LKPD IPAS Kelas 6: Melakukan Observasi Terarah Lanjutan untuk Melengkapi Data Survei Pelaksanaan Nilai Kearifan Lokal
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan IPAS kelas 6 dengan topik "Melakukan Observasi Terarah Lanjutan untuk Melengkapi Data Survei Pelaksanaan Nilai Kearifan Lokal".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD IPAS Kelas 6: Melakukan Observasi Terarah Lanjutan untuk Melengkapi Data Survei Pelaksanaan Nilai Kearifan Lokal
IPAS - Kelas 6
Bab 4 Pertemuan 8
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) IPAS — Kelas 6 (Fase C) Topik: Melakukan Observasi Terarah Lanjutan untuk Melengkapi Data Survei Pelaksanaan Nilai Kearifan Lokal INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menyiapkan Instrumen dan Sasaran Observasi TerarahEstimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah rencana observasi terarah berikut dengan memasangkan nilai kearifan lokal, contoh perilaku nyata yang dapat diamati secara visual/langsung, dan lokasi/sasaran pengamatan di lingkungan sekitar! Ruang tabel jawaban Tabel 3 baris rencana: Kolom 1 (Nilai Kearifan Lokal), Kolom 2 (Perilaku Nyata yang Diamati), Kolom 3 (Sasaran/Lokasi Observasi). Kegiatan 2: Pelaksanaan Observasi Terarah dan Pencatatan Data LapanganEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lakukan observasi terarah terhadap pelaksanaan nilai-nilai kearifan lokal berikut, lalu catat hasil penghimpunan datamu ke dalam tabel observasi lapangan! Ruang tabel jawaban Tabel hasil observasi 3 baris: Kolom 1 (No), Kolom 2 (Nilai & Perilaku Teramati), Kolom 3 (Status: Terlaksana/Belum Terlaksana), Kolom 4 (Catatan Faktual Hasil Pengamatan Langsung). Kegiatan 3: Menghimpun dan Memeriksa Kelengkapan Data ObservasiEstimasi: 20 menit (termasuk refleksi dan penutup) Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan observasi terarah yang telah kamu lakukan, sebutkan rincian data nilai kearifan lokal apa saja yang sudah berhasil terhimpun beserta persentase keterlaksanaannya di lapangan! Format isian terstruktur: (1) Jumlah target yang diobservasi, (2) Rincian data nilai kearifan lokal yang ditemukan terlaksana, (3) Rincian data yang belum ditemukan terlaksana (jika ada). REFLEKSI1. Apa hal baru yang kamu temukan secara langsung saat mengamati pelaksanaan nilai kearifan lokal di sekitarmu? 2. Bagian mana dari kegiatan observasi lapangan tadi yang paling menantang untuk dicatat datanya secara tepat? 3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menghimpun data nyata tentang kebiasaan baik warga di lingkunganmu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.