LKPD IPS Kelas 7: Menjelaskan Konsep Dasar Ilmu Sejarah: Unsur Manusia, Ruang, Waktu, Kronologi, dan Perubahan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan konsep dasar ilmu sejarah yaitu manusia, ruang, waktu, kronologi, perubahan

PETUNJUK UMUM

• Bacalah pengantar materi dan instruksi pada setiap kegiatan secara teliti bersama kelompokmu.
• Gunakan sumber bacaan yang tersedia (Buku Siswa IPS Kelas 7) untuk memperdalam penjelasan konsep.
• Diskusikan setiap pertanyaan dan tuliskan penjelasan konsep dasar sejarah pada format ruang jawaban yang disediakan.
• Bekerjasamalah secara aktif, tertib, dan hargai setiap gagasan teman dalam kelompok.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Tiga Pilar Sejarah: Manusia, Ruang, dan Waktu

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPS Kelas 7
• Alat tulis
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi singkat peristiwa sejarah berikut: 'Pada tanggal 17 Agustus 1945 pukul 10.00 WIB, Ir. Soekarno didampingi oleh Drs. Moh. Hatta membacakan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia di hadapan rakyat yang berkumpul di Jalan Pegangsaan Timur No. 56, Jakarta.'
2. Identifikasi dan jelaskan ketiga unsur utama sejarah (manusia, ruang, dan waktu) berdasarkan teks tersebut.
3. Tuliskan hasil telaah dan penjelasanmu ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan peristiwa Proklamasi 17 Agustus 1945, jelaskan apa yang dimaksud dengan unsur manusia dalam sejarah dan sebutkan bukti perannya dalam teks!

2. Berdasarkan peristiwa tersebut, jelaskan pengertian konsep ruang dan waktu serta kedudukan keduanya dalam kajian ilmu sejarah!

Tuliskan jawaban dalam format uraian terstruktur: (1) Penjelasan Unsur Manusia beserta bukti teks, (2) Penjelasan Unsur Ruang & Waktu beserta peran dan buktinya dari teks.

Kegiatan 2: Menjelaskan Konsep Kronologi dalam Peristiwa Sejarah

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks IPS Kelas 7
• Kertas kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati empat cuplikan peristiwa penting menjelang kemerdekaan: [A] Pembacaan teks Proklamasi Kemerdekaan (17 Agustus 1945, 10.00 WIB); [B] Kota Hiroshima dijatuhi bom atom oleh Sekutu (6 Agustus 1945); [C] Peristiwa Rengasdengklok oleh golongan muda (16 Agustus 1945); [D] Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu (15 Agustus 1945).
2. Urutkan peristiwa-peristiwa tersebut secara kronologis (dari yang paling awal hingga akhir).
3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan konsep kronologi dan mengapa kronologi mutlak diperlukan dalam menjelaskan ilmu sejarah.

Pertanyaan:

1. Susunlah keempat peristiwa di atas berdasarkan urutan waktu kejadian yang tepat!

2. Berdasarkan urutan di atas, jelaskan pengertian konsep kronologi serta mengapa ilmu sejarah wajib disajikan secara kronologis!

Format tabel urutan kronologi 4 baris (Nomor Urut, Waktu Kejadian, Peristiwa) dilanjutkan kotak penjelasan pengertian dan fungsi kronologi.

Kegiatan 3: Menjelaskan Dinamika Perubahan dalam Sejarah

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPS Kelas 7
• Papan tulis/spidol
• Lembar refleksi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan dalam kelompok mengenai fenomena peralihan masa kemerdekaan Indonesia dari masa penjajahan (sebelum 17 Agustus 1945) menuju masa kemerdekaan berdaulat (setelah 17 Agustus 1945).
2. Jelaskan pengertian konsep perubahan dalam ilmu sejarah dan faktor apa yang mendorong terjadinya perubahan tersebut.
3. Sajikan ringkasan penjelasan konsep dasar sejarah yang telah dipelajari hari ini di depan kelas.
4. Selesaikan kegiatan dengan mengisi refleksi individu/kelompok pada akhir sesi.

Pertanyaan:

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan konsep 'perubahan' dalam ilmu sejarah dan tunjukkan wujud perubahannya pada transisi kehidupan bangsa Indonesia dari masa penjajahan menuju masa merdeka!

2. Berdasarkan seluruh kegiatan, jelaskan bagaimana keterkaitan kelima konsep dasar sejarah (manusia, ruang, waktu, kronologi, dan perubahan) dalam membentuk sebuah peristiwa masa lampau!

Tuliskan uraian hasil diskusi kelompok pada lembar jawaban terstruktur (sub-bab: Definisi dan Bentuk Perubahan, Keterkaitan 5 Konsep Dasar Sejarah), disusul lembar refleksi penutup.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari lima konsep dasar ilmu sejarah (manusia, ruang, waktu, kronologi, perubahan), konsep mana yang paling mudah kamu pahami dan jelaskan kembali? Mengapa?

2. Bagaimana caramu menerapkan konsep kronologi dan perubahan dalam mengingat riwayat perjalanan hidupmu sendiri dari masa kecil hingga masuk SMP?