LKPD IPAS Kelas 6: Merencanakan Langkah Operasional Penyelidikan Nilai Kearifan Lokal Melalui Penyusunan Daftar Pertanyaan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merencanakan langkah operasional penyelidikan untuk menggali nilai-nilai kearifan lokal yang berlaku di wilayah tempat tinggal

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan saksama bersama kelompokmu.
• Fokuskan kegiatan pada perancangan rencana penyelidikan kearifan lokal di sekitar tempat tinggal.
• Tuliskan hasil diskusi perencanaan pada format tabel dan lembar kerja yang disediakan.
• Gunakan waktu dengan efektif sesuai alokasi tiap kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menentukan Fokus Kearifan Lokal dan Sumber Data Penyelidikan

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan satu bentuk kearifan lokal atau tradisi di lingkungan sekitar tempat tinggal yang ingin kelompokmu selidiki.
2. Tentukan sumber data atau narasumber yang tepat untuk dimintai keterangan.
3. Tentukan teknik pengumpulan data yang paling sesuai (misalnya wawancara, observasi langsung, atau studi dokumen).
4. Tuliskan hasil rancangan awal pada format tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel rancangan sasaran penyelidikan kearifan lokal berikut dengan menentukan objek kearifan lokal, sumber informasi/narasumber, dan teknik pengumpulan data!

Tabel 3 kolom: Kolom 1 'Objek Kearifan Lokal yang Dipilih', Kolom 2 'Sumber Informasi/Narasumber Sasaran', Kolom 3 'Teknik Pengumpulan Data yang Digunakan'.

Kegiatan 2: Menyusun Daftar Pertanyaan Operasional Penyelidikan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Draf pertanyaan kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan objek kearifan lokal pada Kegiatan 1, susunlah daftar pertanyaan operasional.
2. Pastikan pertanyaan memuat kata tanya 5W1H (Apa, Siapa, Kapan, Di mana, Mengapa, Bagaimana) untuk mengungkap nilai-nilai luhur (seperti gotong royong, peduli lingkungan, kebersamaan, kejujuran).
3. Rumuskan minimal 4 butir pertanyaan operasional yang siap diajukan kepada narasumber.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 4 butir pertanyaan operasional yang akan diajukan untuk menggali nilai-nilai kearifan lokal tersebut beserta tujuan informasi yang ingin didapatkan dari setiap pertanyaan!

Tabel 3 kolom: Kolom 1 'No', Kolom 2 'Rumusan Pertanyaan Operasional (5W1H)', Kolom 3 'Tujuan Penggalian Informasi/Nilai'. Terdiri dari baris nomor 1 sampai 4.

Kegiatan 3: Menyusun Matriks Jadwal dan Pembagian Peran Operasional

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja rancangan operasional
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Rancang tahapan kerja penyelidikan mulai dari persiapan, pelaksanaan, hingga pencatatan data.
2. Bagi peran dan tugas kerja secara jelas untuk setiap anggota kelompok (misalnya: penanya utama, pencatat jawaban, dokumentasi, perizinan).
3. Tentukan estimasi waktu pelaksanaan penyelidikan di luar kelas.
4. Selesaikan pengisian matriks rencana kerja sebelum sesi refleksi dan penutupan kelas.

Pertanyaan:

1. Susunlah matriks langkah kerja operasional yang memuat urutan tahapan pelaksanaan penyelidikan, batas waktu, dan penanggung jawab perannya!

2. Sebutkan 2 perlengkapan utama yang perlu dipersiapkan kelompokmu agar pelaksanaan penyelidikan berjalan lancar!

Soal 1: Tabel 4 kolom (Tahapan Kerja, Rincian Kegiatan, Penanggung Jawab, Waktu). Soal 2: Isian singkat berupa daftar 2 perlengkapan.

REFLEKSI

1. Apakah rencana langkah operasional dan daftar pertanyaan yang kelompokmu buat sudah cukup jelas untuk memandu penyelidikan kearifan lokal?

2. Bagian mana dari perencanaan penyelidikan ini yang menurutmu paling menantang untuk dirumuskan bersama teman kelompok?

3. Apa yang akan kelompokmu perbaiki sebelum benar-benar terjun mengumpulkan data di lingkungan sekitar?