LKPD IPAS Kelas 6: Mengidentifikasi Keberagaman Budaya sebagai Kekayaan Bangsa

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi keberagaman budaya dan tradisi dari berbagai daerah di Indonesia dalam konteks kebhinekaan melalui survei sederhana di lingkungan sekolah.
2. Murid dapat menjelaskan bahwa keberagaman budaya dan kearifan lokal merupakan kekayaan nasional yang memperkuat persatuan bangsa.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Kamu boleh bekerja sendiri atau berkelompok sesuai arahan guru.
• Gunakan pengalamanmu dan hasil pengamatanmu untuk menjawab setiap pertanyaan.
• Tulis jawabanmu dengan rapi dan lengkap di tempat yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Pemetaan Keberagaman di Sekolahku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar survei (tabel yang disediakan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati teman-teman di kelasmu atau lingkungan sekolah.
2. Lakukan survei sederhana dengan bertanya kepada minimal 5 teman tentang asal daerah, bahasa daerah, dan tradisi keluarga mereka.
3. Catat hasil surveimu dalam tabel yang tersedia.
4. Bandingkan hasil temuanmu dengan temanmu yang lain.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel hasil survei keberagaman budaya di sekolahmu!

2. Dari hasil surveimu, ada berapa keberagaman budaya dan tradisi yang kamu temukan di sekolahmu?

3. Menurutmu, apakah perbedaan budaya dan tradisi ini menjadi masalah di sekolahmu? Jelaskan!

Tabel 5 baris dengan kolom: No., Nama Teman, Asal Daerah, Bahasa Daerah, Tradisi/Budaya Keluarga. Pertanyaan 2 dan 3: tulis jawaban dalam 3-5 kalimat.

Kegiatan 2: Keberagaman Menyatukan Bangsa

Estimasi: 30 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kasus yang disajikan dengan seksama.
2. Diskusikan dengan teman sekelompokmu (3-4 orang).
3. Analisis setiap kasus dan temukan nilai-nilai yang dapat menyatukan keberagaman.
4. Tuliskan pendapatmu berdasarkan hasil diskusi.

Pertanyaan:

1. Bacalah kasus berikut: 'Di suatu sekolah, ada siswa dari berbagai daerah. Awalnya mereka merasa canggung karena perbedaan bahasa dan kebiasaan. Namun, saat ada lomba kebersihan antar kelas, mereka bekerja sama membersihkan kelas tanpa memandang perbedaan. Mereka saling membantu dan akhirnya menjadi juara.' Nilai apa yang membuat mereka bisa bersatu meskipun berbeda?

2. Tuliskan 3 contoh nilai kearifan lokal dari berbagai daerah di Indonesia yang dapat memperkuat persatuan bangsa!

3. Mengapa keberagaman budaya dan kearifan lokal menjadi kekayaan nasional Indonesia? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri!

Pertanyaan 1 dan 3: tulis jawaban dalam 4-6 kalimat. Pertanyaan 2: tabel 3 baris dengan kolom: No., Nilai Kearifan Lokal, Asal Daerah, Cara Memperkuat Persatuan.

Kegiatan 3: Aksi Nyata: Menjaga Persatuan dalam Keberagaman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar/kotak gambar di LKPD
• Pensil warna/spidol
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan hasil survei dan diskusimu, buatlah rancangan aksi nyata sederhana.
2. Pikirkan 1 kegiatan yang bisa dilakukan di sekolah untuk merayakan keberagaman dan memperkuat persatuan.
3. Buat rancangan dalam bentuk poster sederhana atau tulisan terstruktur.
4. Presentasikan rencanamu di depan kelas (jika diminta guru).

Pertanyaan:

1. Apa nama kegiatan yang kamu usulkan untuk merayakan keberagaman di sekolah?

2. Jelaskan tujuan dan cara pelaksanaan kegiatan tersebut!

3. Buatlah gambar sederhana (poster) untuk mempromosikan kegiatanmu! Sertakan judul, gambar, dan pesan pentingnya!

Pertanyaan 1: tulis dalam 1 kalimat. Pertanyaan 2: tulis dalam 5-7 kalimat dengan format: Tujuan, Cara Pelaksanaan, Peran Siswa. Pertanyaan 3: gambar poster di kotak yang disediakan (ukuran A5).

REFLEKSI

1. Apa yang paling menarik bagimu saat melakukan survei keberagaman di sekolah?

2. Bagaimana perasaanmu ketika mengetahui teman-temanmu memiliki budaya dan tradisi yang berbeda?

3. Apa yang akan kamu lakukan untuk menjaga persatuan di tengah keberagaman di sekolahmu?