LKPD IPAS Kelas 6: Meninjau Peristiwa Bersejarah Perjuangan Tokoh Pahlawan di Lingkungan Sekitar pada Masa Penjajahan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Meninjau sejarah perjuangan para pahlawan di lingkungan sekitar tempat tinggalnya pada masa penjajahan

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah teks narasi sejarah perjuangan daerah dengan saksama bersama teman sekelompokmu.
• Gunakan LKPD ini untuk meninjau peristiwa penting, tokoh yang terlibat, latar tempat, serta jalannya perjuangan pada masa penjajahan.
• Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi atau bagian bacaan yang belum dipahami.
• Bekerjasamalah secara aktif dan tertib saat berdiskusi dan mengisi lembar kerja.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Meninjau Fakta Sejarah Perjuangan Tokoh Pahlawan Daerah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks narasi sejarah perjuangan tokoh daerah
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cuplikan teks sejarah perjuangan pahlawan di daerah/lingkungan sekitar berikut: 'Pada masa penjajahan Belanda di Batavia dan sekitarnya, rakyat mengalami tekanan berupa kerja paksa dan penarikan pajak tanah yang sewenang-wenang. Tokoh pejuang lokal bernama Mohammad Husni Thamrin meninjau penderitaan rakyat kampung di sekitarnya. Beliau berjuang membela hak-hak warga pribumi dari penindasan penjajah dengan mendesak perbaikan saluran air, jalan perkampungan, serta menolak kebijakan pajak kolonial yang mencekik rakyat jelata.'
2. Tinjau kembali teks di atas untuk menemukan informasi penting mengenai peristiwa, pihak penindas, dan tindakan perjuangan tokoh pahlawan.
3. Tuliskan hasil tinjauanmu pada pertanyaan yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks bacaan, siapakah nama tokoh pahlawan di lingkungan sekitar tersebut dan siapa pihak penjajah yang dilawannya?

2. Peristiwa apa yang melatarbelakangi perjuangan tokoh pahlawan tersebut di lingkungan sekitarnya pada masa penjajahan?

Tuliskan jawaban langsung pada baris isian yang tersedia di lembar kerja masing-masing (2-3 kalimat untuk uraian latar belakang).

Kegiatan 2: Meninjau Alur dan Bentuk Perjuangan Tokoh Melalui Tabel Kronologi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Format tabel tinjauan perjuangan
• Buku bacaan IPAS Kelas 6 Bab 3
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok kecil beranggotakan 3-4 murid.
2. Diskusikan bentuk-bentuk perjuangan yang dilakukan tokoh pahlawan daerah dalam melawan ketidakadilan penjajah berdasarkan catatan sejarah.
3. Tinjau 3 aspek utama perjuangan: apa bentuk tindakan yang dilakukan, tempat/lingkungan terjadinya peristiwa, serta tujuan perjuangan tersebut.
4. Lengkapi tabel tinjauan sejarah perjuangan tokoh secara bergotong royong.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel tinjauan sejarah perjuangan pahlawan di lingkungan sekitar pada masa penjajahan berdasarkan data yang telah dipelajari!

Isilah tabel 3 kolom: [Bentuk Perjuangan Pahlawan], [Lingkungan/Tempat Peristiwa], [Tujuan Tindakan Perjuangan] dengan minimal 2 baris peristiwa sejarah perjuangan yang ditinjau.

Kegiatan 3: Meninjau Hubungan Perjuangan Pahlawan di Lingkungan Sekitar Masa Penjajahan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja peserta didik
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara mandiri atau berpasangan, lakukan peninjauan menyeluruh terhadap peristiwa sejarah perjuangan yang sudah kamu kaji.
2. Kaitkan tindakan pahlawan dengan kondisi nyata masyarakat di lingkungan sekitarnya pada masa penjajahan.
3. Simpulkan inti perjuangan tokoh tersebut di lembar jawaban.
4. Waktu kegiatan ini sudah mencakup sesi presentasi kilat, refleksi bersama, dan penutupan kelas.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan peninjauanmu, mengapa para tokoh pahlawan tergerak untuk berjuang melawan penjajah di lingkungan sekitar tempat tinggal mereka?

2. Tinjau kembali dan sebutkan 2 bukti nyata dari sejarah yang menunjukkan bahwa perjuangan tokoh tersebut memang terjadi di lingkungan tempat tinggal masyarakat sekitar!

Tuliskan uraian kesimpulan pada kolom tinjauan akhir yang berukuran setengah halaman bergaris.

REFLEKSI

1. Hal baru apa yang kamu ketahui mengenai sejarah perjuangan pahlawan di lingkungan sekitar tempat tinggalmu pada masa penjajahan?

2. Bagian mana dari sejarah perjuangan tokoh di lingkungan sekitar yang paling berkesan saat kamu tinjau hari ini?

3. Apakah kamu dapat menemukan jejak atau cerita perjuangan pahlawan lain di lingkungan tempat tinggalmu sendiri?