LKPD IPAS Kelas 6: Menghasilkan Upaya Penghematan Energi Listrik di Lingkungan Rumah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menghasilkan upaya penghematan energi di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk dan instruksi kegiatan dengan saksama.
• Bekerjasamalah secara aktif dan tertib saat berdiskusi bersama teman sekelompok.
• Tanyakan kepada guru apabila terdapat instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menghasilkan Gagasan Solusi Pemborosan Listrik di Rumah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (buku catatan dan pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati ketiga situasi penggunaan peralatan listrik di lingkungan rumah yang disajikan.
2. Diskusikan bersama kelompok bentuk tindakan nyata untuk menghemat energi listrik pada masing-masing situasi tersebut.
3. Tuliskan minimal satu upaya penghematan energi listrik yang konkret dan dapat langsung diterapkan pada kolom tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan situasi 1 (Lampu kamar tidur dan lampu teras tetap menyala terang di siang hari saat matahari cerah), hasilkan upaya penghematan energi listrik yang tepat!

2. Berdasarkan situasi 2 (Televisi dan kipas angin dibiarkan terus menyala di ruang keluarga padahal tidak ada orang yang menonton atau menggunakannya), hasilkan upaya penghematan energi listrik yang tepat!

3. Berdasarkan situasi 3 (Kabel pengisi daya ponsel/charger tetap terpasang pada stopkontak semalaman meskipun baterai sudah terisi penuh), hasilkan upaya penghematan energi listrik yang tepat!

Tabel 3 baris berisi kolom: No, Situasi Penggunaan Listrik, dan Upaya Penghematan Energi Listrik yang Dihasilkan.

Kegiatan 2: Menghasilkan Rencana Aksi '3 Aksi Hemat Listrik' di Rumah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku tugas IPAS / lembar kerja murid
• Pulpen/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pikirkan kondisi penggunaan peralatan listrik di rumahmu masing-masing.
2. Hasilkan 3 rencana aksi nyata penghematan energi listrik yang akan kamu terapkan secara mandiri di rumah.
3. Lengkapi rincian setiap aksi dengan menyebutkan: nama peralatan listrik, tindakan hemat yang dilakukan, dan waktu penerapannya.

Pertanyaan:

1. Hasilkan Aksi Hemat 1 yang menyasar penggunaan peralatan pencahayaan atau pendingin ruangan di rumahmu!

2. Hasilkan Aksi Hemat 2 yang menyasar penggunaan peralatan elektronik hiburan atau komunikasi (seperti televisi, komputer, atau ponsel)!

3. Hasilkan Aksi Hemat 3 yang menyasar peralatan dapur atau pembersih (seperti kulkas, dispenser, rice cooker, atau mesin cuci)!

Format isian 3 kartu rencana aksi. Tiap kartu memuat: Peralatan Listrik yang Disasar, Tindakan Penghematan yang Dihasilkan, dan Waktu Penerapan.

Kegiatan 3: Menghasilkan Panduan Pesan Hemat Energi Listrik untuk Keluarga

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Kertas memo/karton kecil
• Spidol warna/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjasamalah dalam kelompok untuk menghasilkan kalimat ajakan atau pesan pengingat hemat energi yang akan dipasang di dekat peralatan listrik rumah (seperti dekat sakelar lampu atau stopkontak).
2. Buatlah 2 pesan pengingat yang jelas, padat, dan langsung mengarahkan pada tindakan mematikan/menghemat pemakaian listrik.
3. Sampaikan hasil pesan yang telah dibuat secara lisan di depan kelompok lain untuk mendapat tanggapan.
4. Alokasi kegiatan ini sudah mencakup sesi presentasi, refleksi akhir pembelajaran, dan penutup.

Pertanyaan:

1. Hasilkan rumusan pesan pengingat hemat energi listrik pertama untuk ditempel di dekat sakelar lampu!

2. Hasilkan rumusan pesan pengingat hemat energi listrik kedua untuk ditempel di dekat stopkontak elektronik!

Dua kotak bertuliskan 'Pesan Pengingat Hemat Energi 1' dan 'Pesan Pengingat Hemat Energi 2' dengan ruang menulis 2-3 baris kalimat.

REFLEKSI

1. Dari upaya penghematan energi listrik yang telah kamu hasilkan hari ini, tindakan mana yang paling mudah langsung kamu terapkan di rumah nanti sore?

2. Apakah ada kebiasaan penggunaan listrik di rumahmu yang perlu segera diubah setelah mengikuti kegiatan hari ini?