LKPD IPS Kelas 10: Asesmen Sumatif Bab 2: Penelitian Sosial

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menarik simpulan berdasarkan data yang diperoleh dari sumber primer dan/atau sekunder dalam konteks penelitian sosial sederhana.
2. Murid mampu mengomunikasikan hasil analisis penelitian sosial sederhana dalam bentuk laporan singkat atau media presentasi secara sistematis.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai pengerjaan LKPD.
• Siapkan data hasil penelitian sosial sederhana yang telah kamu/kelompokmu kumpulkan pada pertemuan sebelumnya.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan penuh kesadaran (mindful) dan kejujuran, karena LKPD ini adalah Asesmen Sumatif untuk mengukur pemahamanmu di Bab 2.
• Gunakan kreativitasmu sebaik mungkin saat merancang laporan atau media presentasi.
• Jika ada instruksi yang kurang jelas, jangan ragu untuk berdiskusi dengan teman atau bertanya kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Data: Menemukan Makna Tersembunyi

Estimasi: 25 Menit

Alat & Bahan:

• Catatan data penelitian siswa dari pertemuan sebelumnya
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kumpulkan semua catatan data primer (hasil observasi/wawancara/kuesioner) atau data sekunder (artikel/buku) yang telah kamu peroleh dari proyek penelitian sosialmu.
2. Baca kembali data tersebut dengan saksama. Temukan pola, persamaan, perbedaan, atau tren yang menonjol.
3. Tuliskan 3 temuan utama dari datamu.
4. Berdasarkan temuan tersebut, tariklah satu simpulan akhir yang menjawab rumusan masalah penelitianmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 temuan utama dari data yang telah kamu kumpulkan!

2. Berdasarkan temuan di atas, apa simpulan akhir dari penelitian sosialmu?

Tuliskan jawabanmu dalam bentuk poin-poin berurutan untuk temuan utama, dan satu paragraf utuh untuk simpulan akhir pada kotak yang disediakan.

Kegiatan 2: Arsitek Informasi: Merancang Media Presentasi

Estimasi: 35 Menit

Alat & Bahan:

• Pensil/Spidol warna
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu telah memiliki simpulan yang kuat. Kini saatnya merancang bagaimana cara menyampaikannya agar menarik dan mudah dipahami orang lain.
2. Rancanglah sebuah draf/sketsa media presentasi (bisa berupa sketsa infografis, poster, atau slide presentasi digital).
3. Pastikan drafmu memuat 3 bagian penting secara sistematis: (1) Judul & Latar Belakang Singkat, (2) Sorotan Data/Grafik Sederhana, dan (3) Simpulan & Solusi/Saran.

Pertanyaan:

1. Buatlah sketsa (storyboard) dari media presentasi atau laporan singkatmu di sini!

Gunakan 3 kotak besar yang tersedia di kertas LKPD untuk menggambar sketsa per bagian (Slide 1, Slide 2, Slide 3) atau layout atas-tengah-bawah untuk infografis.

Kegiatan 3: Gelar Wicara: Mengomunikasikan Hasil

Estimasi: 30 Menit

Alat & Bahan:

• Sketsa dari Kegiatan 2
• Rubrik penilaian antar-teman (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan sketsa yang telah kamu buat, susunlah poin-poin pembicaraan (talking points) untuk presentasi lisan.
2. Lakukan simulasi presentasi singkat (maksimal 3 menit) di hadapan teman sebangkumu atau kelompok lain.
3. Mintalah temanmu untuk memberikan umpan balik (feedback) mengenai kejelasan penyampaian data dan simpulanmu.
4. Catat umpan balik tersebut sebagai bahan perbaikan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan poin-poin utama yang akan kamu sampaikan saat presentasi (Pembuka, Isi/Data, Penutup/Simpulan)!

2. Catat umpan balik dari temanmu setelah kamu melakukan simulasi presentasi!

Tuliskan poin presentasi dalam bentuk daftar (bullet points). Untuk umpan balik, gunakan tabel 2 kolom: 'Kelebihan Presentasi' dan 'Saran Perbaikan'.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari proses penelitian sosial ini (mulai dari mengumpulkan data, menarik simpulan, hingga merancang presentasi) yang paling menantang bagimu? Bagaimana kamu mengatasinya?

2. Keterampilan baru apa yang kamu sadari telah berkembang dalam dirimu setelah menyelesaikan proyek penelitian sosial ini?

3. Bagaimana kamu dapat menggunakan keterampilan berpikir kritis dan menganalisis data ini dalam kehidupan sehari-hari (misalnya saat membaca berita atau informasi di media sosial)?