LKPD IPAS Kelas 6: Keterbatasan Energi Fosil dan Dampaknya terhadap Lingkungan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan keterbatasan energi fosil sebagai sumber energi yang tidak terbarukan dan dampak penggunaannya terhadap lingkungan.
2. Murid dapat menyelidiki penggunaan energi fosil di lingkungan sekitarnya secara mandiri menggunakan lembar kerja yang telah disiapkan.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan seksama sebelum memulai.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan.
• Tuliskan jawabanmu dengan jujur berdasarkan pengamatan dan pemikiranmu sendiri.
• Gunakan pengalamanmu sehari-hari untuk menjawab pertanyaan.
• Diskusikan hasil kerjamu dengan teman sekelompok jika diminta.
• Jangan lupa isi bagian refleksi di akhir kegiatan!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Energi Fosil di Sekitar Kita

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar berbagai benda dan kendaraan yang menggunakan energi fosil di buku siswa halaman 122 atau yang ditampilkan guru.
2. Pikirkan benda-benda di rumah dan sekolahmu yang menggunakan energi fosil.
3. Isi tabel pengamatan dengan lengkap.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan minimal 5 benda atau kendaraan di sekitarmu yang menggunakan energi fosil. Lengkapi tabel berikut:

2. Dari pengamatanmu, benda atau kendaraan manakah yang paling sering kamu gunakan atau lihat setiap hari? Mengapa benda/kendaraan tersebut sangat penting dalam kehidupan sehari-hari?

3. Menurutmu, apa yang akan terjadi jika suatu hari energi fosil seperti bensin, solar, atau gas habis? Tuliskan minimal 3 dampak yang mungkin terjadi!

Isi tabel dengan rapi di kolom yang tersedia. Untuk pertanyaan uraian, tuliskan jawabanmu minimal 3-5 kalimat lengkap dengan penjelasan yang jelas.

Kegiatan 2: Investigasi Penggunaan Energi Fosil di Lingkunganku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar pengamatan (LKPD ini)
• Alat tulis
• Jam atau handphone untuk mencatat waktu (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu akan menjadi detektif energi! Tugasmu adalah menyelidiki penggunaan energi fosil di rumah atau sekolahmu.
2. Lakukan pengamatan selama 1 hari (bisa hari ini atau besok pagi sebelum ke sekolah).
3. Catat setiap kegiatan yang menggunakan energi fosil di lembar pengamatan.
4. Hitung berapa kali energi fosil digunakan dalam sehari.
5. Diskusikan temuanmu dengan teman sekelompok (3-4 orang).

Pertanyaan:

1. Lengkapi lembar investigasi berikut berdasarkan pengamatanmu:

**LEMBAR INVESTIGASI ENERGI FOSIL**

Lokasi pengamatan: ☐ Rumah ☐ Sekolah ☐ Lingkungan sekitar
Hari/Tanggal pengamatan: _______________

|
| Pagi | | | | |
| Siang | | | | |
| Sore | | | | |
| Malam | | | | |

**Total penggunaan energi fosil dalam 1 hari: _______ kali**

2. Berdasarkan investigasimu, tuliskan 3 kesimpulan tentang penggunaan energi fosil di lingkunganmu:

3. Diskusikan dengan kelompokmu: Apa persamaan dan perbedaan penggunaan energi fosil di rumah kalian masing-masing? Tuliskan hasil diskusi!

Isi tabel investigasi dengan data pengamatanmu yang sebenarnya. Untuk kesimpulan, tuliskan dalam bentuk poin-poin yang jelas. Hasil diskusi ditulis berdasarkan pendapat bersama kelompok.

Kegiatan 3: Keterbatasan dan Dampak Energi Fosil

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa halaman 114 dan 122
• Kertas gambar atau kertas kosong
• Pensil warna atau crayon (opsional)
• Spidol (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah informasi di buku siswa halaman 114 dan 122 tentang kelemahan energi fosil.
2. Perhatikan penjelasan guru tentang mengapa energi fosil disebut tidak terbarukan.
3. Pikirkan dampak penggunaan energi fosil terhadap lingkungan yang pernah kamu lihat atau dengar.
4. Kerjakan pertanyaan-pertanyaan berikut dengan pemikiranmu sendiri.
5. Buatlah poster mini atau gambar ilustrasi untuk pertanyaan terakhir.

Pertanyaan:

1. Jelaskan dengan kalimatmu sendiri: Mengapa energi fosil disebut sebagai sumber energi yang TIDAK TERBARUKAN?

2. Berdasarkan buku siswa halaman 122, tuliskan 2 kelemahan utama energi fosil:

1. Kelemahan 1: _______________________________

Contoh dampaknya dalam kehidupan: _______________________________

1. Kelemahan 2: _______________________________

Contoh dampaknya dalam kehidupan: _______________________________

3. Pernahkah kamu melihat atau merasakan dampak negatif dari penggunaan energi fosil di lingkunganmu? Ceritakan pengalamanmu! (Contoh: asap kendaraan, polusi udara, dll)

4. TUGAS KREATIF: Buatlah poster mini atau gambar ilustrasi sederhana yang menunjukkan:

• Sisi kiri: Keuntungan menggunakan energi fosil
• Sisi kanan: Dampak negatifnya terhadap lingkungan

Berikan judul menarik untuk postermu!

Untuk soal uraian, tuliskan jawabanmu minimal 4-5 kalimat. Untuk poster mini, gunakan kertas kosong atau bagian belakang LKPD ini. Buat gambar yang sederhana tapi bermakna, tidak perlu bagus, yang penting idenya jelas. Beri warna jika ada waktu.

REFLEKSI

1. Apa hal paling mengejutkan yang kamu temukan dari kegiatan investigasi hari ini tentang penggunaan energi fosil?

2. Setelah belajar tentang keterbatasan dan dampak energi fosil, hal apa yang ingin kamu lakukan untuk membantu menghemat energi di rumah atau sekolah?

3. Menurutmu, apakah kita harus berhenti menggunakan energi fosil sama sekali? Mengapa? Apa tantangannya?