LKPD IPAS Kelas 6: Menghasilkan Gagasan Pemanfaatan Energi Bersih Lingkungan Sekitar untuk Mitigasi Perubahan Iklim

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menghasilkan gagasan pemanfaatan sumber energi alternatif dari sumber daya yang ada di sekitarnya sebagai upaya mitigasi perubahan iklim

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk dan instruksi kerja dengan cermat bersama kelompokmu.
• Bekerjasamalah secara aktif dan saling menghargai pendapat saat berdiskusi.
• Tuliskan hasil gagasan kelompokmu secara rapi pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Potensi Energi Alternatif di Sekitar Kita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku Siswa IPAS Kelas 6

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati lingkungan sekolah atau tempat tinggalmu (misalnya panas matahari, hembusan angin, aliran air selokan/sungai kecil, sampah sisa makanan/daun kering).
2. Diskusikan dalam kelompok mengenai 2 potensi sumber daya alam di sekitarmu yang dapat diubah menjadi sumber energi alternatif untuk menggantikan bahan bakar fosil.
3. Lengkapi tabel pemetaan potensi sumber daya di sekitarmu pada ruang jawaban yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 sumber daya yang melimpah di lingkungan sekitarmu dan sebutkan jenis energi alternatif yang dapat dihasilkan dari sumber daya tersebut!

2. Berdasarkan sumber daya yang kalian pilih, jelaskan mengapa pemanfaatan energi alternatif tersebut dapat membantu mengurangi perubahan iklim bumi!

Tabel 3 kolom: [No, Sumber Daya di Sekitar, Jenis Energi Alternatif yang Dihasilkan] sebanyak 2 baris, diikuti 3 baris kosong bergaris untuk uraian alasan mitigasi perubahan iklim.

Kegiatan 2: Merancang Gagasan Energi Bersih Lingkungan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kertas kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu potensi energi alternatif terbaik dari Kegiatan 1 yang paling cocok diterapkan di lingkungan sekolah atau tempat tinggalmu.
2. Rancanglah sebuah gagasan nyata tentang bagaimana sumber daya tersebut akan dimanfaatkan untuk kebutuhan sehari-hari warga sekolah/warga sekitar.
3. Tuangkan gagasanmu ke dalam formulir rancangan gagasan energi bersih pada lembar jawaban.

Pertanyaan:

1. Buatlah judul gagasan inovatif dan jelaskan bentuk pemanfaatan energi alternatif tersebut di lingkunganmu (alat apa yang dipakai, di mana diletakkan, dan untuk kebutuhan apa)!

2. Jelaskan bagaimana gagasan yang kalian hasilkan tersebut berfungsi sebagai upaya nyata mitigasi perubahan iklim!

Formulir Gagasan dengan kotak isian: [Judul Gagasan], [Bentuk Pemanfaatan: Alat, Lokasi, Kebutuhan yang Dipenuhi], dan [Peran dalam Mitigasi Perubahan Iklim].

Kegiatan 3: Menyempurnakan Gagasan Energi Bersih

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan gagasan yang telah kalian buat bersama kelompok lain untuk saling memberikan masukan perbaikan.
2. Periksa kembali apakah gagasanmu sudah memanfaatkan sumber daya yang benar-benar ada di sekitar dan berdampak pada mitigasi perubahan iklim.
3. Tuliskan simpulan akhir gagasan kelompokmu secara utuh dan jelas.
4. Jawablah pertanyaan refleksi bersama anggota kelompok sebelum mengakhiri pertemuan.

Pertanyaan:

1. Setelah berdiskusi dan mendapat saran dari teman, tuliskan rumusan final gagasan kelompokmu yang memuat: sumber daya di sekitar, cara kerja pemanfaatannya, dan manfaatnya bagi pencegahan perubahan iklim!

Kotak rangkuman gagasan final (berisi poin: Sumber Daya, Cara Pemanfaatan, Manfaat Mitigasi Iklim) serta ruang untuk lembar refleksi kelompok.

REFLEKSI

1. Sumber daya alam alternatif apa di sekitar rumahmu yang paling mudah kamu manfaatkan untuk energi bersih?

2. Mengapa gagasan pemanfaatan energi bersih penting dilakukan mulai dari lingkungan terdekat kita?

3. Satu hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang hubungan antara energi terbarukan dan pencegahan perubahan iklim?