LKPD IPAS Kelas 6: Mengenal Sistem Tata Surya: Matahari dan Planet-Planet

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyebutkan nama-nama planet dalam sistem tata surya beserta urutan letaknya dari Matahari. (elemen: Pemahaman IPAS — sistem tata surya)
2. Murid dapat membedakan ciri-ciri planet dalam tata surya (ukuran, jarak dari Matahari, keberadaan cincin/satelit) berdasarkan data yang disajikan. (elemen: Pemahaman IPAS — sistem tata surya)

PETUNJUK UMUM

• Bacalah LKPD ini dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari nomor 1 sampai 3.
• Gunakan buku siswa, atlas, atau sumber belajar lain sebagai referensi jika diperlukan.
• Diskusikan dengan teman sekelompokmu saat diminta, tetapi tulis jawaban akhir secara mandiri di ruang jawaban yang disediakan.
• Bertanyalah pada guru jika ada petunjuk yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo, Susun Rute Tata Surya!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Gambar/poster sistem tata surya
• Buku siswa IPAS kelas 6

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah gambar sistem tata surya (dari buku siswa atau yang ditampilkan guru) dengan saksama.
2. Tuliskan nama-nama planet secara berurutan, mulai dari planet yang paling dekat dengan Matahari hingga yang paling jauh.
3. Untuk membantu mengingat urutannya, buatlah sebuah kalimat unik (mnemonik) sendiri sesuai kreativitasmu. Contoh: ‘Matahari — Merkurius — Venus — Bumi — Mars — Jupiter — Saturnus — Uranus — Neptunus’ bisa diingat dengan kalimat ‘MeVeBuMaJuSaUrNe’.
4. Tuliskan kalimat mnemonik buatanmu pada kolom yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan urutan planet dari yang terdekat hingga terjauh dari Matahari!

2. Buatlah satu kalimat unik (mnemonik) untuk membantu menghafal urutan planet tersebut!

Tulis pada kolom: (1) daftar urutan planet (bernomor 1–8) dan (2) kalimat mnemonik buatanmu.

Kegiatan 2: Detektif Planet: Mencari Ciri Khas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Tabel data planet (ukuran, jarak, cincin, satelit) — bisa dari buku siswa halaman 165 atau infografis guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah tabel data planet yang disediakan oleh guru (ada di bawah ini).
2. Bandingkan setiap planet berdasarkan ukuran (kecil/besar), jarak dari Matahari, ada/tidaknya cincin, dan jumlah satelit alami.
3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan mengacu pada tabel data tersebut.

Pertanyaan:

1. Planet mana saja yang termasuk planet dalam (dekat Matahari) dan planet luar (jauh dari Matahari)? Tuliskan masing-masing!

2. Berdasarkan data, planet manakah yang memiliki cincin? Sebutkan nama planet dan ciri cincinnya!

3. Dari data ukuran (diameter) dan jarak dari Matahari, kelompokkan planet menjadi dua: (a) planet batuan (kecil, padat) dan (b) planet gas (besar, tersusun dari gas). Tulis dalam bentuk tabel!

Tulis jawaban pada kotak jawaban yang disediakan. Untuk nomor 3, buat tabel dua kolom (Planet Batuan | Planet Gas).

Kegiatan 3: Kartu Identitas Planet Favoritku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas/karton kecil (10x15 cm) untuk kartu identitas
• Pensil warna atau spidol
• Penggaris
• Buku siswa sebagai sumber data planet

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah satu planet yang menurutmu paling menarik (boleh planet yang sudah dikenal atau yang baru kamu ketahui dari kegiatan sebelumnya).
2. Buatlah 'Kartu Identitas' planet tersebut dengan informasi: nama planet, urutan ke-berapa dari Matahari, ukuran (kecil/sedang/besar), ada/tidaknya cincin dan satelit, dan satu fakta unik yang kamu temukan.
3. Gambarkan juga bentuk sederhana planet tersebut (boleh diwarnai).
4. Setelah selesai, tempelkan karyamu di papan display kelas atau presentasikan di depan teman-teman jika diminta guru.

Pertanyaan:

1. Planet pilihanmu: ________. Urutan dari Matahari: ke-____.

2. Ukuran planet: (kecil/sedang/besar). Apakah planet ini memiliki cincin? Berapa jumlah satelit alaminya?

3. Fakta unik tentang planet ini (minimal satu kalimat)!

Sediakan satu kotak besar untuk menggambar planet (boleh diberi warna) dan kolom isian untuk data planet.

REFLEKSI

1. Dari kegiatan hari ini, bagian mana yang paling seru dan mengapa?

2. Menurutmu, mengapa penting bagi kita untuk mengetahui susunan dan ciri-ciri planet di tata surya?

3. Sebutkan satu hal baru yang kamu pelajari tentang planet yang sebelumnya tidak kamu ketahui!