LKPD IPAS Kelas 6: Menjelaskan Kaitan Rotasi Bumi dengan Perbedaan Waktu dan Gerak Semu Harian Matahari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan sistem tata surya dalam kaitannya dengan peristiwa rotasi bumi

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi kerja dan teks pengantar dengan saksama bersama kelompokmu.
• Lakukan pengamatan simulasi dengan cermat dan diskusikan jawaban sebelum menuliskannya pada lembar kerja.
• Jelaskan setiap konsep sains dengan kalimatmu sendiri secara runut dan jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Simulasi Model: Kedudukan Matahari dan Perputaran Bumi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Globe (atau bola plastik)
• Senter (sebagai sumber cahaya/model Matahari)
• Stiker penanda kecil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Nyalakan senter sebagai model Matahari di pusat tata surya dan letakkan di tengah meja tanpa digerakkan.
2. Pegang globe atau bola plastik sebagai model Bumi dengan poros sedikit miring.
3. Tandai satu titik pada globe (misalnya wilayah Indonesia) menggunakan stiker kecil.
4. Putarlah globe perlahan-lahan berlawanan arah jarum jam (dari barat ke timur) pada porosnya sambil disinari senter.
5. Amati perubahan cahaya pada stiker dan jawab pertanyaan penjelas berikut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan simulasi, jelaskan apa yang dimaksud dengan rotasi bumi dalam sistem tata surya serta arah putarannya!

2. Jelaskan bagaimana posisi Matahari sebagai pusat tata surya terhadap Bumi saat Bumi berotasi, serta akibat rotasi tersebut terhadap bagian permukaan Bumi!

Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf uraian penjelasan pada kolom bergaris yang disediakan di lembar kerja murid.

Kegiatan 2: Menjelaskan Gerak Semu Harian Matahari di Tata Surya

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Globe dan senter dari kegiatan 1
• Buku Siswa IPAS Bab 6 subbab Pengaruh Rotasi Bumi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati kembali pergerakan titik stiker pada globe yang berputar dari barat ke timur menghadap senter yang diam.
2. Bayangkan dirimu berdiri di atas titik stiker tersebut dan mengamati posisi lampu senter.
3. Diskusikan mengapa Matahari terlihat seolah-olah bergerak dari timur ke barat setiap hari.
4. Tuliskan penjelasan ilmiah mengenai kaitan gerak semu harian dengan kedudukan Matahari dan rotasi Bumi pada tabel analitis.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel penjelasan gerak semu harian Matahari berikut untuk menjelaskan fakta sebenarnya di tata surya!

2. Jelaskan mengapa peristiwa gerak semu harian Matahari membuktikan bahwa Bumilah yang berotasi mengitari porosnya di sistem tata surya!

Isilah tabel 3 kolom (Aspek Pengamatan Tampak, Kenyataan di Tata Surya, Alasan Disebut Gerak Semu) dan lanjutkan dengan uraian penjelasan pada baris jawaban di bawahnya.

Kegiatan 3: Menjelaskan Kaitan Rotasi Bumi dengan Perbedaan Waktu

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Peta pembagian zona waktu Indonesia / Globe bertanda garis bujur

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati pembagian garis bujur pada globe: permukaan Bumi terbagi menjadi 360 derajat dan berputar penuh selama 24 jam.
2. Identifikasi arah datangnya sinar senter pada tiga kota di Indonesia: Jayapura (Papua), Denpasar (Bali), dan Jakarta (Jawa).
3. Diskusikan urutan wilayah yang pertama kali menghadap Matahari saat Bumi berotasi dari barat ke timur.
4. Tuliskan penjelasan logis kaitan rotasi bumi terhadap perbedaan waktu antarwilayah beserta contoh perhitungannya.

Pertanyaan:

1. Jelaskan kaitan antara rotasi Bumi dari barat ke timur dengan alasan mengapa wilayah Indonesia bagian timur (WIT) mengalami waktu terbit Matahari lebih dahulu dibandingkan Indonesia bagian barat (WIB)!

2. Jelaskan bagaimana perhitungan 1 putaran penuh rotasi Bumi (360 derajat) dalam 24 jam menghasilkan perbedaan waktu 1 jam untuk setiap selisih garis bujur 15 derajat!

Tuliskan penjelasan sistematis pada lembar kerja berisi pertanyaan pemandu dan kotak rangkuman konsep perbedaan waktu.

REFLEKSI

1. Apa penjelasan terpenting yang berhasil kamu pahami hari ini tentang hubungan kedudukan Matahari di tata surya dengan perputaran Bumi?

2. Bagaimana pemahaman tentang rotasi Bumi membantumu menyadari penyebab teman di wilayah timur Indonesia sudah masuk sekolah ketika teman di wilayah barat masih bersiap-siap?