LKPD IPS Kelas 7: Merefleksikan Pola Adaptasi terhadap Perubahan Iklim dan Upaya Mitigasi Bencana Penunjang SDGs Lokal

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merefleksikan pola adaptasi terhadap perubahan iklim dan upaya mitigasi bencana untuk menunjang sustainable development goals (SDGs) dalam konteks lokal

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa dan cermati seluruh petunjuk sebelum memulai kegiatan.
• Bekerjasamalah secara aktif dan tertib dalam kelompok belajarmu.
• Gunakan sumber belajar Buku Siswa IPS Kelas 7 atau amati lingkungan tempat tinggalmu untuk melengkapi refleksi.
• Tuliskan jawaban secara sistematis dan jelas pada format yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Telaah Reflektif Pola Adaptasi Perubahan Iklim Lokal

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPS Kelas 7
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati teks deskripsi singkat tentang adaptasi perubahan iklim di tingkat lokal yang disediakan pada lembar ini.
2. Refleksikan bagaimana masyarakat setempat menyesuaikan diri terhadap perubahan iklim yang terjadi.
3. Lengkapi tabel refleksi pola adaptasi perubahan iklim dan kaitannya dengan tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs desa/kota).

Pertanyaan:

1. Perhatikan studi kasus lokal berikut: 'Masyarakat petani di Desa Sukatani menghadapi musim kemarau yang lebih panjang dan tidak menentu akibat perubahan iklim. Untuk mempertahankan hasil panen, mereka menyesuaikan pola tanam menjadi tanaman palawija hemat air dan menerapkan teknologi irigasi tetes sederhana, sehingga kebutuhan pangan keluarga tetap terjaga.' Berdasarkan kasus tersebut, refleksikan: (a) Apa bentuk penyesuaian (pola adaptasi) yang dilakukan masyarakat? (b) Mengapa pola adaptasi tersebut bernilai penting bagi pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs lokal, khususnya ketahanan pangan/tanpa kelaparan)?

2. Isilah tabel refleksi pola adaptasi di lingkungan sekitarmu dengan mengidentifikasi 2 contoh pola adaptasi masyarakat lokal saat menghadapi dampak perubahan iklim (seperti banjir rob, cuaca ekstrem, atau gelombang panas) serta maknanya bagi keberlanjutan hidup masyarakat setempat.

Untuk No. 1 tulis dalam bentuk uraian paragraf reflektif (minimal 3-4 kalimat). Untuk No. 2 gunakan tabel 4 kolom: [Dampak Perubahan Iklim | Bentuk Pola Adaptasi Lokal | Makna/Refleksi Bagi Keberlanjutan Hidup | Keterkaitan SDGs Lokal].

Kegiatan 2: Refleksi Kritis Upaya Mitigasi Bencana Lingkungan Lokal

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Lembar catatan diskusi kelompok
• Buku catatan IPS

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan dalam kelompok mengenai tindakan mitigasi (upaya mengurangi risiko bencana iklim sebelum bencana terjadi) di lingkungan sekitar.
2. Refleksikan efektivitas tindakan mitigasi bencana tersebut dalam menunjang SDGs penanganan perubahan iklim (SDGs 13) di tingkat lokal.
3. Jawablah pertanyaan telaah kritis di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Mitigasi bencana iklim mencakup aksi pencegahan struktural (fisik) dan non-struktural (aturan/edukasi). Refleksikan: Manakah di antara upaya penanaman pohon bakau (mangrove) di pesisir atau kerja bakti membersihkan saluran air secara berkala yang paling mendesak dan bermakna untuk diterapkan di lingkungan daerahmu? Jelaskan alasan reflektifmu dengan mempertimbangkan potensi risiko bencana setempat!

2. Refleksikan kendala atau tantangan nyata yang dihadapi warga lokal saat melakukan upaya mitigasi bencana (misalnya kebiasaan membuang sampah sembarangan atau minimnya resapan air), dan bagaimana warga setempat seharusnya mengubah perilaku tersebut demi mendukung tujuan pembangunan berkelanjutan lokal.

Tuliskan hasil diskusi kelompok pada kolom uraian terstruktur (terdiri atas pernyataan pilihan mitigasi, argumentasi kondisi lingkungan nyata, dan refleksi solusi perubahan perilaku warga).

Kegiatan 3: Aksi Refleksi Diri: Menghubungkan Adaptasi-Mitigasi dengan SDGs Lokal

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kertas LKPD / buku catatan
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Renungkan peran dirimu sebagai pelajar dan bagian dari warga lokal dalam menghadapi tantangan perubahan iklim.
2. Susun komitmen reflektif pribadi yang menghubungkan tindakan mitigasi/adaptasi sederhana dengan tujuan SDGs lokal.
3. Selesaikan kegiatan tepat waktu untuk sesi presentasi refleksi kelas dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Buatlah 'Kartu Refleksi Diri' yang memuat: (a) Satu tindakan adaptasi atau mitigasi iklim yang sudah atau akan kamu lakukan di lingkungan rumah/sekolah; (b) Makna tindakan tersebut bagi kelestarian lingkungan sekitarmu; (c) Kontribusi nyata tindakanmu dalam mendukung pencapaian SDGs lokal (khususnya SDGs 13: Penanganan Perubahan Iklim atau SDGs 15: Ekosistem Daratan).

Gunakan format Kartu Refleksi Berbingkai berukuran 1/2 halaman buku tulis dengan pembagian 3 baris: [Tindakan Saya] - [Makna bagi Lingkungan] - [Dukungan terhadap SDGs Lokal].

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari materi ini, bagaimana caramu memaknai perbedaan antara pola adaptasi (menyesuaikan diri) dan mitigasi (mencegah/mengurangi risiko) dalam kehidupan sehari-hari di sekitarmu?

2. Apa perasaan dan kesadaran baru yang kamu peroleh mengenai pentingnya peran warga lokal dalam menyukseskan SDGs demi keselamatan lingkungan sekitar dari dampak perubahan iklim?