LKPD IPAS Kelas 6: Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan Fenomena Tata Surya Disertai Argumen Ilmiah Kelompok

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan hasil penyelidikan sistem tata surya secara utuh yang ditunjang dengan argumen dalam berbagai media

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi kerja bersama anggota kelompokmu.
• Gunakan data hasil penyelidikan tata surya yang telah diperoleh dari kegiatan sebelumnya.
• Fokuskan kerja kelompok pada penyusunan pesan komunikasi yang runtut, pemilihan media yang tepat, dan penyampaian argumen pendukung.
• Bekerjasamalah secara aktif agar semua anggota kelompok terlibat dalam mengomunikasikan hasil penyelidikan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Kerangka Komunikasi Hasil Penyelidikan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan penyelidikan IPAS
• Lembar kerja/kertas catatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan kembali hasil penyelidikan tata surya yang telah dilakukan kelompokmu (misal: karakteristik planet dalam vs luar, orbit edar, atau fenomena rotasi-revolusi).
2. Susun pesan utama hasil penyelidikan menjadi 3 bagian: Temuan Utama, Bukti/Data Penguat, dan Argumen Ilmiah.
3. Lengkapi tabel kerangka komunikasi pada lembar kerja yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan rumusan temuan utama dari penyelidikan sistem tata surya kelompokmu beserta data bukti penguatnya!

2. Susunlah argumen pendukung untuk membuktikan mengapa temuan kelompokmu tersebut tepat dan penting untuk dikomunikasikan kepada khalayak!

Tuliskan jawaban dalam format 2 kolom: Kolom 1 untuk Temuan & Data Penguat, Kolom 2 untuk Rumusan Argumen Pendukung.

Kegiatan 2: Merancang Media Komunikasi Hasil Penyelidikan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano/karton atau lembar draf tayang
• Spidol warna/pensil warna
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu media komunikasi yang paling sesuai untuk kelompokmu (misalnya: infografis kertas plano, peta konsep visual, atau draf slide presentasi).
2. Petakan letak informasi hasil penyelidikan pada rancangan media tersebut agar memuat: judul, data inti, visualisasi pendukung (diagram/bagan), dan argumen simpulan.
3. Lengkapi lembar rencana visualisasi media komunikasi.

Pertanyaan:

1. Media komunikasi apa yang dipilih kelompokmu, dan bagaimana susunan bagian-bagian informasi penyelidikan tata surya pada media tersebut?

2. Jelaskan alasan kelompokmu memilih bentuk penyajian visual (diagram/sketsa/grafik) tersebut untuk mengomunikasikan hasil penyelidikan!

Isi tabel rencana media yang memuat 3 kolom: Bagian Media, Isi Informasi Hasil Penyelidikan, dan Bentuk Visual yang Dipakai; dilanjutkan penjelasan alasan visualisasi di bawah tabel.

Kegiatan 3: Menyampaikan Hasil Penyelidikan dan Argumen Kelompok (Galeri Berjalan / Presentasi)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Media komunikasi yang telah selesai dibuat
• Lembar catatan tanggapan audiens

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bagikan peran anggota kelompok: penyaji pesan utama, penyaji bukti data, dan penjawab tanggapan argumen.
2. Komunikasikan hasil penyelidikan kelompok secara utuh menggunakan media yang telah dirancang kepada kelompok lain.
3. Catat poin penting dan berikan tanggapan ilmiah saat menyimak komunikasi dari kelompok rekan.

Pertanyaan:

1. Sampaikan rangkuman pesan komunikasi hasil penyelidikan kelompokmu secara utuh (mencakup topik, temuan, data bukti, dan argumen ilmiah)!

2. Tuliskan satu tanggapan atau pertanyaan yang diajukan oleh kelompok lain terhadap hasil komunikasimu, serta bagaimana kelompokmu memberikan argumen balasannya!

Tuliskan naskah penyampaian komunikasi utuh pada kotak teks yang disediakan, dan catat rekam tanya-jawab (pertanyaan rekan dan argumen balasan) pada format formulir diskusi.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari cara kelompokmu mengomunikasikan hasil penyelidikan yang menurutmu paling mudah dipahami oleh teman-teman?

2. Tantangan apa yang kalian hadapi saat harus meyakinkan teman lain dengan argumen ilmiah, dan bagaimana kalian mengatasinya?

3. Bagaimana keterampilan mengomunikasikan bukti dan argumen ini dapat membantumu saat menyampaikan pendapat dalam kehidupan sehari-hari?