk memenuhi kebutuhannya.
4. Tuliskan hasil identifikasi kelompok ke dalam format yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah 3 bukti nyata yang menunjukkan bahwa keberadaan pasar mempermudah masyarakat dalam memenuhi kebutuhan hidupnya!

2. Identifikasilah perbedaan cara masyarakat memenuhi kebutuhan melalui pasar tradisional dan pasar digital berdasarkan wujud interaksi penjual-pembeli serta kemudahan transaksi!

Daftar 3 butir identifikasi peran pasar, diikuti tabel 3 kolom: [Aspek Pemenuhan Kebutuhan] | [Pasar Tradisional] | [Pasar Digital] dengan baris: Cara Interaksi, Cara Pemilihan Barang, dan Cara Pembayaran.

Kegiatan 3: Mengidentifikasi Pengaruh Tingkat Harga terhadap Tindakan Pemenuhan Kebutuhan

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tetap bersama kelompok, cermatilah grafik dan narasi kasus perubahan harga berikut:
2. 'Menjelang hari raya, harga telur dan minyak goreng mengalami kenaikan dari Rp25.000 menjadi Rp35.000 per kg. Ibu Rahma yang biasanya membeli 4 kg telur memutuskan mengurangi pembelian menjadi 2 kg telur dan mengganti sebagian lauk dengan tahu/tempe. Sementara itu, pedagang telur menambah stok dagangannya di pasar karena melihat potensi keuntungan yang meningkat.'
3. Identifikasi upaya pembeli dan penjual dalam menyikapi perubahan harga tersebut guna menjaga pemenuhan kebutuhan masing-masing.
4. Selesaikan tugas dan siapkan diri mengikuti refleksi penutup.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah tindakan yang dilakukan oleh pembeli (Ibu Rahma) dan pedagang telur saat harga barang mengalami kenaikan!

2. Berdasarkan kasus tersebut, identifikasilah fungsi kesepakatan harga dalam kegiatan ekonomi masyarakat!

Tabel 2 kolom: [Pelaku Ekonomi] | [Tindakan Menghadapi Perubahan Harga], serta kolom uraian 3-4 baris untuk fungsi kesepakatan harga.

REFLEKSI

1. Dari kegiatan ekonomi konsumsi yang keluargamu lakukan setiap hari, kebutuhan apa yang paling sering dipenuhi dan di mana keluargamu biasa membelinya?

2. Bagaimana keluargamu menyikapi jika salah satu barang kebutuhan harian mengalami kenaikan harga di pasar?

3. Apa pengalaman paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang keterkaitan kegiatan ekonomi, pasar, dan harga dalam kehidupan warga?