LKPD IPS Kelas 10: Lingkungan Geosfer Fisik Indonesia: Litosfer dan Karakteristik Lapisan Bumi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menjelaskan fenomena geosfer fisik Indonesia pada lapisan litosfer, termasuk karakteristik lapisan bumi dan jenis-jenis batuan yang ada di lingkungan sekitar.
2. Murid mampu mengumpulkan informasi melalui observasi jenis batuan di lingkungan sekitar dan mendokumentasikan hasil pengamatannya.

PETUNJUK UMUM

• LKPD ini akan membawa kamu menyelami lapisan-lapisan Bumi yang menopang kehidupan kita, khususnya litosfer.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan penuh kesadaran dan keterlibatan aktif. Amati lingkungan sekitarmu dengan seksama.
• Jawab setiap pertanyaan berdasarkan hasil pengamatan, analisis, dan diskusi dengan teman kelompokmu.
• Siapkan alat tulis, kamera/HP untuk dokumentasi, dan semangat untuk bereksplorasi!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelajah Lapisan Bumi: Dari Kerak hingga Inti

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa IPS kelas 10 (halaman 159-162)
• Diagram/ilustrasi lapisan bumi
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan diagram lapisan bumi yang telah kamu pelajari (kerak, mantel, inti luar, inti dalam).
2. Baca kembali materi tentang karakteristik setiap lapisan dari buku siswa halaman 159-162.
3. Lengkapi tabel karakteristik lapisan bumi berdasarkan pemahaman dan sumber belajarmu.
4. Diskusikan dengan teman sebangku: mengapa lapisan-lapisan ini penting bagi kehidupan di permukaan Bumi?

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel karakteristik lapisan bumi berikut!

2. Indonesia terletak di pertemuan tiga lempeng tektonik. Jelaskan bagaimana posisi litosfer Indonesia memengaruhi aktivitas geologi seperti gempa dan gunung berapi!

3. Menurutmu, mengapa penting bagi kita sebagai warga Indonesia memahami struktur litosfer?

Untuk pertanyaan 1: Buat tabel dengan 4 kolom (Nama Lapisan | Ketebalan | Suhu/Komposisi | Karakteristik Khusus). Untuk pertanyaan 2-3: Tulis jawaban dalam bentuk paragraf minimal 5 kalimat yang sistematis.

Kegiatan 2: Siklus Batuan: Perjalanan Batuan Selama Jutaan Tahun

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa IPS kelas 10 (halaman 162)
• Pensil warna atau spidol
• Kertas/buku tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pelajari diagram siklus batuan di buku siswa halaman 162.
2. Perhatikan bagaimana batuan beku, sedimen, dan metamorf terbentuk dan saling berubah.
3. Buatlah diagram siklus batuan versimu sendiri yang lebih sederhana dan mudah dipahami.
4. Berikan contoh batuan yang kamu ketahui atau temukan di lingkungan sekitarmu untuk setiap jenis.

Pertanyaan:

1. Gambarkan diagram siklus batuan sederhana yang menunjukkan hubungan antara batuan beku, sedimen, dan metamorf! Sertakan anak panah dan label proses yang terjadi (misal: pembekuan magma, pelapukan, erosi, metamorfosis, dll.)

2. Lengkapi tabel jenis batuan berikut dengan contoh dan karakteristiknya!

3. Jelaskan mengapa siklus batuan disebut sebagai proses yang memakan waktu jutaan tahun!

Untuk pertanyaan 1: Gunakan setengah halaman untuk menggambar diagram dengan pensil warna/spidol. Untuk pertanyaan 2: Buat tabel 4 kolom (Jenis Batuan | Proses Terbentuk | Karakteristik | Contoh). Untuk pertanyaan 3: Tulis jawaban dalam paragraf 4-6 kalimat.

Kegiatan 3: Observasi Lapangan: Mengenal Batuan di Sekitar Kita

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kamera HP/smartphone untuk dokumentasi
• Alat tulis dan buku catatan
• Plastik kecil/wadah untuk mengumpulkan sampel (opsional)
• Lup/kaca pembesar (opsional untuk pengamatan detail)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan pengamatan di lingkungan sekolah atau rumahmu untuk menemukan minimal 3 sampel batuan yang berbeda.
2. Perhatikan karakteristik fisik setiap batuan: warna, tekstur, kekerasan, ada tidaknya lapisan, dan ciri khusus lainnya.
3. Foto setiap sampel batuan yang kamu temukan.
4. Identifikasi jenis batuan berdasarkan karakteristik yang kamu amati (batuan beku, sedimen, atau metamorf).
5. Catat lokasi dan konteks di mana batuan tersebut ditemukan.
6. Diskusikan hasil pengamatanmu dengan kelompok dan presentasikan 1 sampel yang paling menarik.

Pertanyaan:

1. Dokumentasikan hasil observasimu dalam tabel pengamatan batuan!

2. Dari ketiga sampel yang kamu temukan, manakah yang paling banyak kamu jumpai di lingkungan sekitarmu? Mengapa menurutmu batuan tersebut banyak ditemukan?

3. Bagaimana masyarakat di sekitarmu memanfaatkan batuan-batuan tersebut dalam kehidupan sehari-hari?

Untuk pertanyaan 1: Buat tabel dengan 6 kolom (No | Foto/Sketsa | Nama Batuan | Karakteristik (warna, tekstur, kekerasan) | Lokasi Ditemukan | Jenis Batuan & Alasan). Untuk pertanyaan 2-3: Tulis jawaban dalam bentuk paragraf 5-7 kalimat yang menunjukkan hasil analisis dan refleksi.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari litosfer dan melakukan observasi batuan, apa hal paling menarik yang kamu temukan tentang Bumi tempat kita tinggal?

2. Bagaimana pengetahuan tentang lapisan bumi dan jenis batuan dapat membantumu lebih bijak dalam menjaga lingkungan dan bersiap menghadapi potensi bencana geologi?

3. Apa tantangan yang kamu hadapi saat melakukan observasi batuan di lapangan, dan bagaimana kamu mengatasinya?