LKPD IPS Kelas 10: Ketimpangan dan Keberagaman Kondisi Ekonomi dalam Masyarakat Indonesia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menganalisis ketimpangan ekonomi sebagai salah satu gejala sosial yang muncul akibat keberagaman kondisi ekonomi masyarakat Indonesia.
2. Murid mampu menarik simpulan tentang faktor-faktor penyebab keberagaman kondisi ekonomi masyarakat Indonesia berdasarkan data dan informasi yang dikumpulkan.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan teliti sebelum memulai kegiatan.
• Siapkan alat tulis, penggaris, dan perlengkapan gambar.
• Beberapa kegiatan dikerjakan secara berkelompok, bentuklah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
• Pastikan setiap anggota kelompok aktif berpartisipasi dalam diskusi dan penyelesaian tugas.
• Kumpulkan seluruh hasil pekerjaan sesuai waktu yang telah ditentukan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengamati Ketimpangan Ekonomi di Indonesia

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Gambar/foto kontras kondisi ekonomi (disediakan guru)
• Kertas HVS atau lembar kerja
• Pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati dengan saksama gambar/foto yang disediakan guru, yang menampilkan kontras kondisi ekonomi masyarakat di perkotaan dan pedesaan.
2. Catat perbedaan-perbedaan mencolok yang kamu lihat pada tabel pengamatan sederhana (boleh berupa daftar poin).
3. Diskusikan dalam kelompok kecil (3-4 orang) pertanyaan yang diberikan.
4. Tuliskan jawaban hasil diskusi di lembar kerja yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pengamatanmu, apa saja wujud ketimpangan ekonomi yang tampak dari gambar? Berikan 3 contoh konkret.

2. Mengapa ketimpangan ekonomi dapat dikategorikan sebagai salah satu gejala sosial? Kaitkan penjelasanmu dengan pengertian gejala sosial dalam kajian sosiologi.

Tulis jawaban pertanyaan 1 dalam bentuk paragraf singkat pada kolom yang tersedia. Untuk pertanyaan 2, tuliskan poin-poin hasil diskusi kelompokmu pada ruang yang disediakan.

Kegiatan 2: Menganalisis Faktor Penyebab Keberagaman Ekonomi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar data ekonomi (disediakan guru)
• Lembar kerja tabel analisis
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pelajari sekumpulan data yang diberikan guru: mencakup tabel PDRB per kapita beberapa provinsi, peta persebaran industri, serta artikel pendek tentang pengaruh kondisi geografis dan sumber daya alam.
2. Berdasarkan data tersebut, identifikasi faktor-faktor yang menyebabkan keberagaman kondisi ekonomi antardaerah di Indonesia.
3. Diskusikan dalam kelompok untuk melengkapi tabel analisis yang sudah disediakan.
4. Pastikan setiap faktor dilengkapi penjelasan dan contoh daerah yang relevan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel analisis berikut! Minimal 4 faktor penyebab keberagaman ekonomi. Kolom tabel:

1. Faktor Penyebab,
2. Penjelasan,
3. Contoh Daerah.

Isi tabel dengan rapi pada lembar kerja yang disediakan. Setiap baris berisi satu faktor lengkap dengan penjelasan dan contoh. Gunakan pulpen, bukan pensil.

Kegiatan 3: Merumuskan Simpulan dan Berkarya Kreatif

Estimasi: 40 menit (termasuk presentasi)

Alat & Bahan:

• Kertas HVS atau karton manila
• Spidol, pensil warna, atau cat air
• Laptop/HP dengan akses internet (opsional, untuk infografis digital)
• Lem dan gunting (jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan hasil analisis dari Kegiatan 2, tariklah simpulan tentang faktor-faktor utama penyebab ketimpangan ekonomi di Indonesia dan dampaknya terhadap kehidupan sosial.
2. Buatlah sebuah infografis dalam satu halaman yang memuat: (a) ilustrasi/gambar yang mewakili ketimpangan ekonomi, (b) faktor-faktor penyebab yang sudah kalian identifikasi, (c) dampak ketimpangan terhadap masyarakat. Kamu boleh menggunakan kertas gambar atau aplikasi digital (Canva, PowerPoint, dll.).
3. Presentasikan infografis kelompokmu di depan kelas dalam waktu maksimal 3 menit. Jelaskan isi infografis secara singkat dan jelas.
4. Setelah presentasi, tuliskan refleksi individu sesuai pertanyaan di bagian akhir LKPD.

Pertanyaan:

1. Tuliskan simpulanmu dalam satu paragraf (minimal 5 kalimat) yang berisi faktor-faktor penyebab ketimpangan ekonomi dan bagaimana hal tersebut memengaruhi kehidupan sosial masyarakat Indonesia.

2. Hasil Infografis: Kumpulkan karya infografis yang telah kalian buat beserta keterangan singkat (lisan saat presentasi).

Simpulan ditulis di lembar kerja yang sama dengan kegiatan 1. Infografis dibuat pada kertas HVS ukuran A4 atau karton manila. Bila digital, kumpulkan dalam bentuk file PDF/JPEG melalui platform yang disepakati.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah mempelajari ketimpangan ekonomi di Indonesia? Apakah ada fakta yang mengejutkan atau membuatmu prihatin?

2. Menurutmu, sebagai pelajar, langkah kecil apa yang bisa kamu lakukan untuk membantu mengurangi dampak ketimpangan ekonomi di lingkungan sekitarmu?

3. Konsep atau keterampilan apa yang paling berkesan dari kegiatan hari ini? Mengapa?