LKPDPertemuan 4Bab 1Fase CSemester 1

LKPD IPAS Kelas 6: Melakukan Langkah Operasional Penelusuran Fungsi Organ Pencernaan Bawah secara Mandiri

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan IPAS kelas 6 dengan topik "Melakukan Langkah Operasional Penelusuran Fungsi Organ Pencernaan Bawah secara Mandiri".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD IPAS Kelas 6: Melakukan Langkah Operasional Penelusuran Fungsi Organ Pencernaan Bawah secara Mandiri

IPAS - Kelas 6

Bab 1 Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

IPAS — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Melakukan Langkah Operasional Penelusuran Fungsi Organ Pencernaan Bawah secara Mandiri

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranIPAS
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMelakukan Langkah Operasional Penelusuran Fungsi Organ Pencernaan Bawah secara Mandiri
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Melakukan langkah-langkah operasional secara mandiri untuk menjawab pertanyaan tentang fungsi organ sistem pencernaan manusia

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah doa sebelum memulai kegiatan penyelidikan.
  • Periksa ketersediaan bahan referensi bacaan (Buku Siswa IPAS Kelas 6 Bab 1) dan lembar kerja.
  • Lakukan setiap langkah operasional penelusuran secara mandiri dan cermat.
  • Gunakan tabel pengamatan yang tersedia untuk mencatat data penelusuran fungsi organ pencernaan bawah.
  • Tanyakan kepada guru jika terdapat instruksi langkah kerja yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Rencana Operasional Penelusuran Mandiri

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa IPAS Kelas 6 Bab 1
  • Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah pertanyaan penyelidikan utama: 'Bagaimana fungsi masing-masing organ pencernaan bagian bawah (usus halus, usus besar, dan anus) dalam memproses sisa makanan?'
  2. Tentukan urutan langkah operasional yang akan kamu lakukan secara mandiri untuk menjawab pertanyaan tersebut.
  3. Pilihlah sumber referensi yang relevan pada Buku Siswa Bab 1 atau kartu fakta yang disediakan guru.
  4. Tuliskan rancangan langkah operasionalmu ke dalam tabel urutan kerja.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 langkah operasional berurutan yang akan kamu lakukan secara mandiri untuk menelusuri fungsi organ pencernaan bawah dari sumber bacaan!

Format isian bernomor 1 sampai 3: (1) Langkah pertama: persiapan sumber informasi; (2) Langkah kedua: penelusuran kata kunci fungsi organ; (3) Langkah ketiga: pencatatan data ke tabel.

Kegiatan 2: Melakukan Penelusuran Mandiri dan Pengambilan Data Fungsi Organ

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa IPAS Kelas 6
  • Teks referensi sistem pencernaan
  • Pena/pensil pengisi tabel

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Lakukan langkah operasional yang telah kamu susun pada Kegiatan 1 secara mandiri.
  2. Buka Buku Siswa IPAS Bab 1 subbab sistem pencernaan makanan.
  3. Lakukan penelusuran terhadap 3 organ pencernaan bawah: Usus Halus, Usus Besar, dan Anus.
  4. Catat fungsi spesifik dari masing-masing organ tersebut berdasarkan data penyelidikan yang kamu temukan secara mandiri pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel penelusuran fungsi organ pencernaan bawah berikut berdasarkan data yang kamu temukan secara mandiri dari sumber informasi!

Ruang tabel jawaban

2. Berdasarkan penelusuran mandiri yang telah dilakukan, organ manakah yang menjalankan fungsi utama menyerap kembali cairan agar ampas makanan menjadi padat? Tuliskan bukti kalimat operasional dari sumber bacaanmu!

Tabel 3 baris: Kolom 1 = Nama Organ (Usus Halus, Usus Besar, Anus), Kolom 2 = Fungsi Hasil Penelusuran Mandiri; diikuti 1 kolom baris isian bukti bacaan untuk nomor 2.

Kegiatan 3: Verifikasi Data Hasil Penelusuran Mandiri

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja hasil Kegiatan 2
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Periksa kembali data fungsi organ yang telah kamu kumpulkan pada Kegiatan 2.
  2. Cocokkan hasil penelusuranmu dengan pertanyaan penyelidikan awal untuk memastikan seluruh fungsi organ pencernaan bawah telah terjawab secara lengkap dan tepat.
  3. Jawab pertanyaan verifikasi untuk menguji ketepatan langkah operasional mandiri yang telah kamu jalankan.
  4. Ikuti sesi refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Pasangkan organ pencernaan bawah berikut dengan pernyataan fungsi yang paling tepat berdasarkan hasil penyelidikan operasionalmu:
Organ: (A) Usus Halus, (B) Usus Besar, (C) Anus.
Pernyataan Fungsi:

  1. Mengeluarkan feses dari tubuh,
  2. Menyerap air dan membentuk feses,
  3. Menyerap sari-sari makanan.

2. Apakah langkah-langkah operasional yang kamu lakukan secara mandiri sudah berhasil membantumu menjawab fungsi ketiga organ pencernaan bawah tersebut? Berikan penjelasannya berdasarkan langkah yang telah kamu lewati!

Format isian pasangan huruf-angka untuk nomor 1, dan kotak uraian 3-4 baris untuk nomor 2.

REFLEKSI

1. Apakah kamu dapat menjalankan seluruh langkah penelusuran fungsi organ pencernaan secara mandiri tanpa bergantung pada instruksi berulang?

2. Langkah operasional mana yang paling membantumu menemukan perbedaan fungsi antara usus halus dan usus besar?

3. Apa kendala yang kamu temui saat mencari informasi fungsi organ secara mandiri dan bagaimana kamu mengatasinya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.