LKPD IPAS Kelas 6: Membuat Alat Peraga Rotasi dan Revolusi Bumi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membuat alat peraga sederhana yang merepresentasikan proses rotasi dan revolusi Bumi mengikuti langkah-langkah operasional secara mandiri.
2. Murid dapat menggunakan alat peraga yang dibuat untuk mengamati dan menjelaskan proses rotasi dan revolusi Bumi kepada teman sekelas.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum memulai kegiatan.
• Siapkan semua alat dan bahan yang diperlukan sebelum memulai pembuatan alat peraga.
• Bekerjalah dengan hati-hati dan mintalah bantuan guru atau orang dewasa saat menggunakan gunting atau jarum.
• Tuliskan hasil pengamatan dan jawabanmu dengan lengkap dan jelas.
• Kerjakan secara mandiri, tapi jangan ragu bertanya jika ada yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membuat Model Tata Surya Sederhana (Matahari-Bumi-Bulan)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Karton
• Alat mewarnai (pensil warna/krayon/spidol)
• Lem
• Gunting
• Kancing tekan/kancing jepret (3 buah)
• Jarum atau pensil runcing (untuk melubangi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan karton, alat mewarnai, lem, gunting, dan kancing tekan/kancing jepret.
2. Buatlah gambar Matahari (paling besar), Bumi (sedang), dan Bulan (paling kecil) di kertas karton. Perhatikan proporsi ukuran setiap benda langit agar realistis.
3. Warnai ketiga gambar tersebut semenarik mungkin. Matahari berwarna kuning/oranye, Bumi biru-hijau, dan Bulan abu-abu.
4. Gunting gambar sesuai bentuknya dengan rapi.
5. Lubangi bagian tengah ketiga gambar dengan jarum atau ujung pensil (minta bantuan guru/orang dewasa).
6. Pasang kancing tekan pada ketiga gambar sehingga Bulan bisa berputar mengelilingi Bumi, dan Bumi bisa berputar mengelilingi Matahari.
7. Gunakan sisa karton sebagai alas atau penopang agar model bisa berdiri.
8. Setelah selesai, coba putar-putar model dan amati pergerakannya!

Pertanyaan:

1. Dari ketiga benda langit (Matahari, Bumi, Bulan), manakah yang dapat berputar atau bergerak mengelilingi benda langit lainnya? Jelaskan!

2. Jelaskan pergerakan Bumi yang kamu amati dari alat peraga ini!

3. Jelaskan pergerakan Bulan yang kamu amati dari alat peraga ini!

Tuliskan jawabanmu dalam bentuk paragraf di bawah setiap pertanyaan. Usahakan minimal 2-3 kalimat untuk setiap jawaban.

Kegiatan 2: Mengamati Rotasi Bumi dengan Model Bumi dan Senter

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Senter berukuran sedang/besar
• Sumpit kayu/tusuk sate/ranting lurus
• Bola Bumi tiruan (globe/bola plastik/bubur kertas/plastisin)
• Kertas untuk membuat miniatur orang
• Gunting
• Lem atau selotip

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan senter berukuran sedang atau besar, sumpit/tusuk sate, bola tiruan Bumi (globe, bola plastik, atau bola dari bubur kertas/plastisin).
2. Buat miniatur dirimu sendiri dari kertas: gambar orang kecil, lalu gunting sesuai ukuran bola Bumi.
3. Tusukkan sumpit/tusuk sate di bagian tengah bola Bumi sebagai poros (sumbu rotasi). Jika menggunakan globe, langkah ini tidak perlu dilakukan.
4. Tempelkan miniatur orang di salah satu sisi bola Bumi.
5. Letakkan senter di depan bola Bumi. Satu teman memegang senter (jangan digerakkan), satu teman lain memegang poros bola Bumi.
6. Nyalakan senter, lalu putar poros bola Bumi berlawanan arah jarum jam (dari Barat ke Timur).
7. Amati bagian bola yang terkena cahaya senter dan bagian yang gelap saat diputar.
8. Perhatikan apa yang terjadi pada miniatur orang saat bola Bumi berputar.
9. Catat hasil pengamatanmu!

Pertanyaan:

1. Apa yang terjadi pada bagian bola Bumi yang terkena cahaya senter dan bagian yang tidak terkena cahaya saat bola diputar?

2. Apa yang dialami miniatur orang saat bola Bumi berputar? Kaitkan dengan kehidupan sehari-hari!

3. Berdasarkan percobaan ini, apa yang dimaksud dengan rotasi Bumi? Tuliskan definisimu sendiri!

4. Lengkapi tabel berikut berdasarkan pemahamanmu tentang rotasi Bumi!

Jawab pertanyaan 1-3 dalam bentuk uraian. Untuk pertanyaan 4, buat tabel dengan 4 kolom: Gerakan, Definisi, Waktu yang Dibutuhkan, Akibat yang Terjadi.

Kegiatan 3: Menjelaskan Rotasi dan Revolusi Bumi kepada Teman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat peraga model Matahari-Bumi-Bulan (dari Kegiatan 1)
• Alat peraga rotasi Bumi dengan senter (dari Kegiatan 2)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan alat peraga yang sudah kamu buat di Kegiatan 1 dan 2.
2. Bergabunglah dengan 2-3 teman untuk membentuk kelompok kecil.
3. Setiap anggota kelompok mendapat giliran untuk menjelaskan:
4. - Apa itu rotasi Bumi menggunakan alat peraga senter dan bola Bumi
5. - Apa itu revolusi Bumi menggunakan model Matahari-Bumi-Bulan
6. - Akibat dari rotasi dan revolusi Bumi dalam kehidupan sehari-hari
7. Dengarkan penjelasan temanmu dengan saksama, lalu berikan tanggapan atau pertanyaan.
8. Setelah semua anggota selesai menjelaskan, diskusikan perbedaan antara rotasi dan revolusi Bumi.
9. Tuliskan hasil diskusi kelompokmu!

Pertanyaan:

1. Tuliskan perbedaan antara rotasi dan revolusi Bumi berdasarkan diskusi kelompokmu!

2. Apa tantangan yang kamu hadapi saat membuat alat peraga atau menjelaskannya kepada teman? Bagaimana kamu mengatasinya?

3. Setelah membuat dan menggunakan alat peraga ini, apa yang paling menarik atau mengejutkan bagimu tentang gerakan Bumi?

Pertanyaan 1 dijawab dalam bentuk tabel perbandingan dengan minimal 3 aspek (gerakan, waktu, akibat). Pertanyaan 2 dan 3 dijawab dalam bentuk uraian 3-5 kalimat.

REFLEKSI

1. Setelah membuat alat peraga dan mempelajari rotasi serta revolusi Bumi, bagaimana perasaanmu? Apakah kegiatan ini membantumu memahami topik dengan lebih baik?

2. Bagaimana kamu bisa menjelaskan kepada adik atau keluargamu di rumah tentang mengapa ada siang dan malam? Coba praktikkan dengan benda-benda di sekitarmu!

3. Apa manfaat memahami gerakan Bumi bagi kehidupan sehari-hari kita? Berikan minimal 2 contoh!