LKPD IPAS Kelas 6: Menghasilkan Upaya Penghematan Bahan Bakar dan Energi di Lingkungan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menghasilkan upaya penghematan energi di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjasamalah dengan anggota kelompokmu secara kompak, tertib, dan saling menghargai.
• Fokuskan kegiatan pada menghasilkan ide dan rancangan tindakan penghematan energi di lingkungan sekolah.
• Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi atau langkah kerja yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Peluang Penghematan Energi di Sekolah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Papan jalan (clipboard)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama kelompokmu, amatilah situasi penggunaan energi (listrik dan bahan bakar kendaraan) di lingkungan sekolahmu.
2. Diskusikan 3 titik atau aktivitas yang menunjukkan adanya pemborosan energi di sekolah.
3. Rumuskan 1 upaya penghematan energi konkret untuk mengatasi setiap pemborosan yang ditemukan ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel pemetaan dan rumusan upaya penghematan energi di lingkungan sekolah berikut ini dengan minimal 3 data yang lengkap!

Tabel 4 kolom: Kolom 1 (No), Kolom 2 (Lokasi/Aktivitas di Sekolah), Kolom 3 (Bentuk Pemborosan Energi), Kolom 4 (Rumusan Upaya Penghematan Energi yang Dihasilkan). Terdiri dari baris nomor 1 sampai 3.

Kegiatan 2: Merancang Rencana Aksi Nyata Hemat Energi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu upaya penghematan energi terbaik dari Kegiatan 1 yang paling mendesak dan mudah diterapkan di sekolah.
2. Kembangkan upaya tersebut menjadi sebuah rencana aksi terperinci.
3. Jawablah pertanyaan panduan di bawah ini untuk menghasilkan langkah-langkah kerja yang jelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama upaya penghematan energi yang kelompokmu pilih serta sasaran tempat/warga sekolah yang dituju!

2. Uraikan 3 langkah operasional nyata untuk menjalankan upaya penghematan energi tersebut di lingkungan sekolah!

Format isian terstruktur: Bagian A untuk nama upaya dan sasaran (2-3 kalimat); Bagian B untuk uraian 3 langkah operasional (Langkah 1: Persiapan, Langkah 2: Pelaksanaan, Langkah 3: Pengawasan).

Kegiatan 3: Menghasilkan Media Ajakan Hemat Energi di Lingkungan Sekolah

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Kertas karton/HVS
• Spidol warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Hasilkan sebuah media pengingat sederhana (tulisan/slogan instruksional penghematan energi) yang siap dipasang di area sekolah.
2. Pastikan kalimat yang dihasilkan berisi perintah atau anjuran tindakan hemat energi yang tegas, jelas, dan dapat langsung dipraktikkan.
3. Presentasikan hasil media ajakan penghematan energimu di depan kelas (durasi presentasi sudah termasuk dalam sesi ini beserta refleksi dan penutup).

Pertanyaan:

1. Tuliskan kalimat instruksi penghematan energi yang telah kamu hasilkan beserta lokasi penempelan yang tepat di lingkungan sekolah!

2. Diskusikan bersama kelompokmu: apa dampak langsung bagi lingkungan sekolah jika upaya yang kamu hasilkan ini dijalankan secara rutin oleh seluruh warga sekolah?

Kotak display pesan berukuran 1/2 halaman kertas untuk menuliskan slogan/instruksi hemat energi, diikuti 3 baris kosong untuk penjelasan lokasi pemasangan dan rangkuman hasil diskusi dampak.

REFLEKSI

1. Dari upaya penghematan energi yang kelompokmu hasilkan hari ini, tindakan apa yang bisa langsung kamu terapkan sendiri mulai hari ini di sekolah maupun di rumah?

2. Menurutmu, apa tantangan terbesar yang mungkin dihadapi saat mengajak teman-teman di sekolah untuk membiasakan diri hemat energi, dan bagaimana caramu mengatasinya?