LKPD IPS Kelas 7: Refleksi dan Presentasi: Keberagaman Lingkungan Sekitar sebagai Kekuatan Bangsa

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat merefleksikan pola adaptasi masyarakat terhadap keberagaman kondisi lingkungan sekitar sebagai wujud kearifan lokal dan kekuatan bangsa.
2. Murid dapat menyajikan hasil penyelidikan tentang keberagaman lingkungan sekitar secara sistematis menggunakan media informasi yang tepat di hadapan kelas.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan LKPD ini secara jujur dan penuh semangat — ini bukan ujian, melainkan ruang untuk mengeksplorasi dan mengekspresikan pemahamanmu!
• Kegiatan 1 dikerjakan secara individual, Kegiatan 2 dikerjakan dalam kelompok (4–5 orang), dan Kegiatan 3 adalah sesi presentasi kelompok di depan kelas.
• Gunakan catatan, hasil penyelidikan, atau sumber informasi yang sudah kalian kumpulkan pada pertemuan-pertemuan sebelumnya sebagai bahan acuan.
• Tulis nama lengkap, kelas, dan tanggal di pojok kanan atas lembar jawaban kalian.
• Jika ada yang belum dipahami, tanyakan kepada guru — jangan ragu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Cermin Diri: Refleksi Pola Adaptasi Masyarakat

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Alat tulis (pulpen/pensil)
• Catatan atau hasil penyelidikan dari pertemuan sebelumnya (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita pendek berikut dengan seksama.
2. Cerita: Masyarakat Suku Baduy di Banten memiliki aturan adat yang melarang penggunaan teknologi modern dan membatasi kontak dengan dunia luar. Mereka hidup dari pertanian ladang berpindah dan mengolah hutan dengan cara yang tidak merusak alam. Sementara itu, masyarakat di pesisir Makassar sejak ratusan tahun lalu mengembangkan teknologi perahu Phinisi dan sistem navigasi berbasis bintang agar bisa berlayar jauh untuk berdagang. Keduanya adalah cara masyarakat beradaptasi dengan kondisi lingkungan mereka.
3. Setelah membaca, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara individual.
4. Hubungkan cerita tersebut dengan kondisi lingkungan di daerahmu sendiri.
5. Ingat: tidak ada jawaban yang salah selama kamu berpikir dengan sungguh-sungguh!

Pertanyaan:

1. Apa kondisi lingkungan alam yang membentuk pola hidup masyarakat Baduy dan masyarakat pesisir Makassar? Tuliskan dalam tabel berikut.

2. Menurutmu, mengapa cara adaptasi yang berbeda-beda itu justru menjadi kekuatan bangsa Indonesia? Tuliskan pendapatmu dalam 3–5 kalimat.

3. Sekarang pikirkan lingkunganmu sendiri! Tuliskan satu contoh pola adaptasi atau kearifan lokal yang ada di daerahmu (bisa kebiasaan, tradisi, cara bercocok tanam, arsitektur rumah, dll.) dan jelaskan kondisi lingkungan apa yang melahirkan kearifan lokal tersebut.

Untuk pertanyaan no. 1: buat tabel 3 kolom dengan judul 'Masyarakat', 'Kondisi Lingkungan', dan 'Pola Adaptasi' — isi 2 baris (Baduy dan Makassar). Untuk pertanyaan no. 2 dan 3: tulis dalam bentuk paragraf, minimal 3 kalimat per jawaban.

Kegiatan 2: Merangkai Cerita: Menyusun Presentasi Keberagaman Lingkungan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Kertas karton/HVS untuk media presentasi
• Spidol warna atau pensil warna
• Penggaris
• Catatan hasil penyelidikan dari pertemuan sebelumnya
• Gunting dan lem (opsional, jika membuat kolase/infografis)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dengan kelompokmu (4–5 orang sesuai arahan guru).
2. Setiap kelompok akan menyusun bahan presentasi tentang keberagaman lingkungan sekitar yang sudah kalian selidiki pada pertemuan-pertemuan sebelumnya.
3. Gunakan Tabel Perencanaan Presentasi di bawah ini sebagai kerangka kerja kelompok.
4. Diskusikan bersama: apa pesan utama yang ingin kalian sampaikan kepada teman-teman sekelas?
5. Tentukan media presentasi yang akan digunakan: poster, slide sederhana di kertas karton, infografis tangan, atau media lain yang tersedia.
6. Bagi peran dalam kelompok: siapa yang berbicara, siapa yang memegang media, siapa yang mencatat pertanyaan dari audiens.
7. Latih presentasi singkat di dalam kelompok sebelum tampil di depan kelas (Kegiatan 3).

Pertanyaan:

1. Lengkapi Tabel Perencanaan Presentasi kelompokmu berikut ini.

2. Tuliskan minimal 3 fakta atau data menarik tentang keberagaman lingkungan yang akan kalian sampaikan dalam presentasi. Jelaskan mengapa fakta tersebut penting untuk diketahui orang lain.

3. Diskusikan dalam kelompok: bagian mana dari hasil penyelidikan kalian yang paling mengejutkan atau paling berkesan? Tuliskan hasil diskusi kelompokmu.

Untuk pertanyaan no. 1: buat tabel 7 kolom sesuai panduan di atas pada selembar kertas atau di balik LKPD ini. Untuk pertanyaan no. 2 dan 3: tulis dalam bentuk poin-poin bernomor, satu poin per fakta atau temuan diskusi.

Kegiatan 3: Panggung Kita: Presentasi dan Umpan Balik

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Alat tulis
• Media presentasi yang sudah dibuat di Kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setiap kelompok akan mempresentasikan hasil penyelidikan dan rencana yang sudah disusun pada Kegiatan 2.
2. Waktu presentasi setiap kelompok adalah 5 menit, diikuti 2–3 menit sesi tanya-jawab dari teman sekelas.
3. Saat kelompok lain presentasi, kamu berperan sebagai audiens yang aktif: simak dengan seksama dan catat hal-hal menarik di tabel pengamatan di bawah.
4. Setelah semua kelompok selesai, isi lembar umpan balik untuk satu kelompok yang presentasinya paling berkesan bagimu.
5. Ingat: umpan balik yang baik adalah umpan balik yang jujur, sopan, dan membangun!

Pertanyaan:

1. Selama sesi presentasi berlangsung, catat informasi dari setiap kelompok yang tampil dalam tabel berikut.

2. Pilih satu presentasi kelompok yang paling berkesan bagimu. Berikan umpan balik menggunakan format 'Bintang dan Harapan': tuliskan 2 hal yang sudah baik (bintang ⭐) dan 1 hal yang bisa ditingkatkan (harapan 🌱).

3. Setelah mendengar semua presentasi, tuliskan satu kesimpulan yang menghubungkan keberagaman lingkungan sekitar dengan kekuatan bangsa Indonesia. Gunakan minimal satu contoh konkret dari presentasi yang kamu dengar hari ini.

Untuk pertanyaan no. 1: buat tabel 4 kolom (Nama Kelompok, Topik/Daerah, Fakta Menarik, Pertanyaan) — isi satu baris per kelompok yang tampil. Untuk pertanyaan no. 2 dan 3: tulis dalam format paragraf atau poin bernomor yang jelas.

REFLEKSI

1. Dari semua yang kamu pelajari dan lihat hari ini, pola adaptasi atau kearifan lokal mana yang paling membuatmu bangga sebagai warga Indonesia? Mengapa?

2. Apakah ada hal baru yang kamu pelajari tentang daerahmu sendiri atau daerah lain di Indonesia setelah mengikuti kegiatan hari ini? Ceritakan secara singkat!

3. Bagaimana cara kamu sebagai pelajar bisa ikut menjaga dan meneruskan kearifan lokal di lingkunganmu agar tetap menjadi kekuatan bangsa di masa depan?