LKPD IPAS Kelas 6: Menyelidiki Makna Kearifan Lokal dari Tradisi dan Budaya Setempat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat merencanakan dan melakukan penyelidikan sederhana untuk menganalisis makna kearifan lokal yang terkandung dalam tradisi atau budaya pilihan di daerah setempat.
2. Murid dapat menganalisis makna kearifan lokal dari minimal satu tradisi atau budaya daerah berdasarkan data hasil penyelidikan.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan LKPD ini secara berkelompok (3–4 orang) agar kalian bisa saling membantu dan berdiskusi.
• Siapkan alat tulis, buku catatan, dan lembar observasi/wawancara yang akan dibagikan guru.
• Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada petunjuk yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Amati Tradisi di Sekitarku!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Gambar/foto/video tentang tradisi atau budaya setempat (disediakan guru)
• Buku catatan
• Alat tulis (pulpen/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar/foto atau tayangan video singkat tentang tradisi atau budaya yang ada di daerahmu (misalnya: upacara adat, tradisi bersih desa, permainan tradisional, atau upacara keagamaan).
2. Bersama kelompokmu, sebutkan nama tradisi/budaya yang kalian lihat.
3. Tuliskan hal-hal yang membuat kalian penasaran tentang tradisi tersebut (misalnya: mengapa tradisi ini dilakukan? apa maknanya? siapa saja yang terlibat?).
4. Buatlah prediksi sementara (dugaan awal) tentang apa makna kearifan lokal yang terkandung dalam tradisi tersebut.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama tradisi/budaya yang kalian amati dan dari mana daerah asalnya.

2. Tuliskan 3 pertanyaan yang ingin kalian selidiki tentang tradisi tersebut!

3. Berdasarkan pengetahuanku saat ini, aku memprediksi bahwa makna kearifan lokal dari tradisi ini adalah...

Tulis jawaban di buku tugasmu atau di lembar LKPD yang disediakan. Jawaban nomor 1 cukup satu kalimat, nomor 2 dan 3 tulis dalam bentuk paragraf pendek.

Kegiatan 2: Rencanakan dan Lakukan Penyelidikan!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar panduan wawancara (disediakan guru)
• Alat tulis
• Buku catatan
• Ponsel/alat perekam (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih satu tradisi/budaya yang paling menarik bagi kelompokmu (bisa dari kegiatan 1 atau yang lain di daerahmu).
2. Buatlah tabel rencana penyelidikan seperti contoh di bawah ini. Tentukan pertanyaan yang akan kalian jawab, metode yang akan digunakan (wawancara/observasi/dokumentasi), dan siapa narasumber atau sumber data yang akan kalian tuju.
3. Laksanakan penyelidikan: lakukan wawancara dengan tokoh masyarakat, sesepuh adat, atau orang tua; atau amati langsung tradisi jika sedang berlangsung. Catat semua informasi penting.
4. Tuliskan hasil penyelidikan kalian di buku catatan, termasuk fakta-fakta menarik tentang tata cara pelaksanaan dan nilai-nilai yang muncul.

Pertanyaan:

1. Salin dan lengkapi tabel rencana penyelidikan berikut ini!

2. Setelah melakukan penyelidikan, tuliskan 3 temuan penting yang kalian dapatkan!

Untuk nomor 1, gambarlah tabel di buku tugas dengan 4 kolom (No., Pertanyaan, Metode, Sumber Data) dan isi minimal 3 baris. Untuk nomor 2, tulis dalam bentuk paragraf atau poin-poin.

Kegiatan 3: Analisis Makna Kearifan Lokal!

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kumpulkan semua data dari penyelidikan yang sudah dilakukan.
2. Diskusikan dalam kelompok: dari data yang kalian peroleh, apa saja nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam tradisi tersebut? (misalnya gotong royong, musyawarah, cinta lingkungan, hormat pada leluhur, dsb.)
3. Pilih minimal satu nilai kearifan lokal dan jelaskan bagaimana nilai itu tercermin dalam tradisi tersebut.
4. Tulis kesimpulan kelompok tentang makna kearifan lokal dari tradisi yang diselidiki.

Pertanyaan:

1. Dari hasil penyelidikan, sebutkan minimal 3 nilai kearifan lokal yang terkandung dalam tradisi yang kalian selidiki. Berikan contoh pelaksanaannya dalam tradisi tersebut!

2. Menurut kelompokmu, apa makna kearifan lokal yang paling utama dari tradisi ini? Jelaskan alasannya!

Untuk nomor 1, buat tabel 3 kolom (No., Nilai Kearifan Lokal, Contoh) dengan minimal 3 baris. Untuk nomor 2, tulis dalam paragraf yang terdiri dari 3–5 kalimat.

REFLEKSI

1. Setelah melakukan penyelidikan, hal baru apa yang paling berkesan bagi kalian tentang tradisi/budaya di daerahmu?

2. Bagaimana perasaan kalian saat mewawancarai narasumber atau mengamati tradisi? Apakah kalian merasa lebih dekat dengan budaya sendiri?

3. Apa satu tindakan kecil yang bisa kalian lakukan untuk ikut melestarikan tradisi atau nilai kearifan lokal yang sudah kalian pelajari?