LKPD IPAS Kelas 6: Mengenal Bumi, Bulan, dan Matahari serta Hubungan Ketiganya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan hubungan antara Bumi, Bulan, dan Matahari dalam sistem tata surya berdasarkan bacaan dan diskusi.
2. Murid dapat memprediksi pengaruh posisi Bumi, Bulan, dan Matahari terhadap peristiwa yang terjadi di kehidupan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan bersama kelompokmu atau secara mandiri sesuai instruksi.
• Gunakan alat dan bahan yang tersedia dengan hati-hati dan bertanggung jawab.
• Tuliskan jawabanmu dengan lengkap dan jelas di ruang yang disediakan.
• Jika ada yang belum dipahami, jangan ragu bertanya kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengamati Trio Jagat Raya: Bumi, Bulan, dan Matahari

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa atau bacaan tentang tata surya
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah informasi berikut dengan cermat tentang Bumi, Bulan, dan Matahari.
2. Perhatikan gambar atau diagram yang menunjukkan posisi ketiga benda langit tersebut dalam sistem tata surya.
3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: apa yang membuat ketiga benda ini spesial?
4. Lengkapi tabel pengamatan berdasarkan bacaan dan diskusimu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut tentang ciri-ciri Bumi, Bulan, dan Matahari!

2. Mengapa Matahari tampak terang dan panas dari Bumi, sedangkan Bulan hanya tampak bersinar tanpa panas?

3. Jelaskan posisi Bumi dalam sistem tata surya dan apa yang mengorbit Bumi!

Untuk soal 1: Buatlah tabel dengan 4 kolom (Benda Langit, Jenis, Ciri-ciri Utama, Fungsi/Peran) dan 3 baris (Matahari, Bumi, Bulan). Untuk soal 2 dan 3: Tulis jawabanmu dalam 3-5 kalimat lengkap.

Kegiatan 2: Membuat Alat Peraga Sederhana: Rotasi dan Revolusi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• 3 bola dengan ukuran berbeda (atau kertas diremas/styrofoam)
• Senter kecil (opsional, untuk simulasi cahaya Matahari)
• Tusuk sate atau lidi (untuk pegangan)
• Kertas label

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok 3-4 orang.
2. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan.
3. Buat alat peraga sederhana untuk menunjukkan gerakan Bumi mengelilingi Matahari (revolusi) dan Bulan mengelilingi Bumi.
4. Gunakan bola atau kertas yang diremas sebagai model Matahari (besar), Bumi (sedang), dan Bulan (kecil).
5. Lakukan percobaan: gerakkan model Bumi mengelilingi Matahari sambil memutar pada porosnya (rotasi), dan gerakkan model Bulan mengelilingi Bumi.
6. Amati dan catat hasil percobaanmu.

Pertanyaan:

1. Gambarkan sketsa alat peraga yang kelompokmu buat! Beri label Matahari, Bumi, dan Bulan.

2. Jelaskan perbedaan antara gerakan rotasi dan revolusi Bumi berdasarkan percobaanmu!

3. Bulan juga melakukan rotasi dan revolusi. Berapa lama waktu yang dibutuhkan Bulan untuk satu kali revolusi mengelilingi Bumi? Apa yang terjadi karena gerakan ini?

Untuk soal 1: Gambar sketsa di kotak yang disediakan (ukuran minimal 10x10 cm). Untuk soal 2 dan 3: Tulis penjelasanmu dalam 3-5 kalimat.

Kegiatan 3: Memprediksi Pengaruh di Kehidupan Sehari-hari

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah skenario berikut dengan saksama.
2. Gunakan pemahamanmu tentang hubungan Bumi, Bulan, dan Matahari untuk menjawab pertanyaan.
3. Pikirkan peristiwa-peristiwa yang kamu alami sehari-hari yang dipengaruhi oleh ketiga benda langit ini.
4. Diskusikan jawabanmu dengan teman kelompok atau teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Ayah berangkat kerja pukul 06.00 pagi saat matahari terbit di timur. Saat pulang kerja pukul 18.00, matahari terbenam di barat. Mengapa Matahari tampak bergerak dari timur ke barat? Jelaskan dengan mengaitkan gerakan Bumi!

2. Kakakmu yang tinggal di Australia mengirim pesan saat kamu sedang tidur malam (pukul 23.00 WIB). Dia bilang sedang makan siang di sana. Mengapa bisa terjadi perbedaan waktu seperti ini? Kaitkan dengan posisi Bumi dan Matahari!

3. Lengkapi tabel prediksi berikut tentang pengaruh posisi Bumi, Bulan, dan Matahari!

4. Menurutmu, apa yang akan terjadi jika Bumi berhenti berotasi? Tuliskan minimal 2 prediksi!

Untuk soal 1, 2, dan 4: Tulis jawabanmu dalam 4-6 kalimat dengan penjelasan yang jelas. Untuk soal 3: Buat tabel dengan 4 kolom (Peristiwa, Penyebab (Bumi/Bulan/Matahari), Kapan Terjadi, Dampak di Kehidupan) dan minimal 2 baris contoh peristiwa.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang hubungan Bumi, Bulan, dan Matahari?

2. Sebutkan satu peristiwa dalam kehidupanmu sehari-hari yang kamu sadari dipengaruhi oleh gerakan Bumi, Bulan, atau Matahari!

3. Bagaimana perasaanmu setelah membuat alat peraga dan melakukan percobaan? Apa yang ingin kamu pelajari lebih lanjut tentang jagat raya?