LKPD IPAS Kelas 6: Mengidentifikasi Pertanyaan Awal tentang Sejarah Perjuangan Pahlawan Lingkungan Sekitar dengan Panduan Pendidik

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi pertanyaan dengan panduan pendidik tentang sejarah perjuangan para pahlawan di lingkungan sekitar tempat tinggalnya

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk dan teks pengantar dengan teliti.
• Gunakan panduan kata tanya yang telah disiapkan pendidik untuk mengidentifikasi pertanyaan yang tepat mengenai sejarah perjuangan pahlawan di lingkungan sekitar.
• Diskusikan bersama teman sekelompokmu dan tanyakan kepada gurumu jika ada instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memilah Pertanyaan Sejarah Pahlawan Lingkungan Sekitar

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Tabel identifikasi pertanyaan pada LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan daftar 5 pertanyaan yang disediakan pada tabel.
2. Identifikasi pertanyaan mana saja yang relevan untuk menelusuri sejarah perjuangan pahlawan di lingkungan sekitar tempat tinggal, dan mana yang tidak relevan.
3. Berikan tanda centang (V) pada kolom 'Sesuai' jika pertanyaan membahas sejarah perjuangan pahlawan setempat, atau pada kolom 'Tidak Sesuai' jika keluar dari topik tersebut.
4. Tuliskan alasan singkat penentuanmu berdasarkan panduan pendidik.

Pertanyaan:

1. Periksa daftar pertanyaan berikut, lalu tentukan kesesuaiannya:

1. Siapakah tokoh pejuang di daerah tempat tinggal kita yang memimpin perlawanan terhadap penjajah?
2. Berapa harga tiket masuk ke kebun binatang saat akhir pekan?
3. Di mana lokasi benteng pertahanan yang pernah dibangun pejuang daerah kita saat melawan penjajah?
4. Bagaimana proses fotosintesis terjadi pada tumbuhan hijau?
5. Peristiwa penting apa yang terjadi di daerah kita saat pejuang mempertahankan kemerdekaan?

Format tabel isian 4 kolom: Nomor Pertanyaan (1-5), Bunyi Pertanyaan, Pilihan (Sesuai / Tidak Sesuai), dan Alasan Pengelompokan.

Kegiatan 2: Menyusun Pertanyaan Penyelidikan Menggunakan Panduan Kata Tanya

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Kartu panduan kata tanya (5W1H)
• Daftar nama monumen/jalan bersejarah di daerah setempat

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak panduan kata tanya dari guru (Apa, Siapa, Di mana, Kapan, Mengapa, Bagaimana).
2. Pilihlah salah satu nama jalan, bangunan, monumen, atau makam tokoh bersejarah yang ada di lingkungan sekitar tempat tinggalmu / daerah kabupaten/kotamu.
3. Identifikasi dan susunlah 4 pertanyaan awal yang tepat untuk menyelidiki sejarah perjuangan pahlawan tersebut dengan mengisi bagian pertanyaan yang rumpang atau menyusunnya secara langsung sesuai panduan kata tanya.

Pertanyaan:

1. Dengan panduan kata tanya 'Siapa', identifikasi satu pertanyaan mengenai tokoh pejuang di lingkungan sekitar daerahmu!

2. Dengan panduan kata tanya 'Kapan' atau 'Di mana', identifikasi satu pertanyaan mengenai waktu atau tempat perjuangan pahlawan tersebut di lingkungan daerahmu!

3. Dengan panduan kata tanya 'Apa' atau 'Mengapa', identifikasi satu pertanyaan mengenai penyebab atau bentuk perlawanan pahlawan lingkungan sekitar!

4. Dengan panduan kata tanya 'Bagaimana', identifikasi satu pertanyaan mengenai jalannya perjuangan atau nilai kepahlawanan pahlawan lingkungan sekitar!

Tuliskan 4 butir kalimat tanya lengkap pada lembar kerja bergaris dengan tanda baca tanya (?) di akhir kalimat.

Kegiatan 3: Menyeleksi dan Menyepakati Pertanyaan Terbaik Penyelidikan Sejarah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• LKPD kelompok
• Panduan rubrik pertanyaan yang dapat diselidiki

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berkumpullah dalam kelompok yang terdiri atas 4-5 murid.
2. Bacakan pertanyaan yang telah kamu susun pada Kegiatan 2 kepada teman sekelompokmu.
3. Dengan bimbingan guru, diskusikan dan identifikasi 2 pertanyaan paling penting serta dapat diteliti lebih lanjut untuk mencari tahu sejarah perjuangan pahlawan di lingkungan sekitar kalian.
4. Tuliskan 2 pertanyaan terpilih tersebut dan jelaskan mengapa pertanyaan tersebut paling tepat diajukan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 pertanyaan hasil seleksi kelompok yang paling tepat untuk menyelidiki sejarah perjuangan pahlawan lingkungan sekitarmu!

2. Berdasarkan panduan pendidik, mengapa kedua pertanyaan tersebut kamu identifikasi sebagai pertanyaan yang baik untuk menyelidiki sejarah pahlawan di sekitar tempat tinggal?

Kotak isian bertuliskan: 'Pertanyaan Terpilih 1', 'Pertanyaan Terpilih 2', serta kotak 'Alasan Pemilihan Pertanyaan'.

REFLEKSI

1. Apa manfaat menggunakan panduan kata tanya (seperti Siapa, Di mana, Mengapa, Bagaimana) saat menyusun pertanyaan tentang pahlawan di lingkungan sekitarmu?

2. Pertanyaan tentang pahlawan di lingkungan sekitar mana yang paling membuatmu penasaran untuk segera diselidiki jawabannya?