LKPD IPAS Kelas 6: Menghasilkan Daftar Tindakan Penghematan Energi Terpadu dalam Kehidupan Sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menghasilkan upaya penghematan energi di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat dan teliti.
• Bekerjasamalah secara aktif dan saling menghargai saat berdiskusi bersama teman sekelompokmu.
• Gunakan sumber referensi seperti buku teks IPAS Kelas 6 Bab 5 untuk memperkaya idemu.
• Tuliskan hasil kerja secara rapi pada ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Peluang Penghematan Energi di Rumah dan Sekolah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks IPAS Kelas 6
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 4–5 orang.
2. Diskusikan kebiasaan pemakaian energi (seperti listrik, bahan bakar, dan air) di lingkungan sekitar rumah dan sekolah.
3. Temukan dan rumuskan 3 upaya nyata penghematan energi yang dapat diterapkan untuk masing-masing lingkungan (rumah dan sekolah).
4. Tuliskan hasil rumusan kelompokmu ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Rumuskan 3 upaya nyata penghematan energi yang dapat dilakukan di lingkungan rumah beserta bentuk tindakannya!

2. Rumuskan 3 upaya nyata penghematan energi yang dapat dilakukan di lingkungan sekolah beserta bentuk tindakannya!

Tuliskan jawaban pada tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nomor: 1-3), Kolom 2 (Lingkungan: Rumah / Sekolah), Kolom 3 (Rumusan Upaya Penghematan Energi).

Kegiatan 2: Menyusun Matriks Tindakan Penghematan Energi Terpadu

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano / lembar kerja kelompok
• Spidol warna-warni
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan temuan pada Kegiatan 1, kembangkan ide kelompok menjadi sebuah Daftar Tindakan Penghematan Energi Terpadu.
2. Klasifikasikan upaya yang kalian hasilkan ke dalam 3 sektor penggunaan: Peralatan Elektronik, Transportasi & Mobilitas, serta Penggunaan Air/Gas.
3. Jelaskan tindakan konkret dan siapa pihak pelaksananya agar tindakan tersebut benar-benar berjalan konsisten.

Pertanyaan:

1. Hasilkan 2 upaya penghematan energi pada sektor peralatan elektronik yang dapat dijalankan secara terpadu oleh warga sekolah/rumah!

2. Hasilkan 2 upaya penghematan energi pada sektor transportasi dan mobilitas sehari-hari!

3. Hasilkan 2 upaya penghematan energi pada sektor penggunaan bahan bakar memasak (gas elpiji) atau penggunaan air harian!

Tuliskan dalam format daftar bernomor untuk masing-masing sektor yang memuat: (a) Rumusan Upaya Penghematan, (b) Tindakan Operasional, dan (c) Pelaksana Tindakan.

Kegiatan 3: Menghasilkan Komitmen Daftar Aksi Penghematan Energi Lingkungan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kertas karton/HVS
• Spidol atau pulpen warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah 3 tindakan penghematan energi terbaik dan paling mendesak dari hasil Kegiatan 2.
2. Hasilkan sebuah 'Daftar Aksi Komitmen Penghematan Energi' yang siap dipublikasikan atau ditempel di mading kelas / pintu rumah.
3. Tuliskan indikator keberhasilan yang jelas untuk membuktikan bahwa upaya tersebut terlaksana.
4. Selesaikan kegiatan ini dan ikuti sesi refleksi serta penutupan kelas bersama guru.

Pertanyaan:

1. Hasilkan 3 butir aksi nyata penghematan energi terpilih beserta indikator ketercapaian pelaksanaannya!

Tuliskan dalam bentuk bagan atau kartu komitmen dengan format: Judul Aksi, Rumusan Tindakan Upaya Hemat Energi, serta Indikator Ketercapaian.

REFLEKSI

1. Upaya penghematan energi mana dari daftar yang kamu hasilkan hari ini yang paling mudah langsung kamu praktikkan sore ini di rumah?

2. Apa tantangan terbesar yang mungkin kamu hadapi saat mengajak orang lain di sekitarmu untuk menghemat energi, dan bagaimana idemu mengatasinya?