LKPD IPS Kelas 7: Menjelaskan Keterkaitan Faktor Aktivitas Manusia dengan Potensi Bencana Alam di Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan faktor aktivitas manusia terhadap perubahan iklim dan potensi bencana alam

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap teks dan instruksi kegiatan dengan cermat.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau bersama kelompok sesuai arahan pada tiap kegiatan.
• Gunakan sumber bacaan yang disediakan pada LKPD untuk melengkapi penjelasanmu.
• Tuliskan jawaban pada format ruang jawaban yang telah ditentukan secara rapi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelaskan Faktor Aktivitas Manusia Pemicu Perubahan Iklim

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPS Kelas 7
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ringkasan informasi mengenai aktivitas harian manusia dan gas rumah kaca berikut: 'Aktivitas manusia seperti penggunaan bahan bakar fosil pada kendaraan bermotor dan pabrik, pembakaran sampah, serta alih fungsi hutan menghasilkan gas rumah kaca (karbondioksida dan metana) yang memerangkap panas di atmosfer sehingga memicu perubahan iklim global.'
2. Identifikasi 3 jenis aktivitas manusia yang tercantum pada teks.
3. Jelaskan bagaimana masing-masing aktivitas tersebut menjadi faktor pemicu terjadinya perubahan iklim.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel penjelasan faktor aktivitas manusia terhadap perubahan iklim berdasarkan informasi yang disajikan.

Tabel 3 kolom: [Kolom 1: No], [Kolom 2: Aktivitas Manusia], [Kolom 3: Penjelasan Keterkaitan dengan Perubahan Iklim]. Isikan 3 baris lengkap.

Kegiatan 2: Menjelaskan Keterkaitan Aktivitas Manusia dengan Potensi Bencana Alam

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPS Kelas 7
• Lembar kerja/buku catatan murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati dua studi kasus singkat berikut: Kasus A: 'Warga di lereng bukit menebang pepohonan pelindung lereng untuk dijadikan lahan pertanian terbuka tanpa membuat terasering.' Kasus B: 'Penduduk di sekitar bantaran sungai membuang sampah rumah tangga dan sisa material bangunan secara terus-menerus ke aliran sungai.'
2. Jelaskan faktor aktivitas manusia pada Kasus A dan bagaimana aktivitas tersebut memicu potensi bencana tanah longsor.
3. Jelaskan faktor aktivitas manusia pada Kasus B dan bagaimana aktivitas tersebut memicu potensi bencana banjir.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Kasus A, jelaskan mengapa penebangan pohon di daerah perbukitan menjadi faktor pemicu timbulnya potensi bencana tanah longsor saat musim hujan!

2. Berdasarkan Kasus B, jelaskan proses keterkaitan kebiasaan membuang sampah ke sungai terhadap peningkatan potensi terjadinya bencana banjir!

Uraian terstruktur 2 nomor: Nomor 1 (Penjelasan Longsor akibat Penebangan di Lereng) minimal 2-3 kalimat logis sebab-akibat; Nomor 2 (Penjelasan Banjir akibat Sampah di Sungai) minimal 2-3 kalimat logis sebab-akibat.

Kegiatan 3: Menjelaskan Rantai Keterkaitan: Aktivitas Manusia, Perubahan Iklim, dan Potensi Bencana

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano/lembar diskusi
• Spidol/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan dalam kelompok kecil (3-4 orang) mengenai bagan alur sebab-akibat: [Aktivitas Emisi Manusia / Deforestasi] -> [Perubahan Iklim (Pemanasan Global & Anomali Cuaca)] -> [Peningkatan Potensi Bencana Alam di Sekitar].
2. Tuliskan penjelasan runtut yang menghubungkan ketiga elemen tersebut sesuai format pertanyaan.
3. Sajikan hasil penjelasan kelompok di depan kelas secara bergantian, lalu akhiri dengan menyelesaikan refleksi diri dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Jelaskan secara runtut bagaimana faktor aktivitas pembakaran bahan bakar fosil dan penebangan hutan skala besar dapat memicu perubahan iklim, serta bagaimana perubahan iklim tersebut berujung pada meningkatnya potensi bencana hidrometeorologi (seperti banjir bandang atau kekeringan ekstrem) di sekitar kita!

Format paragraf penjelasan alur sebab-akibat (minimal memuat 3 tahapan: 1. Bentuk aktivitas manusia pemicu emisi, 2. Terjadinya perubahan iklim/anomali cuaca, 3. Dampaknya pada potensi bencana spesifik).

REFLEKSI

1. Aktivitas manusia apa di lingkungan sekitarmu yang menurutmu paling nyata berpotensi memicu perubahan iklim atau bencana alam?

2. Setelah mempelajari materi ini, pemahaman baru apa yang kamu dapatkan mengenai hubungan antara perbuatan manusia sehari-hari dengan terjadinya bencana alam di sekitar kita?