LKPD IPS Kelas 7: Adaptasi Masyarakat terhadap Perubahan Iklim dan Mitigasi Bencana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat merefleksikan pola adaptasi masyarakat terhadap perubahan iklim dan upaya mitigasi bencana di lingkungan sekitar dalam konteks lokal.
2. Murid dapat mengevaluasi dan merefleksikan efektivitas upaya adaptasi dan mitigasi bencana yang dilakukan masyarakat sekitar.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• LKPD ini terdiri dari 3 kegiatan. Kerjakan secara berurutan karena setiap kegiatan saling berkaitan.
• Kegiatan 1 dikerjakan secara individu, Kegiatan 2 secara berpasangan, dan Kegiatan 3 secara berkelompok (3-4 orang).
• Gunakan pengalamanmu sehari-hari dan pengetahuan tentang lingkungan sekitarmu sebagai bahan berpikir — tidak ada jawaban yang sepenuhnya salah selama kamu bisa menjelaskan alasannya.
• Tuliskan jawaban dengan kalimatmu sendiri. Jika mengutip informasi dari sumber lain, sebutkan sumbernya.
• Jika ada kata atau istilah yang belum kamu pahami, tandai dengan tanda tanya (?) lalu tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Perubahan: Membaca Tanda-Tanda di Sekitarku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Alat tulis (pulpen/pensil)
• Pengetahuan dan pengalaman pribadi tentang lingkungan sekitar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara INDIVIDU selama 20 menit.
2. Bayangkan kamu adalah seorang 'detektif perubahan iklim' di lingkungan tempat tinggalmu.
3. Amati dan ingat kembali kondisi lingkungan sekitarmu — cuaca, musim, bencana, atau kejadian alam yang pernah kamu alami atau dengar dari orang tua/tetangga.
4. Jawablah setiap pertanyaan berikut berdasarkan pengamatan dan pengalamanmu. Beri detail sebanyak mungkin agar jawabanmu lebih kaya.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama daerah/lingkungan tempat tinggalmu (RT/RW/Kelurahan/Desa). Lalu pilih DUA perubahan atau kejadian yang pernah kamu rasakan atau dengar di lingkunganmu terkait iklim atau bencana (contoh: banjir lebih sering terjadi, musim hujan lebih pendek, suhu lebih panas dari biasanya, tanah longsor, kekeringan). Tuliskan masing-masing disertai tahun atau periode kejadiannya jika kamu ingat.

2. Perhatikan tabel berikut dan isi kolom yang kosong berdasarkan pengetahuanmu tentang lingkungan sekitar. Jika kamu tidak yakin, tulis 'belum tahu' dan jelaskan apa yang ingin kamu cari tahu.

3. Menurutmu, apa SATU perubahan iklim atau bencana yang paling mengancam daerahmu saat ini? Tuliskan pilihanmu dan beri alasan minimal 2 kalimat.

Jawab pertanyaan 1 dan 3 dalam bentuk paragraf singkat (3-5 kalimat). Jawab pertanyaan 2 dengan mengisi tabel 3 kolom yang sudah disediakan.

Kegiatan 2: Peta Aksi Warga: Apa yang Sudah Dilakukan Masyarakat?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Hasil kerja dari Kegiatan 1
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara BERPASANGAN selama 25 menit.
2. Berdiskusilah dengan pasanganmu untuk menjawab pertanyaan di bawah ini.
3. Kalian akan membuat 'Peta Aksi Warga' — yaitu gambaran nyata tentang upaya adaptasi dan mitigasi yang sudah dilakukan masyarakat di sekitar kalian.
4. Adaptasi artinya menyesuaikan diri dengan perubahan yang terjadi. Mitigasi artinya mengurangi risiko atau mencegah dampak bencana.
5. Gunakan informasi dari kegiatan 1, cerita orang tua/keluarga, berita, atau pengetahuan umum kalian.
6. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan analisis bersama pasanganmu.

Pertanyaan:

1. Bersama pasanganmu, identifikasi minimal 4 contoh upaya nyata yang pernah kamu lihat, dengar, atau ketahui dilakukan oleh masyarakat di sekitarmu sebagai respons terhadap perubahan iklim atau ancaman bencana. Isi tabel berikut:

2. Dari 4 upaya yang kalian tulis di tabel, pilih SATU yang menurut kalian paling efektif. Jelaskan: (a) mengapa upaya itu menurut kalian efektif, dan (b) apa bukti atau tanda-tanda yang menunjukkan upaya itu berhasil?

3. Apakah ada upaya adaptasi atau mitigasi yang menurut kalian BELUM dilakukan di daerah kalian, padahal seharusnya dilakukan? Sebutkan satu contoh dan jelaskan mengapa itu penting.

Isi tabel 4 kolom untuk pertanyaan 1. Jawab pertanyaan 2 dan 3 masing-masing dalam bentuk paragraf 3-5 kalimat. Tuliskan nama kalian berdua di sudut kanan atas halaman jawaban.

Kegiatan 3: Sidang Evaluasi: Seberapa Efektif Upaya Kita?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Hasil kerja Kegiatan 1 dan 2
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara KELOMPOK (3-4 orang) selama 25 menit.
2. Gabungkan dua pasangan dari Kegiatan 2 menjadi satu kelompok, atau bentuk kelompok sesuai arahan guru.
3. Kalian akan berperan sebagai 'Tim Evaluator Masyarakat' yang bertugas menilai seberapa efektif upaya adaptasi dan mitigasi yang ada di daerah sekitar.
4. Gunakan hasil diskusi dari Kegiatan 1 dan 2 sebagai bahan evaluasi.
5. Setelah berdiskusi, setiap kelompok mengisi lembar evaluasi dan menyiapkan kesimpulan singkat (bisa dituliskan atau dipresentasikan lisan selama 2 menit).

Pertanyaan:

1. Pilih DUA upaya adaptasi atau mitigasi yang sudah kalian identifikasi sebelumnya. Evaluasi masing-masing upaya menggunakan tabel berikut:

2. Berdasarkan evaluasi kalian, tuliskan SATU rekomendasi konkret yang bisa dilakukan warga atau pemerintah setempat untuk meningkatkan kesiapan masyarakat menghadapi perubahan iklim atau bencana. Rekomendasi harus: (a) realistis untuk dilakukan di daerah kalian, (b) menyebut siapa yang harus melakukannya, dan (c) menjelaskan dampak yang diharapkan.

3. Diskusikan dalam kelompok: Apakah upaya-upaya adaptasi dan mitigasi yang dilakukan masyarakat sekitar kalian sudah cukup untuk menjawab tantangan perubahan iklim global? Tuliskan kesimpulan kelompok kalian (setuju/tidak setuju/sebagian setuju) BESERTA minimal 2 alasan yang mendukung kesimpulan tersebut.

Isi tabel evaluasi 3 kolom untuk pertanyaan 1. Jawab pertanyaan 2 dalam bentuk paragraf terstruktur (pembuka, isi rekomendasi, dampak yang diharapkan). Jawab pertanyaan 3 dalam format: 'Kesimpulan kelompok: [posisi]' diikuti poin-poin alasan. Cantumkan nama semua anggota kelompok.

REFLEKSI

1. Dari semua kegiatan hari ini, satu hal baru apa yang kamu pelajari tentang cara masyarakat di sekitarmu menghadapi perubahan iklim atau ancaman bencana? Apakah hal itu mengubah cara pandangmu?

2. Bayangkan kamu adalah seorang pemimpin di lingkunganmu. Satu langkah adaptasi atau mitigasi apa yang PERTAMA kali akan kamu lakukan, dan mengapa kamu memprioritaskan itu?

3. Sebagai pelajar kelas 7, apa satu aksi nyata — sekecil apapun — yang bisa kamu lakukan mulai besok untuk berkontribusi pada upaya adaptasi atau mitigasi bencana di lingkunganmu?