LKPD IPS Kelas 7: Membandingkan Kondisi Alam dan Komposisi Penduduk Antarlokasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membandingkan persamaan dan perbedaan suatu lokasi berdasarkan kondisi alam (dataran tinggi, dataran rendah, pesisir) dan komposisi penduduknya.
2. Murid dapat mengajukan pertanyaan untuk menggali informasi tentang faktor-faktor yang menyebabkan perbedaan kondisi alam dan komposisi penduduk antarlokasi di Indonesia.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan LKPD ini secara individu pada Kegiatan 1, lalu berpasangan atau berkelompok (3–4 orang) pada Kegiatan 2 dan 3.
• Gunakan informasi dari buku teks, peta, atlas, atau sumber lain yang sudah disediakan gurumu.
• Tulis namamu, kelas, dan tanggal pengerjaan di pojok kanan atas lembar ini.
• Jika ada kata atau istilah yang belum kamu pahami, tandai dan tanyakan kepada gurumu.
• Kerjakan dengan jujur — tidak ada jawaban yang sepenuhnya salah selama kamu menuliskan alasanmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Lokasi: Kenali Kondisi Alam di Sekitarmu

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Foto/gambar tiga lokasi (disediakan guru): dataran tinggi, dataran rendah, pesisir
• Buku teks IPS kelas 7 (sebagai referensi tambahan)
• Pulpen/pensil warna untuk menandai tabel

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati tiga gambar/foto lokasi yang disediakan guru di papan tulis atau lembar lampiran: (A) dataran tinggi, (B) dataran rendah, (C) pesisir.
2. Perhatikan baik-baik ciri fisik setiap lokasi: bentang alam, vegetasi, cuaca/suhu, dan aktivitas manusia yang tampak.
3. Isi tabel perbandingan di bagian 'Ruang Jawaban' berdasarkan pengamatanmu.
4. Setelah tabel selesai, jawab pertanyaan isian dan uraian singkat di bawah tabel.
5. Kerjakan secara individu. Waktu pengerjaan sekitar 20 menit.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan pengamatanmu terhadap ketiga lokasi! Isi kolom: Nama Lokasi | Ciri Alam (bentuk lahan, suhu/iklim, vegetasi) | Contoh Aktivitas Penduduk yang Dominan.

2. Dari ketiga lokasi tersebut, tuliskan SATU persamaan kondisi alam yang kamu temukan, lalu jelaskan alasanmu!

3. Menurutmu, mengapa jenis pekerjaan penduduk di dataran tinggi berbeda dengan pekerjaan penduduk di pesisir? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

Buat tabel 3 baris x 3 kolom: Kolom 1 = Nama Lokasi (Dataran Tinggi / Dataran Rendah / Pesisir), Kolom 2 = Ciri Alam, Kolom 3 = Aktivitas Penduduk Dominan. Di bawah tabel, sediakan ruang uraian bernomor untuk menjawab pertanyaan 2 dan 3.

Kegiatan 2: Komparasi Data: Membaca Komposisi Penduduk Antarlokasi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Data komposisi penduduk tiga lokasi (tercetak di LKPD)
• Penggaris untuk membuat diagram batang
• Pensil dan pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dengan kelompokmu (3–4 orang).
2. Bacalah data komposisi penduduk tiga kota/wilayah fiktif yang disediakan di bawah ini — perhatikan data usia, mata pencaharian, dan kepadatan penduduk.
3. --- DATA LOKASI --- | Kota Pegunungan Sejuk (dataran tinggi): penduduk 50.000 jiwa, mayoritas usia 25–54 tahun (petani dan pekerja kebun teh), kepadatan 120 jiwa/km², pendidikan rata-rata lulusan SD-SMP. | Kota Lembah Industri (dataran rendah): penduduk 500.000 jiwa, mayoritas usia 20–40 tahun (buruh pabrik, pedagang, PNS), kepadatan 4.000 jiwa/km², pendidikan rata-rata lulusan SMA-Perguruan Tinggi. | Desa Pantai Nelayan (pesisir): penduduk 15.000 jiwa, campuran usia (banyak anak dan lansia), mayoritas nelayan dan pedagang ikan, kepadatan 80 jiwa/km², pendidikan rata-rata lulusan SD.
4. Diskusikan data tersebut bersama kelompokmu, lalu isi pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
5. Setiap anggota kelompok wajib mencatat hasil diskusi di lembarnya masing-masing.
6. Waktu diskusi dan pengerjaan sekitar 25 menit.

Pertanyaan:

1. Buatlah diagram batang sederhana di kolom yang tersedia untuk membandingkan jumlah penduduk ketiga lokasi! Beri judul dan keterangan sumbu diagrammu.

2. Isilah tabel perbandingan komposisi penduduk berikut! Kolom: Aspek | Kota Pegunungan Sejuk | Kota Lembah Industri | Desa Pantai Nelayan. Baris: (a) Kepadatan Penduduk, (b) Mata Pencaharian Dominan, (c) Tingkat Pendidikan Rata-rata, (d) Kelompok Usia Dominan.

3. Berdasarkan tabel dan diagram yang sudah kamu buat, tuliskan DUA perbedaan paling mencolok antara Kota Lembah Industri dan Desa Pantai Nelayan. Apa yang menurutmu menyebabkan perbedaan itu?

4. Diskusikan: apakah kondisi alam suatu lokasi SELALU menentukan komposisi penduduknya? Berikan satu contoh pengecualian atau situasi yang menurutmu bisa berbeda!

Sediakan: (1) kotak kosong berukuran 8x8 cm untuk menggambar diagram batang (pertanyaan 1); (2) tabel 5 baris x 4 kolom untuk pertanyaan 2; (3) ruang uraian bernomor untuk pertanyaan 3 dan 4, masing-masing minimal 5 baris.

Kegiatan 3: Meja Pertanyaan: Aku Penasaran, Aku Bertanya!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Hasil catatan Kegiatan 1 dan Kegiatan 2
• Kartu tempel/sticky note (opsional, untuk brainstorm pertanyaan sebelum dipilih)
• Pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tetap bersama kelompokmu dari Kegiatan 2.
2. Setelah membandingkan kondisi alam dan komposisi penduduk, pasti muncul banyak rasa ingin tahu. Sekarang saatnya kamu menjadi 'peneliti muda' yang mengajukan pertanyaan ilmiah!
3. Baca kembali hasil Kegiatan 1 dan Kegiatan 2 milikmu sebelum mulai.
4. Ikuti langkah-langkah berikut untuk menyusun pertanyaanmu:
5. Langkah 1 — Brainstorm: Setiap anggota kelompok menuliskan minimal 2 pertanyaan pribadi tentang hal-hal yang membuatnya penasaran terkait perbedaan kondisi alam dan komposisi penduduk antarlokasi. Tuliskan di kolom 'Pertanyaanku' (pertanyaan 1 di bawah).
6. Langkah 2 — Seleksi & Perbaiki: Diskusikan semua pertanyaan bersama kelompok. Pilih 3 pertanyaan terbaik yang menurut kalian paling menarik dan bisa diselidiki. Perbaiki kalimatnya agar lebih jelas menggunakan kata tanya yang tepat (mengapa, bagaimana, apa, sejauh mana, dll.).
7. Langkah 3 — Kategorikan: Tentukan apakah setiap pertanyaan termasuk faktor alam, faktor manusia/sosial, atau faktor kebijakan.
8. Langkah 4 — Rencana Jawaban: Untuk setiap pertanyaan, tuliskan satu sumber informasi yang bisa digunakan untuk menjawabnya.
9. Waktu pengerjaan sekitar 25 menit, lalu satu perwakilan kelompok membacakan pertanyaan terbaik kepada kelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan minimal 2 pertanyaan pribadimu tentang hal-hal yang membuatmu penasaran setelah membandingkan kondisi alam dan komposisi penduduk ketiga lokasi tadi. Mulai dengan: 'Aku penasaran...' atau 'Mengapa...?' atau 'Bagaimana...?'

2. Setelah berdiskusi kelompok, tuliskan 3 pertanyaan terpilih kelompokmu dalam tabel berikut! Kolom: No | Pertanyaan (kalimat lengkap) | Kategori Faktor (alam/manusia/kebijakan) | Sumber Informasi yang Bisa Digunakan.

3. Dari 3 pertanyaan kelompokmu, pilih 1 yang paling ingin kalian cari jawabannya. Tuliskan: (a) mengapa pertanyaan itu menarik bagimu, dan (b) hipotesis atau dugaan sementara jawaban kalian sebelum mencari informasi lebih lanjut.

Sediakan: (1) ruang uraian bebas 4–6 baris untuk pertanyaan pribadi (nomor 1); (2) tabel 4 baris x 4 kolom untuk pertanyaan kelompok (nomor 2); (3) ruang uraian dua bagian (a) dan (b) masing-masing 3–4 baris untuk nomor 3.

REFLEKSI

1. Dari ketiga kegiatan hari ini, hal baru apa yang paling membuatmu terkejut atau takjub tentang keberagaman kondisi alam dan penduduk di Indonesia? Mengapa?

2. Jika kamu bisa memilih tinggal di dataran tinggi, dataran rendah, atau pesisir, mana yang akan kamu pilih? Pertimbangkan kondisi alam DAN mata pencaharian yang tersedia di sana — jelaskan pilihanmu!

3. Pertanyaan mana dari Kegiatan 3 yang masih ingin kamu cari jawabannya? Apa langkah pertama yang akan kamu lakukan untuk menjawabnya?