LKPD IPS Kelas 10: Multidisipliner IPS: Mengenal Cabang-Cabang Ilmu dalam Rumpun IPS (Sosiologi, Ekonomi, Sejarah, dan Geografi)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membedakan objek kajian, fungsi, dan peran masing-masing cabang ilmu (sosiologi, ekonomi, sejarah, dan geografi) sebagai bagian dari rumpun IPS.
2. Murid dapat membuat pertanyaan secara mandiri untuk menggali informasi tentang kontribusi masing-masing disiplin ilmu dalam memahami fenomena kehidupan manusia.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah terlebih dahulu sebelum memulai aktivitas belajar.
• Bacalah setiap instruksi dengan saksama dan teliti.
• Bebaskan rasa ingin tahumu! Jangan ragu untuk berdiskusi dengan teman kelompok atau bertanya kepada guru jika ada hal yang membingungkan.
• Gunakan berbagai sumber referensi seperti buku teks IPS Kelas X, artikel, atau internet untuk memperkaya analisis dan jawabanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kacamata Empat Ilmu: Detektif Fenomena

Estimasi: 30 Menit

Alat & Bahan:

• Buku Teks IPS Kelas X
• Alat tulis
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ilustrasi fenomena berikut dengan saksama: 'Pembangunan jalan tol baru di sebuah daerah pedesaan telah mengubah lahan pertanian yang luas menjadi kawasan industri dan permukiman padat penduduk.'
2. Posisikan dirimu sebagai seorang detektif ilmu sosial.
3. Analisis fenomena tersebut menggunakan empat 'kacamata' ilmu IPS: Sosiologi, Ekonomi, Sejarah, dan Geografi.
4. Tentukan apa yang menjadi objek kajian dan fokus perhatian dari masing-masing ilmu terhadap fenomena perubahan desa tersebut.

Pertanyaan:

1. Bagaimana ilmu Geografi memandang fenomena pembangunan jalan tol tersebut? Jelaskan fokus kajiannya!

2. Apa fokus kajian ilmu Ekonomi terkait hilangnya lahan pertanian dan munculnya kawasan industri?

3. Dari sudut pandang Sosiologi, perubahan apa yang mungkin menjadi fokus kajian pada masyarakat desa tersebut?

4. Bagaimana ilmu Sejarah berperan dalam mengkaji fenomena ini?

Buatlah sebuah tabel 4 baris di buku catatanmu dengan kolom: 'Nama Ilmu', 'Objek Kajian', dan 'Hasil Analisis Fenomena'. Isi tabel tersebut berdasarkan jawabanmu di atas.

Kegiatan 2: Pabrik Pertanyaan Kritis

Estimasi: 30 Menit

Alat & Bahan:

• Kertas catatan
• Gawai pintar (smartphone) untuk mencari inspirasi fenomena terkini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih satu fenomena kehidupan manusia di sekitarmu atau isu global yang sedang hangat diperbincangkan (misalnya: tren belanja online, fenomena pemanasan global, atau kecanduan media sosial).
2. Posisikan dirimu sebagai seorang peneliti dari rumpun IPS yang sedang merancang wawancara atau observasi.
3. Buatlah masing-masing 1 pertanyaan kritis secara mandiri dari sudut pandang Sosiologi, Ekonomi, Sejarah, dan Geografi untuk menggali informasi lebih dalam tentang fenomena yang kamu pilih.

Pertanyaan:

1. Tuliskan fenomena atau isu yang kamu pilih untuk diinvestigasi!

2. Buatlah 4 pertanyaan kritis (masing-masing 1 untuk Sosiologi, Ekonomi, Sejarah, dan Geografi) untuk menggali fenomena tersebut!

Tuliskan judul fenomena di bagian paling atas. Di bawahnya, buatlah daftar bernomor 1 sampai 4, masing-masing diawali dengan nama ilmu (Contoh: '1. Pertanyaan Sosiologi: ...').

Kegiatan 3: Peta Pemikiran Multidisipliner

Estimasi: 30 Menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS / Buku Gambar
• Spidol warna / Pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan pemahamanmu dari kegiatan 1 dan 2, buatlah sebuah peta konsep (mind map) yang menarik.
2. Peta konsep ini harus menunjukkan bagaimana Sosiologi, Ekonomi, Sejarah, dan Geografi saling terhubung dan melengkapi (multidisipliner) dalam memahami satu tema besar: 'Kehidupan Manusia'.
3. Gunakan kreativitasmu! Tambahkan simbol, ikon, atau warna yang mewakili ciri khas masing-masing ilmu.
4. Setelah selesai menggambar, diskusikan satu pertanyaan penting dengan teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Gambarkan peta konsepmu yang menghubungkan Sosiologi, Ekonomi, Sejarah, dan Geografi dengan pusat tema 'Kehidupan Manusia'.

2. Berdasarkan peta konsepmu, diskusikan: Mengapa kita tidak bisa hanya menggunakan satu ilmu saja (misalnya hanya ekonomi) untuk menyelesaikan masalah sosial yang kompleks di masyarakat?

Gunakan selembar kertas HVS kosong atau buku gambar untuk membuat peta konsep. Tuliskan kesimpulan hasil diskusimu secara singkat di bagian bawah atau di balik kertas tersebut.

REFLEKSI

1. Dari keempat cabang ilmu IPS yang kita pelajari hari ini (Sosiologi, Ekonomi, Sejarah, Geografi), ilmu manakah yang paling menarik minatmu? Mengapa?

2. Bagaimana cara pandang multidisipliner (menggunakan berbagai kacamata ilmu) ini mengubah caramu melihat masalah sehari-hari di lingkungan sekitarmu, misalnya masalah kemacetan atau penumpukan sampah?

3. Keterampilan apa yang kamu rasakan paling berkembang saat berlatih membuat pertanyaan kritis tadi?