LKPD IPAS Kelas 6: Menjelaskan Matahari sebagai Pusat Tata Surya dan Karakteristik Planet Bagian Dalam

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik komponen anggotanya

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa dan petunjuk kegiatan sebelum mulai belajar.
• Bekerjasamalah secara aktif dan tertib dalam kelompokmu.
• Gunakan informasi dan teks bacaan yang tersedia untuk menjawab pertanyaan dengan jelas.
• Tanyakan kepada guru bila ada langkah kegiatan yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Matahari sebagai Pusat Tata Surya

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPAS Kelas 6
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ringkasan informasi berikut: 'Tata surya adalah susunan benda-benda langit yang terdiri atas Matahari sebagai pusat dan benda-benda langit lain yang mengelilinginya pada garis orbit masing-masing. Matahari merupakan bintang raksasa berupa bola gas panas yang menghasilkan cahaya sendiri. Gaya gravitasi Matahari yang sangat besar menjaga planet-planet dan komponen tata surya tetap berputar mengitarinya.'
2. Jawablah pertanyaan terkait peran dan sifat Matahari dalam sistem tata surya pada format yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sistem tata surya berdasarkan teks!

2. Jelaskan 2 alasan mengapa Matahari disebut sebagai pusat tata surya!

3. Jelaskan mengapa Matahari digolongkan sebagai bintang, bukan sebagai planet!

Tuliskan jawaban berupa kalimat penjelasan lengkap pada 3 nomor isian uraian yang tersedia di lembar kerja.

Kegiatan 2: Menjelaskan Karakteristik Planet Bagian Dalam

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPAS Kelas 6 Bab 6
• Tabel kerja bergaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati informasi tentang 4 planet bagian dalam (planet terestrial) yang terletak di antara Matahari dan sabuk asteroid: Merkurius, Venus, Bumi, dan Mars.
2. Karakteristik umum planet dalam: berukuran relatif kecil, permukaannya tersusun dari batuan padat, dan letaknya paling dekat dengan Matahari.
3. Lengkapi tabel karakteristik keempat planet dalam berdasarkan urutan jarak, ciri khas utama, dan penyusun permukaannya.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel perbandingan karakteristik 4 planet bagian dalam berikut secara berurutan mulai dari yang terdekat dengan Matahari!

2. Jelaskan 2 kesamaan karakteristik utama yang dimiliki oleh keempat planet bagian dalam tersebut!

Tabel 4 baris x 4 kolom (Kolom: Nama Planet, Urutan dari Matahari, Ciri Khas Utama, Bahan Penyusun Permukaan) serta kotak uraian untuk menjawab kesamaan karakteristik.

Kegiatan 3: Diskusi Analisis Komponen Sistem Tata Surya

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja diskusi kelompok
• Papan tulis / alat tulis kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama kelompokmu untuk menjelaskan keterkaitan antara posisi planet dalam dengan kondisinya.
2. Rumuskan penjelasan kelompok secara runtut dan presentasikan secara singkat di depan kelas.
3. Waktu kegiatan ini sudah mencakup diskusi, presentasi kelas, serta pengisian refleksi dan penutup pelajaran.

Pertanyaan:

1. Merkurius adalah planet terdekat dari Matahari, namun mengapa Venus yang menempati urutan kedua justru menjadi planet dengan suhu permukaan paling panas di tata surya? Jelaskan alasannya!

2. Jelaskan apa akibatnya terhadap keteraturan tata surya jika gaya gravitasi Matahari tiba-tiba hilang!

Lembar diskusi kelompok berisi 2 kolom uraian terstruktur hasil kesepakatan kelompok.

REFLEKSI

1. Apa hal baru dan paling menakjubkan yang kamu pelajari tentang Matahari dan planet bagian dalam hari ini?

2. Bagaimana perasaanmu setelah memahami bahwa Bumi berada di posisi yang sangat ideal di tata surya sehingga kita bisa hidup di dalamnya?

3. Bagian mana dari penjelasan karakteristik tata surya tadi yang masih ingin kamu pelajari lebih lanjut?