LKPD IPAS Kelas 6: Mengomunikasikan: Infografis dan Esai Kesehatan Pernapasan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengomunikasikan hasil pemahaman tentang sistem pernapasan, gangguan, dan cara menjaga kesehatannya melalui pembuatan infografis atau esai secara utuh dan didukung argumen. (elemen: Keterampilan Proses — Mengomunikasikan Hasil)
2. Murid dapat melakukan refleksi terhadap proses penyelidikan yang telah dilakukan sepanjang bab dan memberikan saran perbaikan terhadap penyelidikan tersebut. (elemen: Keterampilan Proses — Mengevaluasi dan Refleksi)

PETUNJUK UMUM

• 1. Bacalah seluruh petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• 2. Kerjakan kegiatan secara berurutan dari nomor 1 sampai 3.
• 3. Gunakan buku catatan, buku siswa, dan hasil diskusi/penyelidikan sebelumnya sebagai referensi.
• 4. Pada Kegiatan 2, kamu bebas memilih antara membuat infografis atau menulis esai. Pilihlah yang paling sesuai dengan gaya belajarmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merangkum Intisari Sistem Pernapasan

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Buku tugas atau lembar kerja
• Alat tulis
• Buku catatan IPAS

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka kembali catatan dan hasil penyelidikanmu dari Subbab A, B, dan C di Bab 2.
2. Isilah tabel di bawah ini untuk merangkum pengetahuanmu tentang sistem pernapasan, gangguan, dan gaya hidup yang memengaruhinya.
3. Tuliskan jawaban di buku tugas atau lembar kerja yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan pemahamanmu selama mempelajari Bab 2 "Tarik dan Embuskan".

Salin tabel ke buku tugas dengan 6 baris dan isi kolom kedua. Setiap sel diisi dengan kalimat singkat.

Kegiatan 2: Mengomunikasikan: Infografis atau Esai Kesehatan Pernapasan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas A4 atau karton
• Pensil, spidol warna, penggaris
• Buku tugas (untuk esai)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan rangkumanmu pada Kegiatan 1, pilihlah salah satu bentuk komunikasi berikut:
2. a. **Infografis** – Buatlah poster informatif di kertas A4 atau karton yang memuat: judul menarik, penjelasan singkat organ dan proses pernapasan, 2–3 gangguan beserta penyebab dan cara mencegahnya, serta ajakan untuk menjaga kesehatan pernapasan. Hias dengan gambar, ikon, atau warna agar menarik.
3. b. **Esai** – Tulislah esai sebanyak 3 paragraf dengan kerangka berikut:
4. Paragraf 1: Apa itu sistem pernapasan dan mengapa penting bagi tubuh?
5. Paragraf 2: Gaya hidup sehat untuk pernapasan, manfaatnya, dan cara menumbuhkan kesadaran masyarakat.
6. Paragraf 3: Contoh gaya hidup tidak sehat, dampaknya, dan cara menghindarinya.
7. Sertakan argumen atau alasan yang mendukung setiap poin yang kamu tulis. Contoh: 'Merokok berbahaya karena gas karbon monoksida mengurangi oksigen dalam darah.'
8. Pastikan hasil karyamu rapi, jelas, dan mudah dipahami oleh teman-temanmu.
9. Setelah selesai, tunjukkan hasilnya kepada guru.

Pertanyaan:

1. Hasil karyamu (infografis atau esai) akan dinilai berdasarkan: kelengkapan isi, kejelasan argumen, kerapian/kreativitas penyajian, dan kebenaran konsep IPAS. Tidak perlu menjawab pertanyaan di sini, cukup buat produkmu langsung.

Jika infografis: buat di kertas A4 atau karton dengan spidol warna. Jika esai: tulis di buku tugas dengan 3 paragraf, masing-masing minimal 3 kalimat.

Kegiatan 3: Refleksi Perjalanan Belajarku

Estimasi: 10 menit

Alat & Bahan:

• Buku tugas
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah menyelesaikan seluruh kegiatan Bab 2, renungkan kembali proses belajar yang sudah kamu lalui.
2. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur dan sesuai pengalamanmu.
3. Tuliskan jawaban dalam bentuk uraian di buku tugas.

Pertanyaan:

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari selama Bab 2 (Tarik dan Embuskan) tentang sistem pernapasan?

2. Jika kamu bisa mengulang proses penyelidikan di bab ini (misalnya saat melakukan pengamatan, diskusi, atau eksperimen), apa yang akan kamu lakukan dengan cara yang berbeda? Mengapa?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil membuat infografis/esai dan menyelesaikan bab ini? Adakah keterampilan baru yang kamu dapatkan?

Tulis jawaban dengan nomor soal di buku tugas. Setiap jawaban minimal 2 kalimat.

REFLEKSI

1. Setelah menyelesaikan seluruh kegiatan, jawablah tiga pertanyaan di atas (nomor 3, 4, 5) dengan jujur. Refleksi ini membantumu menyadari proses pembelajaran yang sudah kamu lalui.

2. Bagikan satu hal baru yang kamu temukan dan rencanakan satu tindakan nyata untuk menjaga kesehatan pernapasanmu ke depannya.