LKPD IPAS Kelas 6: Apersepsi dan Orientasi Jagat Raya: Mengenal Benda-Benda Langit

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi benda-benda langit yang ada di alam semesta (bintang, planet, satelit, komet, asteroid) berdasarkan hasil pengamatan gambar/video dan diskusi kelas.
2. Murid dapat mengajukan pertanyaan ilmiah tentang benda-benda langit di tata surya yang ingin diselidiki lebih lanjut.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan bersama kelompokmu atau secara mandiri sesuai instruksi guru.
• Gunakan pengamatanmu dan pengetahuan yang sudah kamu miliki untuk menjawab setiap pertanyaan.
• Jangan takut bertanya! Rasa ingin tahu adalah awal dari semua penemuan ilmiah.
• Tuliskan jawaban dengan rapi di buku tugas atau lembar kerja yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Amati - Pikirkan - Ingin Tahu: Jelajahi Jagat Raya!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Gambar/foto benda langit (planet, komet, satelit buatan) yang ditampilkan guru
• Buku tugas
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 3 gambar benda langit yang ditampilkan guru (planet, komet, satelit buatan).
2. Perhatikan bentuk, warna, dan ciri-ciri khusus dari setiap gambar.
3. Buatlah tabel dengan 3 kolom: Amati, Pikirkan, Ingin Tahu.
4. Isi kolom 'Amati' dengan ciri-ciri yang kamu lihat dari gambar.
5. Isi kolom 'Pikirkan' dengan dugaan atau pendapatmu tentang benda langit tersebut.
6. Isi kolom 'Ingin Tahu' dengan pertanyaan yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang benda-benda langit tersebut.
7. Diskusikan hasil pengamatanmu dengan teman sebangku selama 5 menit.

Pertanyaan:

1. Apa perbedaan yang kamu amati antara ketiga gambar benda langit tersebut? Tuliskan minimal 3 perbedaan.

2. Lengkapi tabel Amati - Pikirkan - Ingin Tahu untuk ketiga gambar benda langit!

3. Dari kolom 'Ingin Tahu' yang kamu buat, pilih 2 pertanyaan yang paling ingin kamu selidiki. Mengapa kamu memilih pertanyaan tersebut?

Buatlah tabel dengan 4 kolom: Gambar (1/2/3), Amati, Pikirkan, Ingin Tahu. Setiap kolom berisi minimal 2 poin pengamatan atau pertanyaan. Jawaban uraian ditulis dalam 3-5 kalimat lengkap.

Kegiatan 2: Kenali Penghuni Jagat Raya: 5 Benda Langit di Tata Surya

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPAS Kelas 6
• Video pembelajaran tentang benda-benda langit (opsional)
• Kertas karton untuk presentasi kelompok
• Spidol warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks 'Sistem Tata Surya' di Buku Siswa halaman 144-146 dengan saksama.
2. Alternatif: Tonton video singkat tentang benda-benda langit di tata surya yang diputar guru (5 menit).
3. Identifikasi 5 jenis benda langit: bintang, planet, satelit alami, komet, dan asteroid.
4. Buatlah tabel identifikasi untuk kelima benda langit tersebut.
5. Diskusikan hasil identifikasimu dalam kelompok kecil (3-4 orang) selama 8 menit.
6. Setiap kelompok akan mempresentasikan hasil kerja untuk 1 jenis benda langit.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut untuk mengidentifikasi 5 jenis benda langit di tata surya!

2. Apa perbedaan utama antara bintang dan planet? Jelaskan dengan contoh!

3. Mengapa satelit buatan (seperti yang ada di gambar kegiatan 1) berbeda dengan satelit alami seperti Bulan? Jelaskan!

Buatlah tabel dengan 4 kolom: Jenis Benda Langit, Ciri-Ciri Utama (minimal 2), Contoh, Gambar/Sketsa Sederhana (opsional). Jawaban uraian ditulis dalam 3-5 kalimat yang menjelaskan dengan jelas.

Kegiatan 3: Dinding Pertanyaan: Jadi Ilmuwan Cilik!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kartu pertanyaan (kertas warna ukuran 10x15 cm)
• Spidol atau pulpen
• Kertas karton besar untuk 'Dinding Pertanyaan'
• Lem atau selotip

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan kegiatan 1 dan 2, kamu pasti memiliki banyak pertanyaan tentang jagat raya.
2. Buatlah minimal 3 pertanyaan ilmiah yang ingin kamu selidiki lebih lanjut tentang benda-benda langit.
3. Pertanyaan ilmiah adalah pertanyaan yang bisa dijawab melalui pengamatan, percobaan, atau penelitian.
4. Tuliskan pertanyaanmu di kartu pertanyaan yang disediakan guru.
5. Tempelkan kartu pertanyaanmu di 'Dinding Pertanyaan' kelas.
6. Baca pertanyaan teman-temanmu dan pilih 1 pertanyaan yang paling menarik menurutmu (selain pertanyaanmu sendiri).
7. Diskusikan di kelas: Bagaimana kita bisa mencari tahu jawaban pertanyaan-pertanyaan ini?

Pertanyaan:

1. Buatlah 3 pertanyaan ilmiah tentang benda-benda langit yang ingin kamu selidiki! Pastikan pertanyaanmu dimulai dengan kata tanya: Apa, Mengapa, Bagaimana, Kapan, atau Berapa.

2. Dari 3 pertanyaan yang kamu buat, pilih 1 pertanyaan yang paling ingin kamu selidiki. Jelaskan mengapa pertanyaan ini menarik bagimu dan bagaimana kamu bisa mencari tahu jawabannya!

3. Tuliskan 1 pertanyaan dari Dinding Pertanyaan (buatan temanmu) yang paling menarik menurutmu. Mengapa pertanyaan tersebut menarik?

Tuliskan pertanyaan ilmiahmu dengan jelas dan lengkap (gunakan tanda tanya). Setiap pertanyaan ditulis dalam 1 kalimat yang spesifik. Untuk penjelasan, tulis dalam 3-5 kalimat yang menunjukkan alasan dan cara menyelidikinya.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang benda-benda langit di jagat raya?

2. Bagaimana kegiatan hari ini mengubah pemahamanmu tentang alam semesta? Apakah ada hal yang mengejutkanmu?

3. Jika kamu bisa menjelajahi satu benda langit di tata surya, mana yang akan kamu pilih dan mengapa?