LKPD IPAS Kelas 6: Menemukan Keragaman Tradisi dan Budaya Daerah Berdasarkan Nilai Kearifan Lokal di Lingkungan Tempat Tinggal

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menemukan keragaman budaya nasional dalam konteks kebhinekaan berdasarkan pemahaman terhadap nilai-nilai kearifan lokal yang berlaku di wilayah tempat tinggal

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama anggota kelompokmu pada bagian atas lembar kerja.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan saksama dan teliti.
• Gunakan sumber bacaan yang disediakan serta pengalaman di lingkungan sekitarmu untuk menemukan nilai kearifan lokal dan keragaman tradisi.
• Diskusikan setiap temuan bersama teman sekelompokmu secara rukun dan saling menghargai pendapat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Nilai Kearifan Lokal di Lingkungan Tempat Tinggal

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPAS Kelas 6 Bab 4
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati kembali praktik tradisi atau kebiasaan masyarakat yang ada di lingkungan tempat tinggalmu (misalnya kerja bakti RT, tradisi menyambut panen, rembuk warga, atau sedekah bumi/syukuran desa).
2. Temukan nama tradisi yang masih dipraktikkan beserta nilai kearifan lokal yang terkandung di dalamnya (seperti gotong royong, musyawarah, pelestarian alam, atau saling menghargai).
3. Tuliskan hasil temuanmu ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pengamatanmu di lingkungan tempat tinggal, temukan 2 tradisi lokal beserta nilai luhur kearifan lokal yang terkandung di dalamnya!

Tabel 3 kolom: No (1-2), Nama Tradisi di Lingkungan Tempat Tinggal, Nilai Luhur Kearifan Lokal yang Terkandung.

Kegiatan 2: Menemukan Keragaman Tradisi Nusantara yang Memiliki Kesamaan Nilai Kearifan Lokal

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan tradisi nusantara
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks singkat berikut: 'Di Bugis, Sulawesi Selatan, terdapat tradisi Mappalette Bola, yaitu kegiatan gotong royong memindahkan rumah panggung secara utuh bersama ratusan warga. Di Jawa, masyarakat mengenal tradisi Sambatan atau Gugur Gunung saat mendirikan rumah tetangga. Di Minahasa, Sulawesi Utara, warga mempraktikkan tradisi Mapalus untuk saling membantu mengerjakan kebun secara bergiliran. Meski nama dan daerahnya beragam, tradisi-tradisi nusantara ini sama-sama mengusung nilai kearifan lokal kerja sama tanpa pamrih.'
2. Temukan keragaman nama tradisi, daerah asal, serta kesamaan nilai kearifan lokal yang ada di dalam teks bacaan.
3. Diskusikan temuanmu dan masukkan hasilnya ke dalam tabel perbandingan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks bacaan, temukan 3 nama tradisi daerah, wilayah asalnya, dan bentuk kegiatan gotong royong yang dilakukan!

2. Temukan persamaan nilai kearifan lokal dari ketiga tradisi yang berbeda daerah tersebut dalam konteks kebhinekaan bangsa!

Nomor 1: Tabel 4 kolom (No, Nama Tradisi, Asal Daerah, Bentuk Praktik Tradisi). Nomor 2: Baris isian 2-3 kalimat.

Kegiatan 3: Menemukan Bukti Keragaman Budaya Nasional dalam Konteks Kebhinekaan

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Hasil kerja Kegiatan 1 dan 2
• Buku catatan / kertas plano bila diperlukan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama kelompokmu bagaimana nilai kearifan lokal yang kalian temukan di lingkungan tempat tinggal (Kegiatan 1) ternyata juga ditemukan pada tradisi di berbagai suku bangsa lain di Indonesia (Kegiatan 2).
2. Temukan wujud keragaman budaya nasional yang membuktikan semboyan Bhinneka Tunggal Ika (berbeda bentuk tradisinya, namun satu nilai kearifan lokalnya).
3. Lengkapi simpulan temuan kelompok dan siapkan untuk dipresentasikan secara singkat.

Pertanyaan:

1. Temukan bukti bahwa perbedaan bentuk tradisi di lingkungan tempat tinggalmu dan daerah lain di Indonesia justru memperkaya kebhinekaan nasional!

2. Temukan satu contoh perilaku hidup rukun sehari-hari di kelas atau sekolah yang mencerminkan penerapan nilai kearifan lokal gotong royong yang telah kamu pelajari!

Kotak jawaban uraian terstruktur (masing-masing 3-4 baris bergaris). Termasuk waktu presentasi kelompok, refleksi, dan penutupan pembelajaran.

REFLEKSI

1. Tradisi atau nilai kearifan lokal apa yang paling menarik yang kamu temukan hari ini?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa daerah lain di Indonesia memiliki tradisi yang beragam namun memiliki nilai luhur yang sama dengan daerahmu?

3. Apa hal baru yang akan kamu lakukan untuk menjaga kerukunan di lingkungan sekitarmu setelah menemukan nilai-nilai kearifan lokal tersebut?