LKPD IPAS Kelas 6: Penyusunan Media Infografis Sederhana Hasil Penyelidikan Sistem Pernapasan (Presentasi Giliran 1: 7 Murid)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan hasil penyelidikan sistem pernapasan secara utuh yang ditunjang dengan argumen dalam berbagai media

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjalah dengan tertib dan saling menghargai pendapat teman.
• Siapkan data hasil penyelidikan sistem pernapasan dan draf media infografis yang telah disiapkan kelompokmu.
• Gunakan lembar kerja ini untuk menyusun narasi komunikasi, melakukan presentasi (giliran 1), serta menyimak dan memberikan tanggapan berbasis argumen.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Kerangka Komunikasi Hasil Penyelidikan

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Draf/sketsa infografis sistem pernapasan kelompok
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka kembali catatan hasil penyelidikan mengenai gangguan sistem pernapasan dan cara menjaga kesehatannya.
2. Susun kerangka komunikasi yang akan disampaikan melalui media infografis agar utuh dan didukung argumen yang jelas.
3. Lengkapi tabel kerangka komunikasi berikut secara mandiri/kelompok sebelum sesi presentasi dimulai.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil temuan penyelidikanmu mengenai salah satu gangguan pernapasan serta fakta/data pendukung yang ada pada infografismu!

2. Susun argumen yang mengaitkan temuan tersebut dengan cara menjaga kesehatan sistem pernapasan yang harus diterapkan masyarakat!

Tuliskan jawaban pada kolom tabel 2 baris: Baris 1 untuk Temuan & Fakta Pendukung Penyelidikan, Baris 2 untuk Argumen Kaitan dengan Upaya Menjaga Kesehatan Organ Pernapasan.

Kegiatan 2: Praktik Mengomunikasikan Hasil Melalui Media Infografis (Presentasi Giliran 1)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Media infografis (kertas plano/karton/digital)
• Papan pajang atau layar proyektor

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sebanyak 7 murid yang terjadwal pada Giliran 1 secara bergantian mengomunikasikan hasil penyelidikan sistem pernapasan menggunakan media infografis di depan kelas.
2. Setiap penyaji menyampaikan: (1) Hasil penyelidikan sistem pernapasan, (2) Media visual yang digunakan, dan (3) Argumen pendukung terkait cara menjaga kesehatan tubuh.
3. Murid yang menyimak mencatat poin komunikasi penyaji pada lembar amatan berikut.

Pertanyaan:

1. Untuk Murid Penyaji (Giliran 1): Komunikasikan infografismu secara lisan di depan kelas! Tuliskan ringkasan 3 poin utama yang kamu sampaikan (Hasil Penyelidikan, Pesan Media Infografis, Argumen Solusi Kesehatan)!

2. Untuk Murid Penyimak: Pilih salah satu penyaji giliran 1. Tuliskan nama temanmu, media yang digunakan, serta argumen utama yang ia sampaikan mengenai cara menjaga kesehatan pernapasan!

Bagi penyaji: sediakan bidang bergaris untuk menuliskan 3 poin ringkasan lisan. Bagi penyimak: sediakan tabel 3 kolom berisi: Nama Penyaji, Media Infografis yang Ditampilkan, Argumen yang Disampaikan.

Kegiatan 3: Umpan Balik Komunikasi Berbasis Bukti dan Argumen

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja catatan
• Catatan presentasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan kelengkapan komunikasi hasil penyelidikan yang telah dipaparkan pada Giliran 1.
2. Berikan tanggapan atau saran yang memperkuat argumen pada media infografis yang ditampilkan.
3. Selesaikan kegiatan ini bersama rangkuman refleksi belajar.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pemaparan penyaji, apakah media infografis yang ditampilkan sudah memuat hasil penyelidikan secara utuh beserta argumennya? Berikan alasanmu!

2. Tuliskan satu saran penambahan argumen atau informasi penyelidikan agar media komunikasi temanmu menjadi lebih kuat dan meyakinkan masyarakat!

Tuliskan hasil telaah diskusi dan saran penguatan argumen pada kotak tanggapan yang disediakan (minimal 2-3 kalimat terstruktur).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat mengomunikasikan atau menyimak hasil penyelidikan sistem pernapasan melalui media infografis hari ini?

2. Bagian argumen mana dari infografis yang menurutmu paling berhasil meyakinkan orang lain untuk menjaga kesehatan organ pernapasan?

3. Apa hal yang ingin kamu tingkatkan agar komunikasimu semakin runtut dan utuh pada kesempatan berikutnya?