LKPD IPAS Kelas 6: Pemanfaatan Energi Fosil dan Keunggulannya dalam Kehidupan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan pemanfaatan energi fosil (batu bara, minyak bumi, gas alam) dalam kehidupan sehari-hari beserta keunggulannya sebagai sumber energi. (elemen: Pemahaman IPAS)
2. Murid dapat membuat prediksi tentang apa yang akan terjadi jika energi fosil terus digunakan tanpa batas berdasarkan data dan informasi yang tersedia. (elemen: Keterampilan Proses — Mempertanyakan dan Memprediksi)

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara mandiri terlebih dahulu, lalu diskusikan dengan teman sebangku atau kelompokmu.
• Tuliskan jawaban pada tempat yang disediakan dengan rapi dan jelas.
• Jika ada istilah yang belum dipahami, tanyakan kepada guru sebelum melanjutkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Energi Fosil di Sekitar Kita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku siswa (halaman terkait energi fosil)
• Lingkungan sekitar (pengamatan langsung)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati lingkungan sekitarmu (rumah, sekolah, atau jalan-jalan di dekat rumahmu).
2. Identifikasi benda atau aktivitas yang menggunakan energi fosil (batu bara, minyak bumi, gas alam).
3. Tuliskan hasil pengamatanmu ke dalam tabel berikut.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel berikut dengan minimal 3 contoh pemanfaatan energi fosil dan keunggulannya!

Tabel dengan 3 kolom: Jenis Energi Fosil | Contoh Pemanfaatan | Keunggulan. Sediakan 3 baris kosong untuk diisi murid.

Kegiatan 2: Prediksi Masa Depan Energi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Data/infografis cadangan energi fosil dan dampak lingkungan (disediakan guru)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah data dan informasi berikut yang disediakan oleh gurumu (tabel cadangan energi fosil, grafik kenaikan konsumsi, dan data polusi).
2. Data tersebut menunjukkan bahwa cadangan minyak bumi diperkirakan habis dalam 50 tahun, gas alam dalam 80 tahun, dan batu bara dalam 120 tahun jika digunakan tanpa batas. Selain itu, penggunaan energi fosil menghasilkan CO2 yang mempercepat perubahan iklim.
3. Gunakan data itu untuk membuat prediksi: apa yang akan terjadi jika energi fosil terus digunakan tanpa batas?
4. Tuliskan prediksimu dalam bentuk paragraf yang jelas dan berisi alasan berdasarkan data.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan data di atas, buatlah prediksi tentang apa yang akan terjadi jika energi fosil terus digunakan tanpa batas. Sertakan setidaknya dua alasan yang didukung data!

Kotak paragraf selebar satu halaman (5–7 baris) untuk menulis prediksi.

Kegiatan 3: Berbagi dan Memperkuat Prediksi

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Temui teman sebangku atau satu anggota kelompokmu.
2. Ceritakan prediksi yang kamu buat pada Kegiatan 2. Dengarkan juga prediksi temanmu.
3. Catat perbedaan dan persamaan antara prediksimu dan prediksi temanmu.
4. Diskusikan: apakah ada data atau alasan baru yang membuatmu ingin mengubah prediksimu?
5. Tuliskan prediksi finalmu setelah diskusi.

Pertanyaan:

1. Apa persamaan dan perbedaan antara prediksimu dengan prediksi temanmu? Jelaskan secara singkat.

2. Setelah berdiskusi, tuliskan prediksi finalmu tentang apa yang akan terjadi jika energi fosil terus digunakan tanpa batas. Apakah prediksimu berubah? Mengapa?

Kolom jawaban untuk soal nomor 1 (5 baris) dan kotak untuk soal nomor 2 (5–7 baris).

REFLEKSI

1. Setelah melakukan ketiga kegiatan ini, hal baru apa yang paling berkesan bagimu tentang energi fosil?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa energi fosil suatu saat akan habis dan menimbulkan dampak negatif bagi lingkungan?

3. Apa satu tindakan kecil yang bisa kamu mulai lakukan sehari-hari untuk menghemat penggunaan energi fosil?