LKPD IPAS Kelas 6: Meninjau Filosofi dan Makna di Balik Tradisi Lokal

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat meninjau filosofi yang terkandung dalam berbagai tradisi dan budaya di daerah setempat melalui kegiatan membaca dan diskusi kelompok.
2. Murid dapat mengidentifikasi pertanyaan yang dapat diselidiki tentang alasan suatu tradisi lokal tetap dipertahankan oleh masyarakat.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan dengan jujur dan sungguh-sungguh.
• Diskusikan dengan teman kelompokmu jika ada instruksi berkelompok.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi di buku tugas atau lembar yang disediakan.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan pada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menggali Filosofi Tradisi Lokal

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa atau teks bacaan tentang tradisi lokal
• Buku tugas
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks bacaan tentang tradisi lokal yang dibagikan guru (atau yang ada di buku siswa halaman 91-98).
2. Pilihlah 2 tradisi atau budaya lokal yang paling menarik bagimu dari bacaan atau pengamatanmu sebelumnya.
3. Lengkapi tabel di bawah ini dengan informasi yang kamu dapatkan dari bacaan, pengamatan, atau pengetahuanmu.
4. Diskusikan hasil pekerjaanmu dengan teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan memilih 2 tradisi/budaya lokal yang ada di daerahmu atau dari bacaan!

Buatlah tabel dengan 4 kolom: (1) Nama Tradisi/Budaya, (2) Tata Cara Pelaksanaan, (3) Bentuk Budaya/Tradisi, (4) Filosofi yang Terkandung. Isi minimal 2 baris.

Kegiatan 2: Merumuskan Pertanyaan Penyelidikan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano/flipchart (opsional untuk presentasi kelompok)
• Spidol warna
• Buku tugas kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dengan kelompokmu (3-4 orang).
2. Pilih satu tradisi lokal yang masih dipertahankan masyarakat di daerahmu.
3. Bersama kelompokmu, buatlah pertanyaan-pertanyaan yang dapat diselidiki untuk mengetahui alasan tradisi tersebut tetap dipertahankan.
4. Gunakan kata tanya: Mengapa, Bagaimana, Apa yang membuat, Faktor apa, Siapa yang.
5. Rumuskan minimal 4 pertanyaan penyelidikan yang bisa dijawab melalui wawancara, observasi, atau membaca sumber.

Pertanyaan:

1. Tradisi lokal apa yang kelompokmu pilih untuk diselidiki?

2. Buatlah 4 pertanyaan penyelidikan tentang alasan tradisi tersebut tetap dipertahankan oleh masyarakat!

3. Dari 4 pertanyaan yang sudah kalian buat, pilih 2 pertanyaan yang paling menarik dan paling mungkin untuk diselidiki. Jelaskan alasan pemilihannya!

Untuk nomor 1: tulis nama tradisi dalam 1 kalimat. Untuk nomor 2: tulis 4 pertanyaan penyelidikan dengan penomoran jelas. Untuk nomor 3: tulis 2 pertanyaan pilihan dan alasan masing-masing (minimal 2 kalimat per alasan).

Kegiatan 3: Mengidentifikasi Nilai Kearifan Lokal

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano untuk presentasi (opsional)
• Spidol warna
• Buku tugas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Masih dalam kelompok yang sama, diskusikan nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam tradisi yang kalian pilih di Kegiatan 2.
2. Pikirkan: nilai apa yang ingin diwariskan leluhur melalui tradisi tersebut? (contoh: gotong royong, pelestarian lingkungan, penghormatan pada leluhur, keadilan sosial, dll)
3. Isilah tabel analisis nilai kearifan lokal di bawah ini.
4. Siapkan untuk dipresentasikan di depan kelas (perwakilan kelompok).

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel analisis nilai kearifan lokal dari tradisi yang kelompokmu pilih!

2. Menurut kelompokmu, mengapa nilai-nilai kearifan lokal tersebut penting untuk tetap dijaga dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari di masa sekarang?

Untuk nomor 1: Buatlah tabel dengan 3 kolom: (1) Nilai Kearifan Lokal, (2) Wujud dalam Tradisi, (3) Penerapan dalam Kehidupan Sehari-hari. Isi minimal 3 nilai. Untuk nomor 2: Tulis jawaban dalam bentuk paragraf (minimal 5 kalimat) atau poin-poin dengan penjelasan.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari filosofi dan makna tradisi lokal, nilai kearifan lokal apa yang paling berkesan bagimu? Mengapa?

2. Apakah di lingkungan tempat tinggalmu masih ada tradisi lokal yang dipertahankan? Apa yang bisa kamu lakukan untuk ikut melestarikannya?

3. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa tradisi lokal mengandung nilai-nilai luhur untuk menjaga persatuan dan keseimbangan kehidupan?