LKPD IPAS Kelas 6: Gerak Rotasi Bumi dan Akibatnya bagi Kehidupan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mendefinisikan proses rotasi Bumi dan menjelaskan akibat rotasi Bumi yang dapat diamati dalam kehidupan sehari-hari (siang-malam, perbedaan waktu).
2. Murid dapat melakukan pengamatan menggunakan alat peraga sederhana (senter dan bola dunia) untuk mengamati proses rotasi Bumi dan mencatat hasilnya.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan bersama kelompokmu.
• Tuliskan hasil pengamatanmu dengan jujur dan lengkap.
• Jika ada yang kurang jelas, jangan ragu bertanya kepada guru.
• Selamat menjelajah rahasia gerak Bumi!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati: Misteri Siang dan Malam

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Senter ukuran sedang/besar (1 per kelompok)
• Bola Bumi tiruan: globe, atau bola yang ditusuk sumpit kayu/tusuk sate sebagai poros (1 per kelompok)
• Miniatur orang dari kertas (1 per kelompok)
• Buku catatan dan alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok beranggotakan 4-5 orang.
2. Siapkan alat dan bahan yang sudah disiapkan: senter, bola Bumi tiruan (globe atau bola yang sudah ditusuk sumpit kayu), dan miniatur orang dari kertas.
3. Tempelkan miniatur orang di salah satu sisi bola Bumi tiruan (misalnya di posisi Indonesia).
4. Satu orang memegang senter di depan bola, satu orang memegang poros bola Bumi.
5. Nyalakan senter dan arahkan ke bola Bumi tiruan.
6. Putar poros bola Bumi berlawanan arah jarum jam secara perlahan.
7. Amati apa yang terjadi pada miniatur orang saat bola diputar.
8. Catat hasil pengamatanmu pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan berikut berdasarkan percobaan yang kamu lakukan!

2. Apa yang terjadi pada bagian Bumi yang menghadap senter? Mengapa demikian?

3. Apa yang terjadi pada bagian Bumi yang membelakangi senter? Jelaskan!

4. Berdasarkan percobaanmu, apakah senter (Matahari) yang bergerak mengelilingi bola (Bumi), atau bola (Bumi) yang berputar? Jelaskan kesimpulanmu!

Tabel pengamatan dengan 3 kolom: (1) Posisi Miniatur, (2) Kondisi (terang/gelap), (3) Keterangan. Buat 3-4 baris untuk mencatat hasil di berbagai posisi putaran. Untuk soal uraian, sediakan 4-6 baris kosong per pertanyaan.

Kegiatan 2: Ayo Memahami: Rotasi Bumi dan Akibatnya

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa halaman 156
• Pensil warna atau spidol untuk membuat diagram
• Buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks 'Pengaruh Rotasi Bumi' yang ada di buku siswa halaman 156 dengan cermat.
2. Garis bawahi informasi penting yang kamu temukan.
3. Diskusikan dengan teman kelompokmu tentang isi bacaan.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan bacaan dan hasil percobaanmu tadi.

Pertanyaan:

1. Apa yang dimaksud dengan rotasi Bumi? Tuliskan definisimu sendiri!

2. Tuliskan 3 akibat rotasi Bumi yang dapat kamu amati dalam kehidupan sehari-hari!

3. Indonesia memiliki 3 zona waktu: WIB, WITA, dan WIT. Mengapa Indonesia terbagi menjadi 3 zona waktu? Berikan penjelasan dan 1 contoh perbedaan waktu yang terjadi!

4. Apa yang dimaksud dengan 'gerak semu harian Matahari'? Mengapa disebut 'semu'?

5. Buatlah diagram sederhana yang menunjukkan bagaimana rotasi Bumi menyebabkan terjadinya siang dan malam! Beri label: Matahari, Bumi, bagian siang, dan bagian malam.

Untuk soal uraian 1-4, sediakan 5-7 baris kosong per pertanyaan. Untuk soal 5 (gambar), sediakan kotak kosong berukuran 10x8 cm untuk menggambar diagram.

Kegiatan 3: Ayo Mengaplikasi: Rotasi Bumi dalam Kehidupanku

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan mengaitkan konsep rotasi Bumi dengan pengalaman kehidupan sehari-harimu.
2. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur berdasarkan pengalamanmu.
3. Diskusikan jawabanmu dengan teman sekelompok, lalu presentasikan 1 jawaban menarik dari kelompokmu ke kelas.

Pertanyaan:

1. Ceritakan aktivitas yang biasa kamu lakukan pada pagi hari (siang) dan malam hari! Mengapa kamu melakukan aktivitas berbeda di waktu tersebut?

2. Pernahkah kamu menelepon atau menghubungi saudara/teman yang tinggal di kota lain (misalnya di wilayah Indonesia Timur)? Apa yang terjadi dengan perbedaan waktunya? Ceritakan pengalamanmu!

3. Bayangkan kamu adalah astronot yang sedang melihat Bumi dari luar angkasa. Tuliskan 3 hal yang akan kamu amati terkait rotasi Bumi!

4. Apa yang akan terjadi jika Bumi berhenti berotasi? Tuliskan prediksimu dan jelaskan alasannya!

Sediakan 6-8 baris kosong untuk setiap pertanyaan agar murid dapat menuliskan jawaban dengan leluasa dan detail.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang rotasi Bumi?

2. Bagaimana perasaanmu saat melakukan percobaan dengan alat peraga senter dan bola Bumi? Apakah kamu merasa lebih paham setelah mencoba sendiri?

3. Setelah mempelajari rotasi Bumi, apakah kamu menjadi lebih mensyukuri adanya pergantian siang dan malam? Mengapa?