LKPD IPAS Kelas 6: Mengenal Organ-Organ Pencernaan dan Fungsinya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi organ-organ sistem pencernaan manusia (mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar, dan anus) beserta fungsi masing-masing organ tersebut.
2. Murid dapat mengamati dan mencatat persamaan serta perbedaan fungsi setiap organ pencernaan berdasarkan gambar atau model organ pencernaan yang disediakan.

PETUNJUK UMUM

• 1. Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mengerjakannya.
• 2. Kerjakan secara berurutan dari kegiatan 1 hingga 3.
• 3. Tanyakan kepada guru jika ada yang kurang jelas.
• 4. Gunakan alat dan bahan yang sudah disediakan dengan hati-hati.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Organ Pencernaan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Gambar tubuh kosong (disediakan guru)
• Kartu nama organ pencernaan
• Gunting
• Lem
• Pensil atau spidol

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Siapkan gambar tubuh manusia (tanpa organ pencernaan) di atas kertas karton.
2. 2. Guntinglah kartu nama organ pencernaan yang telah disediakan guru.
3. 3. Tempelkan setiap kartu nama organ pada posisi yang tepat di dalam gambar tubuh.
4. 4. Tuliskan fungsi masing-masing organ pada tabel di bawah ini.
5. 5. Jika sudah selesai, periksa kembali apakah semua organ sudah sesuai letak dan fungsinya.

Pertanyaan:

1. Setelah menempelkan semua organ, tuliskan nama organ dan fungsinya pada tabel berikut.

Tabel dengan 3 kolom: No, Nama Organ, dan Fungsi. Tulis 6 baris sesuai jumlah organ.

Kegiatan 2: Membandingkan Fungsi Organ Pencernaan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Hasil kegiatan 1 (gambar organ pencernaan)
• Buku teks IPAS kelas 6

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Perhatikan gambar/model sistem pencernaan yang sudah kamu tempel pada kegiatan 1.
2. 2. Kelompokkan organ menjadi dua: (A) Mulut, Kerongkongan, Lambung sebagai organ awal; (B) Usus Halus, Usus Besar, Anus sebagai organ akhir.
3. 3. Diskusikan dengan teman sebangku persamaan dan perbedaan fungsi organ dalam kelompok A dan B.
4. 4. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan hasil pengamatan dan diskusimu.
5. 5. Siapkan untuk menyampaikan satu temuan menarik secara lisan.

Pertanyaan:

1. Apa persamaan fungsi dari semua organ pencernaan? (Petunjuk: pikirkan tujuan akhir dari seluruh proses pencernaan)

2. Apa perbedaan utama antara fungsi mulut dan lambung? Berikan minimal dua perbedaan.

3. Menurutmu, apa peran usus besar yang unik dibandingkan organ lainnya?

Tulis jawaban pada kotak yang tersedia setelah setiap pertanyaan. Setiap jawaban minimal 2 kalimat.

Kegiatan 3: Kreasi Poster Perjalanan Makanan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS atau karton kecil
• Spidol warna
• Pensil
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 3–4 orang.
2. 2. Siapkan selembar kertas HVS atau karton kecil.
3. 3. Buatlah diagram alur perjalanan makanan dari mulut hingga ke anus. Gunakan gambar sederhana atau tulisan.
4. 4. Beri panah dan beri label pada setiap organ dengan tulisan 'Fungsi: …' secara singkat.
5. 5. Tambahkan satu fakta menarik yang kalian temukan dari diskusi kelompok.
6. 6. Tempelkan poster di dinding kelas dan lakukan kunjungan karya (gallery walk) untuk melihat hasil kelompok lain.

Pertanyaan:

1. Buatlah diagram alur perjalanan makanan dari mulut hingga ke anus pada kertas yang disediakan. Lengkapi dengan nama organ dan fungsi singkat.

2. Setelah melihat poster kelompok lain, tuliskan satu hal baru yang kamu pelajari dari poster mereka di buku catatanmu.

Poster dibuat pada kertas ukuran A4/A3. Pertanyaan nomor 2 ditulis di buku catatan masing-masing.

REFLEKSI

1. 1. Apa bagian paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang organ pencernaan?

2. 2. Bagaimana pengetahuan tentang organ pencernaan ini bisa membantumu menjaga kesehatan tubuhmu?

3. 3. Adakah kesulitan yang kamu alami saat mengerjakan LKPD ini? Jelaskan.