LKPD IPAS Kelas 6: Menganalisis Data dan Informasi Hasil Penyelidikan Kearifan Lokal dalam Bentuk Tabel untuk Menjelaskan Maknanya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis data dan informasi hasil penyelidikan tentang kearifan lokal dalam bentuk tabel untuk menjelaskan maknanya

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjasamalah secara aktif dan tertib dengan teman sekelompokmu.
• Cermati setiap data dan informasi tabel hasil penyelidikan kearifan lokal yang disajikan sebelum menjawab pertanyaan.
• Gunakan kemampuan menalar untuk menemukan pola data dan menjelaskan makna nilai kearifan lokal di baliknya.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca dan Menelaah Data Penyelidikan Kearifan Lokal

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
• Alat tulis (pena/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan Tabel Hasil Penyelidikan Kearifan Lokal yang disajikan pada lembar kerja.
2. Tabel memuat data survei terhadap 10 orang warga sekolah mengenai praktik 4 tradisi/kearifan lokal (Mane'e, Sasi Laut, Subak, dan Sambatan).
3. Teliti angka responden yang menjawab 'Masih Dilaksanakan' dan 'Tidak Dilaksanakan' pada setiap tradisi.
4. Jawablah pertanyaan analisis data nomor 1 dan 2 berdasarkan tabel tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan tabel penyelidikan kearifan lokal tersebut, tradisi manakah yang memiliki persentase keterlaksanaan tertinggi di lingkungan sekolah/masyarakat, dan tradisi manakah yang paling rendah?

2. Kelompokkan 4 kearifan lokal pada tabel ke dalam dua kategori: (a) tradisi yang masih kuat dipraktikkan (didukung ≥ 7 responden), dan (b) tradisi yang mulai jarang dipraktikkan (didukung < 7 responden). Tuliskan perbandingannya.

Bahan Data yang Disajikan:
| No | Nama Tradisi / Kearifan Lokal | Bentuk Praktik Nyata | Masih Dilaksanakan (Orang) | Tidak Dilaksanakan (Orang) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mane'e | Menangkap ikan bersama tali janur & bagi rata | 4 | 6 |
| 2 | Sasi Laut | Larangan mengambil hasil laut sebelum waktu panen | 3 | 7 |
| 3 | Subak | Pembagian giliran air irigasi sawah secara adil | 7 | 3 |
| 4 | Sambatan | Kerja bakti membantu warga membangun rumah | 9 | 1 |
(Total responden: 10 orang warga sekolah)

Format Jawaban Murid:
Tuliskan jawaban berupa nama tradisi dan data pendukung angkanya secara langsung pada baris isian yang disediakan di bawah pertanyaan.

Kegiatan 2: Menganalisis Makna Nilai Luhur di Balik Data Tabel

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama kelompokmu data keterlaksanaan kearifan lokal dari Kegiatan 1.
2. Analisis keterkaitan antara data pelaksanaan tradisi dengan nilai kearifan lokal yang terkandung di dalamnya (kelestarian alam, keadilan, kebersamaan/persatuan).
3. Lengkapi tabel analisis makna untuk menjelaskan mengapa kearifan lokal tersebut penting dan apa makna di balik data yang ditemukan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel analisis makna berikut untuk menjelaskan nilai luhur dan makna keterlaksanaan dari 4 tradisi berdasarkan data penyelidikan!

2. Berdasarkan perbandingan data tradisi pelestarian alam (Mane'e & Sasi Laut) dengan tradisi kerukunan sosial (Subak & Sambatan), analisis dan simpulkan kecenderungan pemahaman makna kearifan lokal pada masyarakat yang disurvei!

Format Pengisian Tabel Analisis Makna:
| No | Nama Tradisi | Nilai Kearifan Lokal Utama | Analisis Makna Berdasarkan Temuan Data |
|---|---|---|---|
| 1 | Mane'e | [Tuliskan nilai] | [Jelaskan makna di balik angka data] |
| 2 | Sasi Laut | [Tuliskan nilai] | [Jelaskan makna di balik angka data] |
| 3 | Subak | [Tuliskan nilai] | [Jelaskan makna di balik angka data] |
| 4 | Sambatan | [Tuliskan nilai] | [Jelaskan makna di balik angka data] |

Format Jawaban Nomor 2: Tuliskan uraian analisis perbandingan dalam 3-4 kalimat pada kolom uraian yang disediakan.

Kegiatan 3: Merumuskan Simpulan Hasil Analisis Data Kearifan Lokal

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
• Buku catatan murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan seluruh hasil telaah tabel dari Kegiatan 1 dan 2, susunlah simpulan kelompok.
2. Jelaskan kesimpulan akhir tentang bagaimana data tabel membuktikan kearifan lokal berperan penting dalam menjaga persatuan dan kelestarian hidup.
3. Selesaikan kegiatan tepat waktu untuk melanjutkan sesi refleksi dan penutupan kelas.

Pertanyaan:

1. Jelaskan kesimpulan kelompokmu: Apa makna penting dari data tabel penyelidikan kearifan lokal tersebut bagi kehidupan bermasyarakat dan berbangsa saat ini?

Format Jawaban: Tuliskan rumusan simpulan hasil analisis data tabel dalam 1 paragraf terpadu (memuat unsur: temuan data angka, nilai luhur kearifan lokal, dan maknanya bagi kehidupan bersama).

REFLEKSI

1. Apa hal terpenting yang berhasil kamu pahami setelah menganalisis data tabel tradisi dan kearifan lokal hari ini?

2. Ketika melihat ada kearifan lokal yang datanya menunjukkan jarang dilakukan (seperti Sasi Laut), bagaimana perasaanmu terhadap warisan leluhur kita?

3. Langkah kerja mana dalam membaca atau mengolah tabel penyelidikan tadi yang paling menantang bagimu?