LKPD IPAS Kelas 6: Menghasilkan Gagasan Pemanfaatan Energi Surya dan Angin sebagai Upaya Mitigasi Perubahan Iklim
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan IPAS kelas 6 dengan topik "Menghasilkan Gagasan Pemanfaatan Energi Surya dan Angin sebagai Upaya Mitigasi Perubahan Iklim".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD IPAS Kelas 6: Menghasilkan Gagasan Pemanfaatan Energi Surya dan Angin sebagai Upaya Mitigasi Perubahan Iklim
IPAS - Kelas 6
Bab 5 Pertemuan 9
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) IPAS — Kelas 6 (Fase C) Topik: Menghasilkan Gagasan Pemanfaatan Energi Surya dan Angin sebagai Upaya Mitigasi Perubahan Iklim INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menghubungkan Potensi Alam Sekitar dengan Mitigasi Perubahan IklimEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan pengamatan di lingkungan sekitarmu, sebutkan 1 potensi sumber energi alternatif (matahari atau angin) yang melimpah dan jelaskan bagaimana pemanfaatannya dapat mengurangi penggunaan energi fosil sebagai upaya mitigasi perubahan iklim! Tuliskan jawaban dalam 1 paragraf singkat (3-4 kalimat) yang memuat: (1) Sumber energi alternatif di sekitar yang dipilih, (2) Bentuk pemanfaatannya, dan (3) Alasan mengapa hal tersebut dapat mengurangi dampak perubahan iklim. Kegiatan 2: Merancang Gagasan Inovasi Energi Bersih di Lingkungan SekitarEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel rancangan gagasan pemanfaatan energi alternatif berikut dengan menentukan: (a) Nama gagasan inovasi, (b) Lokasi penerapan, (c) Sumber energi alternatif yang digunakan (surya/angin), (d) Kebutuhan listrik/alat yang digantikan, dan (e) Manfaatnya terhadap pengurangan emisi/mitigasi perubahan iklim! Ruang tabel jawaban Isilah tabel 5 baris data berikut: Kegiatan 3: Mengembangkan Detail Penerapan Gagasan Energi AlternatifEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Jelaskan 3 langkah nyata bagaimana gagasan pemanfaatan energi alternatif yang kamu hasilkan dapat diterapkan di lingkungan tersebut! Tuliskan 3 langkah penerapan secara berurutan menggunakan poin nomor (1, 2, dan 3) pada baris yang disediakan. REFLEKSI1. Dari gagasan pemanfaatan energi surya atau angin yang telah kamu hasilkan, bagian mana yang menurutmu paling mudah diterapkan di sekitarmu? 2. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil mencetuskan ide energi bersih yang dapat membantu mengurangi laju perubahan iklim di Bumi? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.