LKPD IPAS Kelas 6: Pengaruh Warisan Pahlawan terhadap Perkembangan Daerah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan pengaruh warisan pahlawan daerah terhadap perkembangan kondisi sosial, ekonomi, budaya, atau pendidikan di daerah setempat.
2. Murid dapat membandingkan kondisi daerah sebelum dan sesudah perjuangan pahlawan daerah dengan menyertakan alasan berdasarkan bukti yang ditemukan.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Gunakan hasil penyelidikan tentang pahlawan daerahmu dari pertemuan sebelumnya sebagai dasar pengerjaan LKPD ini.
• Kerjakan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Tulis jawaban dengan rapi dan lengkap. Gunakan pensil untuk tabel dan gambar, bolpoin untuk uraian.
• Jika ada kegiatan berkelompok, bagikan tugas dengan adil dan dengarkan pendapat teman.
• Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Melacak Jejak Warisan Pahlawan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Catatan hasil penyelidikan pahlawan daerah dari pertemuan sebelumnya
• Pensil dan penghapus
• Bolpoin
• Penggaris untuk membuat tabel

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali pahlawan daerah yang sudah kamu pelajari pada pertemuan sebelumnya.
2. Pikirkan: apa saja yang ditinggalkan pahlawan tersebut untuk daerahmu? Bisa berupa bangunan, nama jalan, sekolah, nilai-nilai, atau tradisi.
3. Tuliskan semua jejak atau warisan yang kamu temukan ke dalam tabel.
4. Untuk setiap warisan, identifikasi bidang apa yang terpengaruh: sosial, ekonomi, budaya, atau pendidikan.
5. Lengkapi tabel dengan bukti nyata yang bisa kamu lihat atau rasakan di daerahmu saat ini.

Pertanyaan:

1. Siapa nama pahlawan daerah yang kamu pilih untuk diselidiki?

2. Lengkapi tabel berikut dengan warisan pahlawan yang masih ada hingga sekarang!

3. Dari semua warisan yang kamu tulis, mana yang paling berpengaruh bagi kehidupan masyarakat daerahmu saat ini? Jelaskan alasanmu!

Nomor 1: tulis dalam 1 baris. Nomor 2: gunakan tabel dengan 3 kolom (Warisan Pahlawan | Bidang yang Terpengaruh | Bukti Nyata di Daerahku) dan minimal 4 baris. Nomor 3: tulis uraian minimal 5 kalimat dengan alasan yang jelas.

Kegiatan 2: Membandingkan Dulu dan Kini

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Tabel perbandingan (kertas LKPD)
• Hasil wawancara dengan orang tua/kakek-nenek (opsional)
• Buku sejarah daerah atau sumber internet
• Pensil, penggaris, dan bolpoin

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini, kamu akan membandingkan kondisi daerah pada masa penjajahan (sebelum perjuangan pahlawan) dengan kondisi saat ini (setelah perjuangan pahlawan).
2. Pilih 2 bidang dari 4 bidang ini: sosial, ekonomi, budaya, atau pendidikan.
3. Cari informasi tentang kondisi kedua bidang tersebut di masa penjajahan dari buku, internet, atau bertanya kepada orang tua/kakek-nenek.
4. Bandingkan dengan kondisi saat ini yang bisa kamu amati langsung.
5. Buat tabel perbandingan untuk masing-masing bidang.
6. Tuliskan kesimpulanmu: apakah ada perubahan? Apakah perjuangan pahlawan berpengaruh terhadap perubahan itu?

Pertanyaan:

1. Buatlah tabel perbandingan untuk Bidang Pertama yang kamu pilih!

2. Buatlah tabel perbandingan untuk Bidang Kedua yang kamu pilih!

3. Menurut analisismu, apakah perjuangan pahlawan daerahmu berpengaruh terhadap perubahan yang terjadi? Jelaskan dengan menyertakan bukti dari tabel yang kamu buat!

Nomor 1 dan 2: gunakan tabel dengan 3 kolom (Aspek | Masa Penjajahan (Sebelum) | Masa Kini (Sesudah)) dan minimal 3 baris untuk setiap tabel. Tambahkan 1 baris terakhir untuk 'Bukti Perubahan'. Nomor 3: tulis uraian minimal 7 kalimat dengan bukti konkret dari tabel.

Kegiatan 3: Meneruskan Jejak Pahlawan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kertas LKPD
• Kertas tambahan A4 untuk poster (opsional)
• Pensil warna atau spidol
• Penggaris
• Hasil diskusi kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan secara berkelompok (3-4 orang).
2. Diskusikan dengan kelompokmu: nilai-nilai apa yang bisa kita pelajari dari pahlawan daerah?
3. Pikirkan: bagaimana cara kita sebagai murid SD bisa meneruskan perjuangan pahlawan di masa kini? (Ingat: perjuangan tidak harus berperang, tapi bisa dengan cara memajukan daerah dan bangsa)
4. Buatlah rancangan aksi nyata sederhana yang bisa dilakukan di sekolah atau lingkungan sekitar untuk meneruskan nilai-nilai kepahlawanan.
5. Tulis rancangan dalam bentuk poster sederhana atau mind map.
6. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 nilai kepahlawanan yang bisa kamu teladani dari pahlawan daerahmu!

2. Buatlah rancangan aksi nyata untuk meneruskan nilai-nilai pahlawan! Isi tabel berikut dengan lengkap.

3. Buatlah poster sederhana atau mind map yang menggambarkan rancangan aksi kelompokmu! (Gunakan kertas tambahan atau gambar di bagian belakang LKPD)

4. Mengapa aksi yang kalian rencanakan penting untuk dilakukan? Bagaimana aksi ini melanjutkan perjuangan pahlawan daerahmu?

Nomor 1: tulis 3 poin dalam bentuk list. Nomor 2: gunakan tabel dengan 4 kolom (Nilai Kepahlawanan | Aksi Nyata | Cara Melaksanakan | Manfaat untuk Daerah) dan 1-2 baris. Nomor 3: gambar poster/mind map di kertas A4 atau bagian belakang LKPD. Nomor 4: tulis hasil diskusi kelompok minimal 6 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang pengaruh pahlawan terhadap perkembangan daerahmu?

2. Setelah mengerjakan LKPD ini, bagaimana perasaanmu terhadap perjuangan para pahlawan daerah? Apakah kamu merasa lebih menghargai jasa mereka?

3. Dari nilai-nilai kepahlawanan yang sudah kamu pelajari, nilai mana yang ingin kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari mulai hari ini? Jelaskan caranya!