LKPD IPAS Kelas 6: Menjelaskan Gerak Revolusi Bumi Mengelilingi Matahari dan Perubahan Musim

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan sistem tata surya dalam kaitannya dengan peristiwa revolusi bumi

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi kerja dan teks pengantar dengan saksama.
• Bekerjasamalah secara aktif dan tertib dengan teman kelompokmu.
• Gunakan sumber belajar Buku Siswa IPAS Kelas 6 Bab 6 untuk memperkuat penjelasanmu.
• Tuliskan hasil diskusi dan penjelasanmu langsung pada ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Matahari sebagai Pusat dan Garis Edar Bumi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPAS Kelas 6
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati ilustrasi susunan tata surya pada Buku Siswa IPAS Kelas 6 Bab 6 topik 'Posisi Bumi, Bulan, Matahari di Tata Surya'.
2. Diskusikan bersama kelompok mengenai kedudukan Matahari sebagai pusat tata surya serta lintasan orbit yang dilalui Bumi.
3. Jawab pertanyaan nomor 1 dan 2 berdasarkan pengamatan susunan sistem tata surya tersebut.

Pertanyaan:

1. Jelaskan peran Matahari sebagai pusat tata surya dalam kaitannya dengan gerak revolusi yang dialami oleh Bumi!

2. Jelaskan bentuk lintasan orbit Bumi saat mengelilingi Matahari dan berapa lama waktu yang diperlukan Bumi untuk menyelesaikan satu kali revolusi penuh dalam tata surya!

Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf uraian singkat (3-4 kalimat) untuk nomor 1, dan isian kalimat lengkap yang memuat bentuk lintasan serta lama waktu orbit untuk nomor 2 pada lembar bergaris yang disediakan.

Kegiatan 2: Hubungan Posisi Orbit Bumi dan Terjadinya Perubahan Musim

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPAS Kelas 6 Bab 6
• Gambar bagan revolusi Bumi dan perubahan musim
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati bagan peredaran revolusi Bumi dan kemiringan poros 23,5° pada Buku Siswa IPAS Kelas 6 Bab 6 bagian 'Pengaruh Revolusi Bumi'.
2. Diskusikan bagaimana perubahan posisi Bumi terhadap Matahari pada bulan-bulan tertentu (Maret, Juni, September, Desember) memengaruhi intensitas sinar Matahari yang diterima.
3. Lengkapi tabel penjelasan perubahan musim di belahan Bumi utara dan selatan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel penjelasan posisi orbit Bumi terhadap Matahari serta musim yang terjadi di Belahan Bumi Utara (BBU) dan Belahan Bumi Selatan (BBS) berikut:

2. Jelaskan mengapa kawasan khatulistiwa (seperti Indonesia) di tata surya hanya mengalami dua musim, meskipun Bumi terus berevolusi mengelilingi Matahari!

Lengkapi tabel dengan mengisi kolom 'Musim di BBU' dan 'Musim di BBS' secara tepat. Tuliskan uraian penjelasan nomor 2 dalam 1 paragraf terstruktur pada kolom jawaban yang tersedia.

Kegiatan 3: Presentasi Pemahaman Sistem Revolusi Bumi dan Penutup

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja kelompok
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Susun rangkuman penjelasan kelompok berdasarkan data kegiatan 1 dan 2 mengenai kaitan posisi tata surya, revolusi Bumi, dan dampaknya.
2. Diskusikan satu kesimpulan utuh dan sampaikan secara bergantian di depan kelas dalam forum diskusi singkat.
3. Setelah diskusi selesai, kerjakan refleksi akhir secara mandiri sebelum sesi pembelajaran ditutup.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan seluruh hasil penyelidikanmu, jelaskan secara runtut bagaimana keterkaitan antara susunan tata surya (posisi Matahari dan orbit Bumi) dengan peristiwa revolusi Bumi dan perubahan musim di permukaan Bumi!

Tuliskan simpulan kelompok pada kotak ringkasan presentasi (berisi 4-5 kalimat sistematis), kemudian sampaikan intisarinya kepada guru dan kelompok lain.

REFLEKSI

1. Setelah memahami konsep revolusi Bumi di tata surya, peristiwa alam apa dalam kehidupan sehari-hari di daerah tempat tinggalmu yang berkaitan erat dengan gerak peredaran Bumi ini?

2. Bagian mana dari penjelasan kaitan antara posisi Matahari, orbit Bumi, dan perubahan musim yang paling menarik dan berhasil kamu pahami dengan jelas hari ini?